教师教学成绩差反思及措施? 我想第一得从教学方式上去找因素,可能是因为我平日间讲得太多,没有就给学生足够独立思考时间;太注重耳熟能详并且能熟练的掌握该技巧,非常多重复练习...
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我想第一得从教学方式上去找因素,可能是因为我平日间讲得太多,没有就给学生足够独立思考时间;太注重耳熟能详并且能熟练的掌握该技巧,非常多重复练习,学生疲于应付,对老师和学科都出现了厌烦情绪;平日间太强调师生以朋友关系相处,在学面前失去了应有的威严…痛定思痛,我要运用阅读和请教有经验的教师,去改善教学方式,重新整合习题,提升练习质量,平日间加强管理,重建师生关系。通过以上改变,我觉得应该可以改变现状!
一、
在本次考试中,我的成绩不太好。回顾我之前的研究,方式和理解上可能也还是存在问题。
为了提升我的数学成绩,我将在以下哪些方面努力:第一,培养自己的谨严和耐心,认真检查问题,阅读问题中已知的条件,暗示条件并充分利用它们。其次,仔细听课,听老师讲课。一键十下完全就能够完全掌握并熟悉老师介绍问题的方式。当您碰见类似的问题时,您可以完全掌握并熟悉它。课后,您应该仔细夯实并做更多问题。一种类型的问题;最后,我将充分总结本次考试的经验和教训,并努力下次不要犯类似的错误。
二、
数学期末考试成绩出来了,我唯有89.5分。我很伤心,眼中流着泪水。我父亲对我说:“本次我是不是不参与考试没关系。我清楚我的姐姐已经在努力,下次我会更努力。”
本次考试主要是处理问题。第四个问题是将每一个错误都默认为一整套问题。第六个问题是完全不需要阅读这个问题完全就能够启动这样做。
之故此,产生这些问题是因为我碰见了我不会做的问题。我总是请父亲帮处理他们。我自己压根没有考虑过。有的时候,我只是因为懒惰而称呼我父亲。 “嘿!”懒惰伤害了我。
以后,我想摆脱那些懒惰的问题,一定要观察,思考和询问。
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