上心理课的感悟，青春期孩子的生理和心理特点

上心理课的感悟？

在心理课上，我学到一部分与人交往的方式，不管是与亲人还是朋友交往，我们都要把控掌握好交往的方式，要学会换位思考，要用一个宽容的心去待人，这样我们才可以处理好与亲人朋友的关系，使我的身边少不少争吵，多不少的爱与温暖。

心理课的老师很用心，教育方法也不一样，教我们怎么站在不一样的位置看一部分事，怎样对待和父母的争吵。上这样的心理课，不仅增长知识，还得到新的感受。

上心理课，我学会不少知识和道理。我清楚当彼此碰见误会，要换位思考，要宽容待人，要理解他人，也要把自己的一部分事情坦白的说出来。

我喜欢心理课这样的方法，我参与小组活动，分角色扮演，我还学会了感恩的手语，我了解了父母的辛苦，也从心里感激父母。

我记住了老师的一句话：不可以在家长不了解情的情况下，误会家长，要多和家长沟通，多谈心里话。让家长多理解自己，也让自己多理解家长。

通过上心理课，我认为人与人当中要及时沟通，与父母当中要敞开心扉，不要制造矛盾。平日间父母管我，我心里感觉很厌烦，目前我什么事都为父母朋友和家人着想，通过上课，我变了不少，期望有机会上更多这样的课。

上课的老师很棒，很具体，很活泼，上课没多久，考生们就被老师感染了，也都活跃起来。经过上课，我的知识更丰富了，办法更多了，以后碰见类似的情况，我会按老师教的方式合理去对待每一件事，打开心扉与别人沟通，不与别人出现隔阂。

我首次上心理课，启动很慌张，以为要把自己的心里话当很多考生的面说，有部分不好意思。后来我明白了，各位考生都很友善，不需要有顾忌。

以后有哪些事情，要站在别人的立场或他人的的视角看待事情，不可以只顾自己，而不想想他人的心理是不是受伤。我很高兴，目前我学会了换位思考，我又多了一笔财富。心理健康课令我受益匪浅，我感悟到人世间爱的可贵，学会了与人共处，我会将课堂学到的知识运用到平时间生活中去，接受爱，报答爱。就让我们乘着爱的翅膀去腾飞！

在心理课上，我学到不少知识，也回答了不少问题，我还感到自己身上的不够，并下决心改正。上心理课的老师讲课很有特点，给我留下很深的印象。我期望学校多开展这样的活动，让每个学生有更多的收获。

通过上心理健康课，我懂得了怎样尊敬父母，怎样怀有一颗感恩的心，怎样站在别人的的视角看待他人。

上心理课让我懂得一部分道理，在生活中要宽容，学会和家人朋友换位思考，理解体谅他人。更清楚怎样去理解父母，爱自己的父母。期望多开展这样的课程。

心理课给了我新的生活体验：我要常去替别人思考，要去理解他人；要带着一颗感恩的心去回报爱。

通过上心理健康课，让我终于感到人生的宝贵，感到要孝顺父母，为父母做些力所能及的事情，感悟到我们自己的事情自己做，不需要父母为我们操心，不让他们为我们担心，我们还需要关心身边的人，让每个人得到关心。

拓展延伸：

教育部《有关加强中小学生心理健康教育的若干意见》中明确的定义了心理健康教育的定义:

中小学心理健康教育是按照中小学生生理、心理发展特点，运用相关心理教育方式和手段，培养学生良好的心理素质。

促进学生身心全面和谐发展和素质全面提升的教育活动是素质教育的重要组成部分是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪优质人才的重要环节。

在心理课上，我学到一部分与人交往的方式，不管是与亲人还是朋友交往，我们都要把控掌握好交往的方式，要学会换位思考，要用一个宽容的心去待人，这样我们才可以处理好与亲人朋友的关系，使我的身边少不少争吵，多不少的爱与温暖。　　心理课的老师很用心，教育方法也不一样，教我们怎么站在不一样的位置看一部分事，怎样对待和父母的争吵。上这样的心理课，不仅增长知识，还得到新的感受。　　上心理课，我学会不少知识和道理。我清楚当彼此碰见误会，要换位思考，要宽容待人，要理解他人，也要把自己的一部分事情坦白的说出来。　　我喜欢心理课这样的方法，我参与小组活动，分角色扮演，我还学会了感恩的手语，我了解了父母的辛苦，也从心里感激父母。　　我记住了老师的一句话：不可以在家长不了解情的情况下，误会家长，要多和家长沟通，多谈心里话。让家长多理解自己，也让自己多理解家长。　　通过上心理课，我认为人与人当中要及时沟通，与父母当中要敞开心扉，不要制造矛盾。平日间父母管我，我心里感觉很厌烦，目前我什么事都为父母朋友和家人着想，通过上课，我变了不少，期望有机会上更多这样的课。　　上课的老师很棒，很具体，很活泼，上课没多久，考生们就被老师感染了，也都活跃起来。经过上课，我的知识更丰富了，办法更多了，以后碰见类似的情况，我会按老师教的方式合理去对待每一件事，打开心扉与别人沟通，不与别人出现隔阂。　　我首次上心理课，启动很慌张，以为要把自己的心里话当很多考生的面说，有部分不好意思。后来我明白了，各位考生都很友善，不需要有顾忌。以后有哪些事情，要站在别人的立场或他人的的视角看待事情，不可以只顾自己，而不想想他人的心理是不是受伤。我很高兴，目前我学会了换位思考，我又多了一笔财富。　　心理健康课令我受益匪浅，我感悟到人世间爱的可贵，学会了与人共处，我会将课堂学到的知识运用到平时间生活中去，接受爱，报答爱。就让我们乘着爱的翅膀去腾飞！　　在心理课上，我学到不少知识，也回答了不少问题，我还感到自己身上的不够，并下决心改正。上心理课的老师讲课很有特点，给我留下很深的印象。我期望学校多开展这样的活动，让每个学生有更多的收获。　　通过上心理健康课，我懂得了怎样尊敬父母，怎样怀有一颗感恩的心，怎样站在别人的的视角看待他人。　　上心理课让我懂得一部分道理，在生活中要宽容，学会和家人朋友换位思考，理解体谅他人。更清楚怎样去理解父母，爱自己的父母。期望多开展这样的课程。　　心理课给了我新的生活体验：我要常去替别人思考，要去理解他人；要带着一颗感恩的心去回报爱。　　通过上心理健康课，让我终于感到人生的宝贵，感到要孝顺父母，为父母做些力所能及的事情，感悟到我们自己的事情自己做，不需要父母为我们操心，不让他们为我们担心，我们还需要关心身边的人，让每个人得到关心。

青春期孩子的生理心理特点及沟通密码感悟？

进入青春发育期的孩子除了生理上的变化之外，更主要的表目前心理上的突然变化。详细表目前下面哪些方面：

第一，自我意识。在这一时期产生质的变化，青春期的孩子针对自我的体验和感受前所未有的清醒，在儿童时期，孩子对自己的认识和评价，基本是服从成人意见。青春期的孩子则完全不一样，他们对自己出现了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点是显得十分自恋。同时又常常夸大自己的缺陷，因为自己不够完美而沮丧。

第二，独立性提高。进入青春期的孩子，总是期望得到他人的承认和尊重、期望摆脱成人的管束、渴望独立。

第三，感情的变化很显著。既多愁善感又喜怒无常，经常令家长手足无措，感情的多变是与感情的深化共同出现。在这一时期，孩子们已经启动出现和感受到不少细腻复杂的感情。

第四，孩子们启动特别要注意关注同龄人当中的交往。同龄人当中的关系是这一时期生活中十分重要的主要内容，任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是，将彼此当中的交往与认可，看的非常重要。

青春期如何与孩子谈性教育的心得？

青春期是一个孩子身心发育中很重要的阶段，针对孩子来说，性教育也是很重要的一些。与孩子谈性教育需按照孩子的年龄、性别、家庭背景等方面进行综合多方面因素慎重考虑清楚和规划。

下面这些内容就是我给您提供的一部分心得：

1. 与孩子建立良好的沟通和信任关系

孩子青春期经历不少身体和心理变化，时常需家长的特别要注意关注和理解。家长可以通过常常与孩子聊天、特别要注意关注孩子的生活、兴趣爱好等方面建立起良好的沟通和信任关系，这样与孩子谈性教育时会更容易。

2. 确定谈话时间和场合

家长可以选择一定程度上时间和场合与孩子谈性教育，例如家长可在晚餐时提出一部分话题，或者在散步时与孩子展开对话。不需要在孩子疲惫、压抑或者情绪激动时进行这样的谈话。

3. 选择适合的谈话内容和方法

家长可以按照孩子的年龄、性别、情况等因素来选择合适的谈话内容和方法，例如可以从人体构造、生理周期、性别角色等方面入手，用轻松、幽默的方法与孩子进行交流。

4. 强调性教育的重要性

在与孩子谈性教育的途中，家长需强调性教育的重要性，并告诉孩子性行为的风险和后果，引导孩子培养正确的性观念。

5. 辅以有关教育资料

家长可以准备一部分有关的教育资料，例如书籍、影视同品等，辅助进行性教育。这些资料要选择质量高、内容正确的作品。

最后，家长在与孩子谈性教育时需耐心和细心，要记住不可以一次就把全部的主要内容都介绍结束，应该与孩子进行多次、多层次的谈话，以此使孩子渐渐建立起正确的性观念。

我认为第一不要把自己当家长，把孩子当孩子跟他们谈，应该把孩子当朋友，让孩子先把你也当成朋友以后再慢慢给她讲这个性教育，一开头可以从侧面引导他，不问让他有心理压力

根孩子沟通，则面谈长大了男孩子在生理也发育了成大人了