汉语言文学专业毕业论文选题，汉语言文学专业毕业论文选题方向

汉语言文学专业毕业论文选题？

对外汉语教学中的汉英禁忌文化差异

2.

汉语言文化价值教育研究

3.

现代汉语教学中文学思维的应用研究

4.

儿童文学翻译语言可辨识度实证研究

【汉语言文学毕业论文选题对策】

　　汉语言文学毕业论文质量滑坡，原因是多方面的。客观上，就业形势慌张，考生主要精力都在“找婆家”，分散了时间和精力;用人单位时常只重视学历文凭和外语、计算机等级证书，无暇顾及毕业论文质量(甚至未完成论文就已签约)，又对考生形成一种误导;而常见教学和毕业论文专项工作上的某些疏漏，则是汉语言文学毕业论文质量滑坡的主观原因。这里侧重于教学管理，讨论一下提升汉语言文学毕业论文质量，把好选题关的对策。

　　1.汉语言文学毕业论文-培养问题意识

　　科学研究最早时间是在问题，终于问题是由已知世界走向未知世界的过程。问题意识是科学研究的立足点。

　　培养问题意识，落实在详细的教学途中，既可以是学术热点的评介，也可是前瞻性问题的引导，还可以是边缘性、交叉性问题的阐发还有冷门问题、盲点问题的告知……它是多学科学教育学合力作用的结果。教师要坚持在“教中教”，也就是在教会学生知识的途中，也教会学习的方式。 这对教师也提出了严格的要求。

　　2.汉语言文学毕业论文-鼓励自主选题

　　汉语言文学毕业论文选题概括说来有三种类型:学生自主选题、师生商议选题和教师出题。它们各有利弊，但相互比较，更应该鼓励、倡导的是学生自主选题。这是因为，选题是一项具有创造性的工作，自主选题可以更充分地发挥学生的主体作用。

　　上文曾经说过，，选题好比采矿。选题以前，相关学术信息的搜集就像这采矿以前的勘探，这是保证“科学决策”的可靠的技术手段。

　　强调自主选题，选题要以掌握并熟悉必要的学术信息为前提。这必要的学术信息涵盖:前人对这一论题作过什么研究?研究的程度如何?有哪些样的研究成果?什么问题处理了?什么问题没有处理?争论的主要问题和焦点是什么?矛盾的症结在什么地方?有什么代表性意见?代表人物是谁?等等。假设说论题是观照的对象，它总有一个学术背景。就像我们观照一个苹果，苹果树是它的背景;观照一棵苹果树，一片果树林子是它的背景;观照果树林子，莽莽群山又是它的背景。老舍说，为了写好一座小岛，要清楚整个大海的全貌;画画，也讲求搜尽奇峰打草稿。古人著述很讲究的一点是“蝎泽而渔”，另外还有“长袖善舞”、“多财善贾”的说法。“长袖”是“善舞”的条件，“多财”是“善贾”的条件。掌握并熟悉必要的学术信息，而且，可以在横向的现实和纵向的历史这个坐标轴当中去观照研究对象，才会认为有话要说、有话可说。硬着头皮完成老师的出题作文，难免陷于无话可说的尴尬境地。

　　严格说来，不可以自主选题是不擅长于学习的表现。自主选题和教师出题，就好像“为情而造文”和“为文而造情”当中的关系。假设迫不可以已，一定要依赖教师出题，那么由近及远、逆流而上地查阅有关文献(目录、索引、文摘等)是算得上“捷径”最为实用的方式。查阅资料的方式可分为顺查法和倒查法，作为出题作文的急就章应该采取倒查法;顺查法是板凳要坐十年冷的皓首穷经。除开这点要先学术期刊，再学术论著。

　　自主选题，要立足于专业、专长，凝练方向，持续性升华;要把控掌握课程论文、学年论文和毕业论文在内容上的关联，精心培育，持续发展;还需要充分利用参与读书报告会、“挑战杯”等活动的机会，擅长于累积，锻炼提升。

　　3.汉语言文学毕业论文-强化详细指导环节

　　大学生尚不具备独立进行科学研究的能力，教师的详细指导工作不可或缺。要运用统一组织的专题讲座，明确最基本的学术规范，要运用变动的监管，把控掌握步骤，分解落实。不无夸张地说，毕业论文有多少写作环节和内容要素，就对应地存在着多少问题。比如论题、试题、摘要、[关键词]、绪论、本论、结论、注释、参考文献等方面，都拥有可能产生各种各样差错，至于观点的深入透彻性、材料的典型性、论理的透彻性还有论文的创新性、论文的学术价值等宏观上的问题，更需详细指导教师全面监控，帮把关。以本篇文章所努力探讨的汉语言文学毕业论文的论题作为例子，面对“没办法拒绝的爱-特别要注意关注手机短信”、“有多少爱可以重来-经典影视改编的得与失”、“社会新闻与民生新闻的零距离”、“新闻策划的临门一脚”，还有夹杂着漫谈、杂感、随想等字眼的论题，假设详细指导教师仅限于指出这样的感性化的、描述性的语言运用不当，而不擅长于小题大做，由此发现文体感的缺失，并进行有针对性的详细指导，既然如此那，小洞不补的结果，势必是大洞叫苦。 上文论及的汉语言文学毕业论文偏离专业方向、缺少学术价值、脱离主观实质上、小看长远发展的选题更应该及时校正。

汉语言文学专业毕业论文选题？

杜甫《戏为六绝句》中的诗学理论。

唐代文学中的杨贵妃形象。

可以选择比较小的切入点，越详细越容易写。可以选择比较小的作者，或者大作家比较细的点，这样更好写。

函授汉语言文学的专业毕业论文？

1 操纵未来的100个专业(36) 汉语言文学 李欢成 考试(高中毕业考试族) 2009/01

2 汉语言文学专业教学探讨 黄怡 时代教育(教育教学版) 2009/03

3 汉语言文学对湘西民族文学的渗透和影响――以苗族诗人田名瑜为中心 张利玲 吉首大学学报(社会科学版) 2009/02

4 民族院校汉语言文学专业学科建设的思考 杨荣 中国成人教育 2009/04

5 中级导游《汉语言文学知识》考试试卷分析 袁丽 山西旅游 2006/06

6 汉语言文学专业函授本科生毕业论文编排格式 西江教育论丛 2008/01

7 独立学院汉语言文学专业人才才培养模式初探――以厦门大学嘉庚学院中文系作为例子 郑育琛 民办高等教育研究 2008/02

8 高师“汉语言文学”专业主干课程体系重建――兼谈中小学语文教师专业化培养 杜扬 当代教育科学 2009/03

9 高师汉语言文学教育专业学生顶岗教育实习的调查与思考 李保革 河北师范大学学报(教育科学版) 2009/03

10 有关汉语言文学师范生的思考 夏红星 语文教学与研究 2009/08

11 后现代教学观照下的汉语言文学教学 潘家明 江汉大学学报(社会科学版) 2009/01

12 高校汉语言文学专业建设刍议 余艳 硅谷 2009/04

13 思想的碰撞 智慧的融汇――全国民族院校和民族地区高校汉语言文学学科建设研讨会召开 钟克勋 西南民族大学学报(人文社科版) 2009/01

14 汉语言文学专业的教改思路――以邵阳学院中文系作为例子 龙钢华 邵阳学院学报(社会科学版) 2008/S1

15 谈高校汉语言文学教育中的素质教育 仇玉文 成才之路 2008/36

16 地方高校汉语言文学专业面临的问题与现代化建设的途径 刘月新 三峡大学学报(人文社会科学版) 2008/S2

17 地方高等师范院校汉语言文学专业课程改革的思考 涂昊 中国成人教育 2008/23

18 高职高专院校汉语言文学教育专业实践教学的几点思考 曹国辉 鸡西大学学报 2008/06

19 应对基础教育课程改革的挑战――泛论高师汉语言文学专业课程及教学的改革 汪聚应 天水师范学院学报 2008/06

20 互联网环境下高师汉语言文学“双主式”教学模式的实践探索 张海波 通化师范学院学报 2008/09

21 泰山学院汉语言文学专业学情调查的统计分析 毕建模 泰安教育学院学报岱宗学刊 2008/04

22 全纳教育对汉语言文学专业人才才培养模式的启示 刘欣 泰安教育学院学报岱宗学刊 2008/04

23 有关大众化教育背景下地方高校汉语言文学专业建设的现状分析――根据浙江万里学院汉语言文学专业人才才社会适应性大数据细分研究 郑健儿 牡丹江大学学报 2008/12

24 汉语言文学专业应用型人才培养的基本思路 伍建华 湖南科技学院学报 2008/11

25 汉语言文学专业课程教学中的英语渗透 赵佃强 临沂师范学院学报 2008/05

26 强化高师汉语言文学教育专业实践教学刍议 刘之杰 中国成人教育 2008/19

27 西华大学汉语言文学专业古代文学教学改革问卷调查报告 潘殊闲 高等教育研究(成都) 2008/03

28 汉语言文学专业人才文应用型人才培养模式初探 陈吉猛 中国电力教育 2008/18

29 《汉语言文学专业课程实践性教学的研究》课题研究报告 高岭 北京广播电视大学学报 2008/02 30 地方院校汉语言文学专业古代文学教学改革刍议 潘殊闲 攀枝花学院学报 2008/04

汉语言文学毕业论文选什么题啊？

汉语言文学专业论文选题有文学方向，涵盖国内外作家，作品和文艺理论研究，也涵盖语言方向，语音，语法和词汇研究，还有文化研究，涵盖中西文化对比。

汉语专业毕业论文多少字？

按照与自己学校汉语专业考生交流，汉语专业毕业论文12000字

湖南师范大学汉语言文学专业本科毕业论文参考选题？

本科生论文大多数情况下几千字完全就能够。