本文主要针对乡村教师专业成长规划和学校教师专业发展规划等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对乡村教师专业成长规划有一个初步认识,对于今年数据还未公布且时效性...
考研专业
1、掌握并熟悉学生发展和成长阶段方面的知识还有与学生交往、互动的知识。
2、具备课程内容和资源、课程组织和类型、课程目标和评价方面的知识。
3、学历达到本科水平。
4、具备娴熟运用现代信息技术,高效获取信息、评价信息的能力,吸收存储与迅速提取信息的能力,表达、交流并创造性使用信息的能力,以此达到利用最新信息达到自我更新的目标,同时还应具备信息时代公民应有的道德、情感、法律意识和社会责任感。
5、有效协调人际关系和沟通表达的能力、个案研究能力、筹划组织能力进一步发展。
6、能把在教育教学途中碰见的问题、疑惑作为课题,边学习、边实践、边研究,运用课题带动的策略,注重从学生个性差异出发,发挥学生的特长和优势,针对学生的不一样需求,找寻不一样的教育教学方式,依然不会断总结经验。
小学英语教师的个人发展规划,比如:英语教学工作紧紧紧跟着本校的教学工作计划,结合本学期工作要点,以新课程标准为指针,全面落实仔细贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。
全面提升教育教学质量,突出工作创新,开展切合实质上的教学活动,提升课堂教学水平,促进自己发展,提高学生的综合素质,特制定本学期的教学工作计划。
小学教师职业规划书
转瞬间,我已经在由一名大学生变成了一名人民教师,回顾自己短暂的教书历程,才意识到这段我没有从宏观的的视角分析过自己,没有给自己的职业再度专业化,一直以来,我对职业规划的理解就是简单的为自己做一个计划,经过张校的提醒和多方查找资料我才明白:每一个人都期望在自己的职业生涯中,可以最大限度地发挥自己的潜能,有效地达到自我价值,以此保证在事业上获取更大的成就。针对这个问题,我做了一份职业规划请看下方具体内容: 一、优势:
1、热爱本职工作,针对自己所选专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高,和学生的交流比较有耐心。
2、擅长于采集教学资源,能充分利用各方面的信息资料,丰富课堂教学,并能熟练地运用现代化的教学手段来辅助教学。
3、能独立完成自己的本职工作,并能与有教学经验的教师保持频繁、有意义的支持性交流。
4、考虑问题能从多的视角去思考,周到详细且能集中注意力深入某个问题或观点,创新意识强。
5、年轻,接受新事物快速,并有很强的适应能力,这针对适应新课改是很有利的。
二、劣势:1、对学生了解还不够深入,这对我自己的教学经验的累积是不好的。
2、惩戒直接肇事者和批评孩子时太过严厉方式方法太单一。
3、常见管理工作缺少对应的经验。至今为之,我还没有班主任工作经历 只是做副班主任,因为这个原因对学生和班级的常见管理缺少有关经验。
三对策: (一)、 加强理论学习,提升自己的理论水平和道德修养 工作之余,阅读书籍、报刊,提升自己的政治理论水平和道德修养,将历史知识与现目前的时候事政治联系起来。真正做到与时俱进。自己的持续性“充电”,参与自学或一对一辅导班或继续教育学习,加强自己在历史学、教育心理学、管理学等方面的知识累积。教师的蓬勃发展和进步依赖于自己知识水平的持续性提升。 (二)、明确责任,提升认识。 教师的职业发展是促进全民族素质的持续性提升,人才的持续性发展一定要依靠教育的蓬勃发展和进步与提升,教师要明确自己所肩负的使命,提升认识,明确责任。 (三)、 提升教育教学水平 1、深入钻研考试教材,积极参与新考试教材培训 ,提升自己的知识水平和教学能力。 2、完善与不一样学生的沟通方法,积极主动地加强对学生了解。积极向老教师请教班级常见管理方式,增多在管理方面的经验 3、积极参与教科研活动,要向有经验的教师,要向同组的教师虚心请教,常常听课,参加评课,写好教学反思多与历史教研组的老师进行交流,相互学习,相互促进。 4、详细指导学生学习,提升学习能力。多与学生进行沟通与交流,按照学生不一样的层次,进行分层详细指导,大面积提升教学质量 5、常常制定短时间计划,以激励自己斗志。
随着国家教育改革的深入,教育引导工作对教师的各项业务水平和素质能力的要求也越来越高。
教师唯有终身学习、持续性发展,才可以超越自我,适应教育事业的蓬勃发展和进步,在教育事业中带来一定建树,永葆青春并获取职业的幸福。
因为这个原因,教师个人自己的蓬勃发展和进步就显得特别的重要,现进行自我剖析,制定未来五年的个人专业发展规划是当务之急。根据自己的个人情况,特制定个人五年发展规划,为自己未来的蓬勃发展和进步指明方向。
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