加拿大高中学分不够怎么办，加拿大成人高中毕业要求

加拿大高中学分不够咋办，应该如何处理？

加拿大的高中假设是学分不够的情况下就不可以通过努力学习以优异的成绩考上好大学时，只可以在高中重新进行复读，然后重新修学分，才可以

加拿大成人高中需修什么学分？

加拿大的高中实行学分制教学，每所高中可供学生选择的课程大概有160到170门，这当中既有学术课程也有技职课程

加拿大高中学是的啥？

加拿大教育体制与中国接近，大多数情况下来说高中为四年(例如安大略省)。分别是九年级、十年级、十一年级、十二年级，修满30个学分就可以毕业。这当中18个是必修学分，12个是选修学分。每一门是一个学分。BC省要修满80个学分才可以毕业，每科2.5~3.0个学分不等。十八个必修学分的课程涵盖： 英文、第二语文法语、数学、科学(物理、化学、生物、电脑技术等科)、加拿大历史、加拿大地理、艺术、卫生体育、公民教育和职业导训、语言、社会科学人文、加拿大世界研究、商业研究等。十二个选修学分是为了学生在大学念书、学院选定未来的事业方向。 大多数情况下有会计生物商业、 化学、 古典研究、 电脑和技术、 戏剧、 经济学 、电子学 、英文、 英文作为第二语言研究 、家庭研究 、地理 、历史、 国际语言研究 、法律、 市场营销数学、 音乐 、体育卫生物理 、视觉艺术等等。

加拿大高中12年级都学些什么课程？

加拿大的高中是从9年级到12年级，高中教育由每个省份的教育部负责，因而没有全国统一的教育制度，各个省的学分体制也是明显不同的，以安大略省作为例子：高中学生需修满30个学分才可以毕业，这当中18个是必修，12个为选修，每个学分为110学时的课程。18个必修学分的课程涵盖：英文、法语、数学、科学(物理、化学、生物、电脑)、加拿大历史、加拿大地理、艺术、健康、社会学和职业发展、第三语言、加拿大世界研究、商业研究等。 12个选修学分课程，学生可按照未来读大学的方向来选择选修的课程，涵盖会计、经济学、市场营销、商业、数学、物理、化学、生物、电子学、电脑、法律、地理、历史、英文、英文作为第二外语、古典研究、戏剧、家庭研究、国际语言研究、音乐、体育、健康卫生、视觉艺术等。 BC省需修满80个学分，这当中48个必修，32个选修，完成30个小时社区服务，通过BC省的公务员省考，涵盖数学、英语、社会科学和culture，可取得BC省的DogwoodDiploma。 此外学生为取得省高中毕业证书，除了修满30个学分以外，还一定要通过10年级的英文测试，12年级英文读写能力的考试和完成40个小时的社区义工的工作，就可以取得安省中学文凭OSSD.

Grade 12 English：

1．这门课基本上等同于国内的高三语文，主要培养阅读与写作能力，对语法等则完全没有涉及。

2．学习内容是一部分长篇小说和莎士比亚的名著(例如：哈姆雷特)。

3．因为这门课是语文课，故此，针对国际学生来说难度是高于目前的平均水平的。

4．应该拿出来说一下的是，这门课是必修的，全加拿大的大学都要求申请者通过这门课并取得学分，部分学校部分专业甚至要求这门课不小于75分。可见加拿大对语文的重视。

Advanced Functions：

1．这门课是12年级常见的3门数学课之一，主要学习1次，2．次，3角函数的表达式，图像等等。

3．这门课针对中国学生来说是比较简单的，属于高一的水平。但也不可以掉以轻心，遇上要求严格的老师，取得高分还是不简单的。

4．这门课也是多数专业的必修课。

Calculus Vectors：

1．这门课也是12年级常见的3门数学课之一，主要学习微分学(导数)和向量。

2．针对中国学生来说，各位考生普遍认为这门课比Advanced Functions 还需要简单。

3．推荐以后期望学习工科的考生选学这门课。同时，这门课也是多数工程系要求的必修课。

Data Management：

1．这门课针对中国学生来说肯定是最难的一门了，但整体来说，难度属于中等。

2．学习内容主要为可能性论还有数据管理，还需要学习Excel。

3．加拿大高中针对可能性论的研究比较深入，不少只是在国内都没有学到过，而且文字题在考试中所占的占比还是高于目前的平均水平的。

4．这门课在某些学校的工程系是推荐选修的课。

Grade 12 Physics：

1．12年级物理，这门课是多数中国理科生会选的课之一，难度属于中等偏下。

2．学习内容主要为运动学，力学，电场，磁场，光学，相对论初步知识等。没有电路。

3．这门课是多数学校工程系的必修课，要申请该专业，一定要取得这门课的学分。

Grade 12 Chemistry：

1．12年级化学，这门课的难度属于中等偏上。

2．学习内容主要为分子间作使劲，元素周期律，化学反应速率，原子结构，分子结构等等。范围比国内的化学要广，考试文字题有点多，对英语要求非常高。部分学校的工程系要求选修这门课。

Grade 12 Biology：

1．12年级生物，这门课的难度针对中国学生来说属于高。

2．学习内容主要为动植物结构，生物进化论，遗传与变异等等。

3．考试中文字题占大多数，对英语的要求相当高。

4．这门课在某些学校的工程系是推荐的选修课，生命科学系必修课。

5．不过自己建议，如无必要或者非常大兴趣，最好不要选修。

Grade 12 Geography：

1．12年级地理，课程代号CGU4U。不少国内的考生不理解为什么地理是文科而不是理科课程。

2．但是，选修这门课以后就可以发现，地理真的是文科。

3．这门课的学习内容是人文地理，研究城市化，人口等等，对气候，地形等方面的知识基本没有涉及。

4．难度属于中等，对英语水平要求非常高。"

5．推荐记忆力很好，英语水平非常高，对人文地理兴趣很大的考生选修。

加拿大的高中教育，以实用性和趣味性为主，从课程设置到教学方式，为充分改变发挥孩子的创造力和想象力，让孩子在每次学习的时候充满乐趣，对学校的生活充满渴望。

高中采取学分制

每门课一个学分，修满30分就可以毕业。30分中，有16分是必修课，这当中涵盖英文，数学，自然科学，历史，地理，体育，艺术，家政，法语，基础电脑应用等;其余的14个学分，由学生按照自己的爱好和未来的蓬勃发展和进步设想进行选课。在选修课中，有五个系列的课程，学生以一个系列为侧重点，由低向高选修上去。

五种选修课程系列

１． 商科系列：涵盖统计、会计、各自不同的商业法律法规、消费学、生产力布局学等;

２． 自然科学系列：涵盖物理、化学、生物、高等数学各个分支、电脑高级语言等;

３． 艺术系列：涵盖戏剧、绘画、摄影、各自不同的美术设计等;

４． 技术系列：涵盖电工、木工、管工、汽车修理、房屋修缮等;

５． 社会科学系列：涵盖各历史学科分支、社会学、人类学、人文学等。另外还针对开设驾驶课程，以便让16岁以上的学生及时获取驾照。

这样的课程设置，使学生从9-10年级 (14-15岁) 起就启动考虑自己未来的蓬勃发展和进步方向，启动侧重选修与这一方向相关的课程，并按照自己的兴趣在这一领域里进行一部分深入的研究。故此加拿大的高中毕业生数理化总的方面是不如中国学生学的深，但是在某一领域的知识和参加能力却很强。

这样的课程设置使加拿大的高中毕业生适应社会的各种需求，一些学生进入大学，以后可能成为政治家、科学家、工程师、工商管理人员、医生、律师、教师等，而那些不可以进入大学甚至不想在大学念书的学生也可以通过自己的努力，凭着自己的一技之长在社会上自立。

高中教育教学方式独树一帜

1. 老师注重培养学生的实践和动手能力，从学生的平日生活能力教起。注重发挥学生的创造能力和参加意识是其教学方式的另一个特点。老师讲课依然不会面面俱到，而是提倡学生自学和思考。有的时候，老师针对具体安排一两个自学单元，让学生自学后，选一个重点给全班讲出来或提交读书报告。几年下来，学生不了解写了多少读书报告，每一次都要网络或去图书馆查阅非常多资料，有部分读书报告还需要求图文并茂，全部报告后面都一定要详细记录参考书目录和引文出处，而且，要打印得干干净净，装订得整整齐齐，才可以交给老师，俨然像中国大学生或研究生提交的论文。

2. 考试不只要求死记硬背，大多数内容要求学生的独立思考。

3. 加拿大的学校注重培养学生与他人的合作协调能力，鼓励学生在公众面前表现自己。从小在加拿大上学的孩子对PROJECT(课题) 和PRESENTATION(演示) 这两个词都不陌生。PROJECT大都需和哪些同伴一起完成，按照老师的试题，各位考生商量对策，分头准备，然后一起动手写，或画，最后在班上宣讲或表演出来，其实就是常说的PRESENTATION 出来。基本上每一门课都拥有这样的教学环节。学生们通过这样的教学环节，不仅锻炼了与他人的合作协调能力和组织能力，提升了自信心，而且，还享受着思考与创作的乐趣。

４. 加拿大高中的期末考试依然不会可怕，因为期末考试仅占总成绩的25%。除了25%,其余的75%由平日间的每一次作业，每一个小测验，每一项PROJECT和PRESENTATION还有课堂上的参加意识、出勤等因素综合组成。总而言之，一门课为了得到好成绩，就要付出持之以恒的努力，就要积极地参加。

５. 在大学念书也没有类似中国的”高中毕业考试” ，而是以高中最后一年6门课的平均分去申请。但假设一个学生近几年来常常参与学校和社区的活动，或做志愿者，或有一部分工作经验，就算平均分低一部分，大学也愿意优先录取这样的学生，因为加拿大的大学也不愿意培养那些仅仅会读书，高分低能的“书虫” 。在加拿大，人的能力可以从各个方面表现出来，而仅仅会读书的人不是说肯定可以适应社会。

６．加拿大的高中学校为学生早日适应社会，提升各自不同的能力提供了不少条件。在加拿大，假设孩子有兴趣，可在学校参与各自不同的社团组织和活动，或去社区做志愿者，以锻炼他们的各自不同的能力。比如，学校有数学俱乐部，科学俱乐部，戏剧俱乐部，足球队，冰球队，小乐队等等，社区图书馆、敬老院、活动中心等机构都欢迎高中生去那里做志愿者，有部分机构还为长时间在那里做志愿者的学生提供在大学念书的奖学金