园长论文答辩是什么流程，甘肃省特级教师评选最新办法?

博宇考试网 2023-07-18 面试 次
园长论文答辩是什么流程，甘肃省特级教师评选最新办法?

园长论文答辩是什么流程？

园长论文答辩是指幼儿园园长在职业发展途中，按照国家有关标准撰写的一篇学术性论文，该论文一般涵盖了对幼儿教育、管理与详细指导方面的深入探讨还有自己实践经验的总结。下面这些内容就是一部分可能的答辩流程：

1.选择审定小组成员：申请进行园长论文答辩后，需先向学术机构提交申请，并根据机构规定选择一个由多位教育专家和同行组成的审定小组进行评审。

2.确定答辩形式：答辩形式可以有各种，可能是口头报告陈述或是PPT演示等，详细视机构要求而定。

3.预备阶段：在正式答辩以前，需要早一点联系评审小组进行准备交流。此外还要有审核查验和学习自己的论文，并进行更改和调整。

4.正式答辩：完成准备后，将前去表现答辩。一般从看守进门直到结论分讲，大约需1-2小时左右时间。

5.答辩结果发布：答辩后，学术机构会择期发布论文的答辩结果，涵盖是不是达到要求、是不是合格或能不能取得有关资格证书等。

需要大家特别注意的是，不一样机构针对园长论文答辩的标准和流程带来一定不一样，请参考详细情况进行调整。同时，在答辩前建议仔细准备，并保证自己掌握并熟悉了研究领域的基本理论知识并能透彻严谨地陈述自己的观点。

园长论文答辩是论文答辩的一种形式，一般在研究生毕业论文的答辩环节中出现答辩流程大多数情况下是先由答辩委员会主席讲解论文选题与作者情况，然后由作者作出论文答辩报告并回答委员的提问，最后由评委分别进行提问和评价在答辩前，作者需准备充分，比如阅读论文、准备演讲PPT、模拟答辩等方法都拥有助于提高答辩效果

园长论文答辩是研究生提交论文后进行的一项重要的学术评审活动，旨在审查核验论文的质量、原创性、成果和学术水平等方面流程大多数情况下根据以下步骤进行：研究生提交论文-学院组织专家成立答辩委员会-答辩委员会具体安排论文评审人员、主持人和一二级评阅专家-答辩评审人员进行论文评审-学生进行论文答辩-委员会进行评审并进行表决在这里途中，答辩委员会对论文的质量、撰写和表达能力、论文研究难点、成果及奉献等方面都进行了仔细评估

1、在论文答辩会以前，我们需将经过了老师审定并签署过意见的毕业论文，涵盖全部的概括地叙述纲目、要点的公文还有任务书还有初稿都提交上去。

2、在答辩会上，先让考生用15分钟左右时间解读论文的标题还有选择该论题的因素，较具体地讲解论文的主要论点、论据和写作体会。

3、答辩进行时会有老师对你所讲述的问题进行提问，大多数情况下在3个左右，在老师提问完后按照学校的相关规定可以准备不短的一个时期或者马上给与老师答复。

4、考生逐步一个个回答完全部问题后退场，答辩委员会集体按照论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。

5、召回考生，由主答辩老师当面向考生就论文和答辩途中的情况加以小结。

6、对答辩不可以通过的考生，提出更改意见，大多数情况下允许学生另外单独答辩。

园长论文答辩是毕业生完成学位论文后，向学校提交申请，学校组织专家对其学位论文进行评审和答辩的过程。该流程分为以下哪些步骤：1. 学生提交论文申请并交付评审费用；2. 学校按照论文性质和要求，组织专家进行评审，并给出初审结果；3. 针对初审结果，学校将公告学生进行更改，经过学生更改后，重新提交论文，学校组织专家进行复核审查；4. 复核审查通过后，学校组织学位论文答辩，学生一定要在答辩中进行学术报告和课题答辩；5. 在答辩结束后，学校按照评审结果给出学位的授予和否决决定。整个流程需耗费较长时间，因为这个原因需早一点规划提交申请和进行更改，以保证完成学位论文的进度和答辩过程的顺利进行。

甘肃特级教师评选最新办法？

按照国家教委等部委颁发的《特级教师评选规定》中有关特级教师“既具先进性，又具专业性”，“是师德的表率，育人的模范，教学的专家”等精神，特制定本评选条件。

特级教师的条件，分必备条件和选择条件二大项。要求被推荐的教师既具备必备条件的各项又具备选择条件中的三项者，就可以参与特级教师的评选。

一、必备条件

1、坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业，仔细贯彻执行教育方针；师德高尚，教书育人，品德言行堪为师生的表率是当地同行公认的教育教学专家，并享有非常高声望。

2、任高级教师（高讲）职务3年以上，模范履行高级教师（高讲）职责，具有丰富、扎实的理论知识、专业知识和很强的教育教学业务能力；精通所教学科的教学大纲、考试教材；具有独特的教学方式并在教学实践中灵活应用；严谨治学，教育教学效果都非常不错。

3、近十年来取得地、州、市以上党政机关（含地区教育行政部门和地级企事业办学单位）授予的优秀教师、“园丁奖”、职业技术教育先进工作者等教育教学先进称号（含教育行政部门授予的教育教学单项奖励）1次，或县（区）级政府部门授予的2次。

4、学校领导（园长）除满足上面说的3条外，在任行政领导这个时间段每学年还一定要要有一样专业教师的四分之一以上的课时量，且自己教育教学管理成绩突出。

二、选择条件

1、积极担负一线教学工作，任课时数达到或超越规定要求，课堂教学独具特色，教学效果特别显著，经地区教育行政部门领导组织教育专家综合评估，所任学科的教学水平和成绩在本地区同一类型学科中名列前茅；或者任现职以来参与过县级以上优秀课、观摩课、最好课等教育教学示范活动并至少取得县级以上教育行政部门奖励2次。

2、任现职以来，有高水平的教育教学经验材料在地区级以上教育行政部门，或经教育行政部门同意由教育教学研究会组织的活动上交流、宣传，经2名（这当中1名一定要是外校的）同行专家鉴定并被教育行政部门宣传推广。

3、近五年来，担负学生思想政治教育和年级主任、班主任工作累计3年以上，在管理不一样年级、不一样类型的班级方面成绩显著，对学生进行常常性的思想政治教育，其突出的专长和丰富的经验，经地区教育行政部门认可，在全区具有推广价值；或者取得县（区）级以上教育行政部门在德育方面的表彰奖励。

4、努力学习，持续性进取，在教育教学改革中勇于创新，重视教育教学研究，任现职以来在省级以上刊物发表教育教学论文2篇以上；或在地区级刊物发表4篇以上。

5、任现职以来，取得省教委教育教学优秀成果奖1次；或者有2项自己担负或组织的教学法研究课题通过地区级教育行政部门亦或是其委托的部门鉴定。

6、任现职以来，在教育行政部门的统一要求下，主编、编写普教、职教、民教等各种教育教学的统编或配套考试教材（不含练习册），还有正式出版的教学参考书、课外读物、教育教学论文集等2本以上。

7、任现职以来，以自己为主撰写并由正式出版部门出版的本专业学术研究或教育教学专著1本（部）以上。

8、关心培养青年教师，带动和帮青年教师提升教学业务水平和教育教学能力，任现职以来，重点详细指导培养过2名以上青年教师（要经学校教务部门认可），同时被培养者取得过校级以上教学优秀奖励（这当中1人取得县级以上教学优秀奖励亦可）。

9、担任省级以上教育行政部门正式组织建设的各种评审、督导等专家班子（不含学会、协会）的成员一届；或地区教育行政部门（含地级企事业办学单位）正式组织建设的专家班子的成员二届。

三、说明

1、取得全国教育系统劳动模范、全国优秀教师、全国优秀教育引导工作者等教育教学先进称号；或者目前老、少、边、穷地区的县以下（不含县城）还有在矿山、森林、野外等艰苦条件下从事教育教学工作累计23年以上的教师，在“选择条件”中减少一条要求。

2、“教育教学单项奖”指体育、艺术、语言文字等各科类教育教学方面的奖励。

3、“以自己为主撰写的专著”指自己为第一、二作者，不然只可以按对应级别的一篇论文对待。

4、教研（考试教材）等单位的人员占用选择条件中的第4、6条时，需增多1篇（项）要求。

5、按各项条件的详细要求，一定要要有充分的证据、证件和证明、鉴定材料。

本试行条件的解释权在省教委。

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