幼儿园大班安全教案：碰见火灾咋办，应该如何处理？ 活动设计背景 安全教育，长期以来都是幼儿园工作的重中之重。 因为我园有师生近一千人,是人员密集的场所,加上小班孩子防火意识淡薄...
幼儿启蒙
幼儿园大班安全教案：遇到火灾怎么办，乘车如何注意防火安全教案幼儿园中班
幼儿园大班安全教案：碰见火灾咋办，应该如何处理？
活动设计背景 安全教育，长期以来都是幼儿园工作的重中之重。 因为我园有师生近一千人,是人员密集的场所,加上小班孩子防火意识淡薄,在火灾出现时,自救意识和能力都很弱,故此，设计此次活动,防患于未然. 活动目标 1、初步了解防火知识，了解消防车的考点归纳，学会自救方式。 2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。 3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神 教学重点、难点 认识防火标志、火警电话号码标志、安全门标志。 自救的办法 活动准备 消防车图片 火灾录象 湿毛巾 活动过程 一、出示消防车图片（导致幼儿的兴趣） 1、小朋友们看，你清楚这是什么车吗？ 2、你在什么地方儿听到过消防车的声音？ 3、消防车开来了，出现什么事啦？ 4、教师介绍相关消防车的构造，还有碰见火灾后的应对办法。 二、看火灾录象：（培养幼儿认真观察积极发表的能力） 问：你看到什么啦？ 引导幼儿讲述： 1、房子烧了，有的人烧死，有的人烧伤。 2、有的人很勇敢，自己在想办法，离开火灾现场。 3、消防队员开着消防车来救人。 三、假设你在失火的地方，你会咋办，应该如何处理呢？（引出幼儿相互讨论，说出自救办法） 1、打“119“火警电话号码。 2、喊大人来救。 3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。 四、进行演习（让幼儿亲身体验在火灾现场该咋办，应该如何处理） 1、小朋友着火了，你们咋办，应该如何处理呢？ 请小朋友不要慌，赶快想办法离开火灾现场。 五、回放录象（让让幼儿从尝试中探索出正确的方式） 1、你是什么样想办法离开火灾现场的？ 2、谁打“119”的？ 3、什么人喊救命啦？ 4、你们是从哪儿离开火灾现场的？怎么离开的？ 告诉幼儿正确的自救方式。 六、出现火灾真可怕，怎么样就可以预防火灾的出现呢？引导幼儿说出 1、不在容易着火的地方玩火。 2、讨论什么东西容易着火。 3、当别人不清楚这些东西容易着火应该咋办，应该如何处理？ 4、出示防火标志，让幼儿说出防火标志的意思。 七、活动延伸 请幼儿回家和自己的爸爸妈妈一起讨论有关的知识，丰富幼儿的经验。并在家长的详细指导下，认识家中的一部分易燃物品，在家里演习火灾出现后的逃离路线。
乘车如何注意防火安全教案幼儿园？
活动目标：
1、引导幼儿克服自己独立在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一部分基本安全事项，掌握并熟悉一部分基本的防拐骗技巧，学会保护自己。
2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3、在活动途中，提升幼儿的安全意识。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备：
课件《当你独自在家时……》；情景表演的准备；音乐磁带《开汽车》；一辆霄幼接送车（用kt板制作）；红绿灯一个；芳芳家的布置（沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话号码等）；投影仪；电脑一台；故事图片《当你独自在家时……》19套。
活动过程：
随着《开汽车》的音乐旋律，带着孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提升孩子们的情绪，还学习乘车的安全知识
活动结束：小朋友一起探讨。
活动反思：
第一，我通过提问，了解孩子们平日间乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的……鼓励孩子们能大胆、积极说出自己具体经历和想法。
在看图讲述的途中，孩子们都可以积极讲述图中所出现的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有什么危险，以此了解正确的乘车规则。
活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车是否有注意礼貌，遵循交通安全守则，大多数小朋友都可以积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”
在绘画的途中大多数幼儿都可以将自己的想法用绘画的方法表现出来，但有部分幼儿的画较空洞，没有画出详细的主要内容，还要有更多的启发、引导。
通过本次活动，我班幼儿对安全乘车有一定的认识和了解，清楚乘坐交通工具时应遵循的交通规则。
教案里的安全保证怎么写？
有关这个问题，教案里的安全保证可以从以下哪些方面写：
1. 学生的安全：教师应该保证学生在课堂上的身体安全，涵盖注意具体安排课堂布局、不要危险物品等。
2. 教学环境的安全：教师应该保证教学环境的安全，注意消防安全、电气安全等。
3. 教学内容的安全：教师应该保证教学内容的安全，不要涉及不良信息或过度暴力的主要内容。
4. 信息安全：教师应该保证学生个人信息的安全，不要学生个人信息被泄露或被滥用。
5. 互联网安全：教师应该保证互联网环境的安全，不要学生网络时遭受互联网攻击或受到不良信息的侵害。
6. 应急预案：教师应该制定应急预案，涵盖突发事件的处理、学生意外受伤的处理等，以保证教学途中的安全。
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