仿写句子的方法，中考语文必考知识点2023古诗

仿写句子的方式？

1. 第一，选择一个句子作为被模仿的原句；2. ，在模仿句中保持原句基本结构和句子组成元素，比如：第一句的主语、谓语和宾语等；3. 但是，将原句中的词语和语法变化，从而来模仿出新句子；4. 最后，完成新句子再来对比新旧句子，筛选最好效果。

实际上仿写语句考试试卷有一定的综合性，它时常涉及语法结构、表达方法、语意连贯、修辞运用、风格谐调等不少方面，也间接地考核学员的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考核语言表达能力的重要题型。

　　（一）仿写的基本要求：

　　仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指出题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要讨论一下隐性要求：

　　1、内容要协调完全一样，前后呼应。

　　内容协调完全一样，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的主要内容要有内在的联系，要可以相互搭配，相互衔接。二是仿句与被仿句的主要内容和精神本质要完全一样。（感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的详细情况详细分析。

　　前后呼应是指假设被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，既然如此那，仿句也需要在语意上反映这样的相互联系、相互呼应的关系。

　　2、句式要统一。

　　句式，即句子的结构形式。句式要统一是指仿句与被仿句的结构要完全一样。这个问题就要求学员仿写前认真观察。观察从整体到局部， 考试试卷时常给出了句式，或要求与某一画线语句句式一样。这样，句式的完全一样就成了所造语句是不是符合相关规定和要求的重点。有的时候，要仿写的是一个短语，那就要第一考虑到短语结构完全一样，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

　　3、修辞要一样。

　　修辞要一样。是指仿句和被仿句所用的修辞方式要完全一样。仿写前要认真审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方式。

　　4、字数要相等或总体相等。

　　（二） 仿写要注意的哪些问题：

　　1、仿句与被仿句不可以雷同。二者的主要内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

　　2、修辞要合适。熟知各自不同的修辞的特点和要求，做到心中有数，

　　3、用词不可以重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽量不与被仿句重复，不要语意雷同。

　　二、考点举要

　　语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性很强等特点，我们中考主要从下面三个方面来考核学生：

　　1、考核考生们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

　　学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野是接受阳光暴雨的天空是_______________ ；宽容是吹开闭锁保守的清风是洗涤狭隘自私的雨水是_____________________。（年嘉兴市中考题）

　　分析：（1）中心词不一样。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。（2）修饰语不一样。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。(3)要把控掌握该句的修辞（比喻）

　　例句 ：是饱经飞沙走石的沙漠是敲打谎言虚伪的冰雹。

　　2、考核考生们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。

　　比如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，＿＿；海燕说，＿＿；太阳说，＿＿。

　　分析：该题是问题回答式仿句，题目作答时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。

　　例句：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。

　　3、对考生们的思想认识水平的检测，涵盖道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

　　比如：人生的意义不在于索取而在于贡献，假设你是一颗大树，就撒下一片阴凉；假设你是一泓清泉，就滋润一方土地；＿＿，＿＿＿。

　　分析：（1）要把控掌握句式（假设，就）（2）要把控掌握该句的修辞（比喻、排比）（3）要把控掌握达到内容（贡献精神）

中考语文必考重要内容及核心考点？

1、表达方法：记叙、描写、抒情、议论、说明

2、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

3、常见写作方式、表现手法

联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融

4、语句特色评价用词

准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、通过简单、优美的句子去直击要点、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深入透彻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力

语句在表情达意方面的作用

渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)

语句在文章篇章结构上的作用

总起全文、导致下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。

记叙文阅读方式

记叙的要素：时间、地址位置、人物、事件的起因、事件的经过、事件的结果

记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙)

第一个语文知识数字归纳记忆

两种语言类型：口语、书面语。

两种论证方法：立论、驳论。

两种说明语言：平实、生动。

两种说明文类型：事理说明文、事物说明文。

两种环境描写：自然环境描写-烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。

两种论据形式：事实论据、道理论据。

三种感情色彩：褒义、贬义、中性。

小说三要素：人物（按照能不能表现小说主题思想确定主要人物）、情节、环境。

议论文三要素：论点、论据、论证。

议论文结构3个部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、处理问题（结论）。

三种说明顺序：时间、空间、逻辑。

语言运用三原则：简明、连贯、得体。

四种文学体裁:散文、小说、诗歌、戏剧。

四种论证方式：举例、道理、比喻、对比。

句子的四种用途：陈述、疑问、祈使、感叹。

小说情节4个部分：开头、发展、高潮、结局。

引号的四种用法：（1）表引用；（2）表讽刺或否定；（3）表特定称谓；（4）表强调或着重指出。

五种表达方法：记叙、说明、议论、描写、抒情。

破折号的五种用法：表注释，表插说，表声音中断、延续，表话题转换，表意思递进。

六种逻辑顺序：（1）总←→分；（2）情况←→实质；（3）原因←→结果；（4）概括←→详细；（5）部分←→整体；（6）主要←→次要。

省略号的六种用法：（1）表内容省略；（2）表语言断续；（3）表因抢白话没有提到完；（4）表心情矛盾；（5）表思维跳跃；（6）表思索已经在进行。

六种经常会用到写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、抑扬。

七种常见短语类型：并列、偏正、主谓、动宾、后补、“的”字短语、介宾短语。

七种主要复句类型：并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设。

八种经常会用到修辞方式：比喻--使语言形象生动，增多语言色彩。

拟人--把事物当人写，使语言形象生动。

夸张--为突出某一事物或强调某一感受。

排比--提高语言气势，加强表达效果。

对偶--使语言简练工整。

引用--提高语言说服力。

设问--导致读者注意、思考。

反问--起强调作用，提高肯定（否定）语气。

第二个记叙文

一、常见叙事线索

1.人物线索:人物的见闻感受或者过往经历。

2.物品线索:某一有特殊意义的物品。

3.感情线索:作者或作品中主要人物的思想感情变化。

4.事件线索:中心事件。

5.时间线索

6.地址位置变换线索

找线索:（1）文章的标题;（2）各段反复产生的事物;（3）文中议论抒情的语句;（4）作者的思想感情(变化);（5）某一人物的见闻感受。

作用:使本篇文章的全部内容井然有序地组合在一起，展现人物的思想性格，表达享情的来龙去脉。

二、记叙顺序

1.顺叙:即根据事情的出现、发展和结局的顺序写(时间先后))。

作用:使文章脉络了解，有头有尾，给人鲜明的印象。

2.倒叙:把后出现的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。

作用:不要平铺直叙，提高文章的生动性，使文章引人入胜。

3.插叙:在叙述途中，因为内容的需，中断原来情节的叙述，插入相关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。(例如:回忆往事)

作用:补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件)，丰富了情节，深化了主题。

三、人物描写方式

1. 外貌描写:人物容貌、衣着、神情、姿态等，交代了人物的身份、地位、处境、经历还有情况、思想性格等。

2.语言描写

3.动作猫写:表现出人物的心理(心情)，并反映了人物性格特点或精神品质。有的时候，还推动了情节的蓬勃发展和进步。

4.心理描写:反映出人物的思想，揭示了人物的性格或品质。

四、环境描写方式

1.自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物):渲染环境气氛，烘托人物情感，预示人物命运，推动故事情节发展。

2.社会环境【描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设】:交代故事出现的时候代背景，渲染环境气氛。

五、记叙文的词语或句子的含义辨析

1.结合特定语境(即详细的句、段、篇、上文和下文)，分析词语的含义。

2.要注意词语的感情色彩(褒义、贬义、中性)，明了词的本义、引申义、比喻义、一词多义等。

3.注意语气或语调。

4.着眼于词句当中的搭配。

5.着眼于词义范围的大小、轻重程度。

6.注意言外之意(如:挖掘比喻句中的本体或者事物的象征意义，用平实的语言表达)。

六、记叙文开头句子的作用

1.开篇点题。

2.总领全文。

3.导致下文，为下文作铺垫。

4.设置悬念，导致读者的兴趣或思考。

5.为下文埋下伏笔。

七、记叙文中间句子的作用

1.承上启下的过渡作用。

2.段末起总结作用(总结上文;引出下文)。

3.为下文埋下伏笔。

4.为下文情节作铺垫。

5.推动了情节的蓬勃发展和进步。

八、记叙文结尾句子的作用

1.篇末点题。

2.总结全文，深化中心。

3.令人深思，给人启示，让人认为回味无穷。

4.前后照应(首尾呼应)。

九、归纳记叙文的中心意思

1.找文章标题、首尾的抒情议论性句子。

2.综合概括主要段落大意(尤其是抒情散文中)。

3.分析的时候代背景。

4.从作者对人物或事物的态度判断。

十、概括段意

1.摘句法:找出中心句作为段意(有的时候，要进行一定程度上的删改)。

2.概括法:比如1记叙:人+时地十做法+结果。(注意原文强调的是什么)

比如2描写:景物+特点。

比如:议论:运用什么论证方式(或论据)十从什么的视角(方面)十论证了什么观点。

3.合并法:有部分文章有两个以上的主要内容，就要把表达这些内容的短语组合成句。

第三个说明文

1.怎样把控掌握说明对象的特点

（1）试题，（2）首段，（3）[关键词]句(例如:运用了说明方式的语句、中心句)。

2.说明方式分类和作用

（1）举例子:详细真切地说明了事物的特点。

（2）分类别:条理了解地说明了事物的特点。

（3）打比方:形象生动地说明事物的特点。

（4）列数字:准确地说明这个事物的特点。

（5）作比较:突出地说明事物的特点(地位、影响等)。

（6）下定义:科学准确地说明事物的特点。

（7）列图表:直观形象地说明了事物的特点。

3.这些说明方式有何标记?

（1）下定义:……是……，那就是……，叫……

（2）分类别:有几类(种)，一种是……，另一种是……

（3）举例子:比如、又如、例如、再如、如(举例只举一些)。

（4）作比较:而，比……，和……两种东西比。

4.说明顺序

（1）空间顺序:说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。

（2）时间顺序:说明事物的蓬勃发展和进步变化。

（3）逻辑顺序:说明事理，多说明事物当中的内在联系。

A.先总说后分说:总—分;分一总;总一分一总。

B.先主要后次要。

C.先原因后结果。

D.由情况到实质。

E.由性能到功用。

F.由大多数情况下到特殊。

G.由整体到局部。

5.说明文语言的特点

说明性语言的特点:准确、平实、简明(科学小品:生动)。

中考和高中毕业考试被比喻为什么？

有关中考和高中毕业考试的比喻就是：中考是转折点，高中毕业考试是冲刺点，高中毕业考试是战场.在高中毕业考试中英勇奋战的人,才会是最后成功者。

中考就是人生的转折点，选择读高中或者技校的分水岭。

高中毕业考试是通向成功的阶梯,踏上这个阶梯,我们就可以登上新的起点。故此，它们都是非常的重要的选择。

之前高中毕业考试被比喻成千军万马过独木桥。因为同学们经过十多年的头悬梁锥刺骨，都想金榜题名，光宗耀祖。可是大学招生名额受限，因为这个原因不少学生望洋兴叹，但又不甘心，催生了一大批高四生、高五生、甚至……

目前中考比高中毕业考试更有挑战性，有一半的初三学生无缘高中。这样的招生政策，缘于目前我们国内缺乏技术型的产业工人，需大力发展职业技术教育，需更多的技术创新型人才。