什么是教育硕士专业学位，科研和专研的区别是什么

博宇考试网 2023-07-19 考研攻略 次
什么是教育硕士专业学位，科研和专研的区别是什么
本文主要针对什么是教育硕士专业学位，科研和专研的区别是什么和什么是专业硕士等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对什么是教育硕士专业学位有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

什么是教育硕士专业学位？

教育硕士和教育学硕士的区别：教育硕士和教育学硕士是明显不同的，前者注重实践性和应用性，后者侧重理论研究。 教育硕士是我们国内开设的全日制专业硕士学位之一，简称专业学位。专业学位是对比学术型学位来说的学位类型，他的主要作用是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实质上工作需的应用型高层次针对人才。

而教育学硕士是学术型研究生，专业学位与学术型学位处于同一层次，但培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。

学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和针对技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。 拓展资料： 教育硕士1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M)，并于1997年启动招生试点工作。 教育硕士专业学位在我们国内的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握并熟悉学科的前沿，得到教育研究的培养。 学位性质： 教育硕士与教育学硕士是两种不一样性质的学位，前者是职业性学位，在我们国内被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方法与学术性学位带来一定不一样。

学术性学位的培养方法以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果。

教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，大多数情况下需学习十二门必修课和选修课。

课程分为公共课和专业课两大多数，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方式、外国语。

专业课依学科学教育学方向的不一样而不一样，例如“学科学教育学-语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。

但两者在学位上处于同一层次。 为了适应国家建设和发展的需，多渠道培养高层次应用型针对人才，国务院学位办公室自1997年以来，一步一步为在职人员设立了各自不同的专业学位，已有MPA、法学硕士、教育硕士、MBA等 10多个专业学位。

硕士学位证书都是由国务院学位办公室统一印制的。 硕士专业学位和统招研究生取得的硕士学位是等价的，只是类型不一样。专业学位的硕士论文一定要结合本专业的工作实质上来撰写，属于应用性学位论文，统招硕士生的学位论文强调学术性和理论性，属于学术型学位论文。

教育硕士培养的目标是培养具有现代教育观念，具备非常高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。 教育硕士专业学位在我们国内的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。

虽然我们国内早已建有教师进修制度和机构，但是，这样的进修时常是零星的、不系统的，开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握并熟悉学科的前沿，得到教育研究的培养。 参考资料链接：教育硕士

科研和专研的区别？

专研也称专业型研究生，培养的是应用型人才，可以更好的用所学知识处理实质上问题。科研培养的研究型人才，可以用所学的基础知识进行科研。

培养方法不一样：专研和科研的课程设置也有区别。专研设置的课程大多是应用类课程是问题处理型。科研设置的课程大多是基础理论课程是问题研究型。

考试难度不一样：研究生入学考试大多数情况下为数学、英语和专业课知识。专研的不少专业都不考数学，假设考数学也是比较简单的数学二和数学三，英语考得也比较简单。科研考试难度那么高一部分，英语考的是英语一，数学为数学一或数学三。

学术类研究生与专业类研究生区别？

专业学位是对比学术型学位来说的学位类型是同一层次的不一样类型，旨在培养适应特定行业或职业实质上工作需的具有创新能力、创业能力和实践能力的高层次应用型人才。专业学位研究生的培养目标是掌握并熟悉某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有很强的处理实质上问题的能力，可以担负专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型针对人才。专业学位研究生教育在培养目标、课程设置、教学观念、培养模式、质量标准和师资队伍建设等方面，与学术型研究生带来一定不一样，要突出专业学位研究生教育的特色。做好全日制硕士专业学位研究生教育引导工作，一定要科学确立专业学位研究生教育的合理定位，深入研究和准确把控掌握专业学位研究生教育规律，创新培养观念，改革培养模式，保证培养质量。

学术型研究生接收普通硕士教育以培养教学和科研人才为主的研究生教育，授予学位的类型是学术型硕士学位。学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。普通硕士的招生考试主要是年初的全国研究生统一入学考试（简称“统考”），被录取后，取得研究生学籍。学成毕业的时候，若课程学习和论文答辩均满足学位规定的相关规定，可获毕业证书和学位证书。

谁能告诉我什么是科学硕士？我只清楚硕士分为学术型硕士和专业型硕士，请问科学硕士是属于哪一类的？

完全是两码事...

就像高中毕业考试分文理科，这里说的学术型和专业型总体就类似于这样的分类方式。是大的分类。

至于科学硕士，分类方式又明显不同，就像本科学位证有医学学士，理学学士，工学学士，文学学士，科学学士等等，这里说的科学硕士就是这样的分类方式。科学硕士按照考取的方向不一样，有可能是学术型硕士也有一定概率是专业型硕士。就像人有男有女，有老有少，分类方式不一样，不可以说老人究竟属于男人还是女人一样...

举个我的例子，医学学士，你研究生报名考试可以报学术型也可报专业型，但不管哪个型，假设你读的是临床方向出来就是医学硕士，假设走的基础方向，出来就是科学硕士，Understand?

研究生毕业是什么职称？

1、研究生毕业第一年可以直接确认助理级资格；

2、读研究生以前有一年以上工龄的，工作满两年，可以通过考查认定中级职称；读研究生以前没工龄的，工作满三年，可以通过考查认定中级职称；

3、任中级5年以上，可申报高级职称，需通过高级职称评审委员会进行评审。

研究生毕业，不少用人单位，在其从事工作一年后，评定为初级职称。两年后，依据其获取的业绩、成果，通过职称评审委员会评审，可能会被评为中级职称的（ 需国家组织统一考试的岗位除外，如会计师、经济师等）。

博士生研究生毕业，工作满一年的，可能会被评为中级职称的

中级职称

硕士毕业是助理级职称(硕士是学位不是职称),从事专业工作满3年( 学历或学位获取前后从事本专业或相近专业工作年限可以相加, 但学位或学历获取后从事本专业工作须满1年), 可以初定中级职称,定中级职称是要评委会评的,研究生也一样,

专业硕士既然，和学术的一样，为啥还需要既然如此那，贵的学费？

学硕与专研明显不同，第一录取分线明显不同，专硕录取成绩分数线低于学项。学硕学费每学年9千元，专项1万一1万2千元，学顽有奖学金，一等奖9千，二等奖6千，三等奖4千。而专硕没有奖学金。学的功课明显不同，学制也明显不同，学硕三年毕业，专硕二年或二年半。学硕可直博，专硕只可以考博，毕业就业等其它待遇都一样。

专业硕士与学术硕士依然不会完全一样。

专业硕士与职业化联系紧密，偏重于应用性，主要是为了培养职场人士的职业素质而开设，满足更多的职场人士要求提高学历和知识水平的要求。因为面对职场，故此，考题难度很低，但竞争也越来越激烈。做论文也时常是理论与实践相结合，以处理实践问题为中心。

学术硕士更偏重理论化研究，主要是培养科研素质而开设，不少学术硕士不仅是为了提升就业竞争力，也会马上读博。理论深度的要求高于专业硕士，培养方向也是理论研究型人才，故此在考试的要求上会更高。

专业硕士的学费更高是因为职场人士具备一定的经济能力，愿意掏更高的学费来提高学历。一句话-供需匹配。例如典型的专业硕士-MBA，还分为普通MBA班和总裁班是为了培养企业高中层管理人才而开设，一直很火爆，总裁班的学费更是高得惊人。职场人士将读MBA，作为获取学历、校友资源和名校品牌的途径，愿意花费更多来达到这个目标。

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