初中物理六个必考实验，初中物理实验中的注意事项有哪些

初中物理六个必考实验？

初中物理常见必考实验一共有六个：1. 用示波器观察交流电波形；2. 用滑轮组测力计测量物体的重量；3. 用螺旋测微器量直径和长度；4. 通过测量波长来确定声速的值；5. 用热传导实验测量热传导系数；6. 用杠杆平衡原理测量物体的质量。以上六个实验是初中物理中比较常见的必考实验，理解原理、注意实验步骤，仔细进行练习和实践，唯有掌握并熟悉好这些实验才可以提升自己的物理实验水平，以此更好地应对物理课程的考试和学习。

1 是必考实验。2 因为初中物理实验是物理学学习的重要组成部分，针对学生理解理论知识，培养实践能力都拥有很大帮，故此，在考试中也被列为必考实验。3 这六个必考实验涵盖：用螺旋测微器测直径、用卡尺测直径、用色筒测折射率、用拉力计测弹簧伸长量、用麦克风探究声音的传播、用万用表测电阻的变化。学生需仔细学习和实践这些实验，才可以更好地掌握并熟悉物理知识。

初中物理实验中的须知？

1 注意安全2 因为初中物理实验中时常会涉及到电、火、气等危险元素，容易引发意外事故，故此，在实验前需仔细了解实验内容，明确实验步骤，还穿戴好实验服、手套等防护用品。3 除开这点，还要有注意实验器材的正确使用和保养，不要损坏或者贻误实验结果。此外实验结果的记录与分析也是不可少的一些，可以通过实验结果的分析和归纳来进一步扩展知识面。

在进行初中物理实验时，需要大家特别注意以下事项：

\1.安全第一，要遵循实验室安全规定，穿好实验服、手套、护目镜等防护用具。

\2.仔细阅读实验操作步骤和实验原理，了解实验目标和操作方式。

\3.实验前应检查仪器设备是不是正常是否需校准或调整。

\4.实验中要谨严操作，不要过于粗暴，不要破坏实验器材或导致意外伤害。

\5.实验结果要准确，要注意测量时的误差，尽量使用各种方式验证实验结果。

\6.实验后要及时清洗仪器设备，保持实验室环境整洁。\7.实验报告要仔细撰写，涵盖实验目标、原理、实验过程、结果分析等内容，思路清晰、条理分明。

初中物理实验是帮学生通过实践探究物理学知识的重要途径之一，但是，在进行实验时，需要大家特别注意以下事项：

安全第一：实验途中，一定要遵循实验室安全规定，戴上好安全防护装备，注意实验器材和化学试剂的安全使用，防止出现意外。

确定实验目标：在实验前，需明确实验目标和实验步骤，合理的根据目前实际情况安排实验时间和实验器材，不要实验途中产生混乱或失误。

精确测量：实验途中，需精确测量实验数据，使用适合的测量工具和仪器，尽可能减小误差。

检查实验器材：在进行实验前，需检查实验器材的完好性和可靠性，如有问题需及时更改替换或修理。

维持实验环境：实验途中，需保持实验环境的整洁和安静，不要外界干扰和影响实验结果。

记录实验数据：实验途中，需及时记录实验数据和结论，注意实验数据的准确性和可读性。

清理实验器材：实验结束后，需将实验器材和实验环境进行清理，保持实验室的卫生和整洁。

需要大家特别注意的是，在进行物理实验时，学生需有一定的实验基础和实验技能，假设有不懂的问题或者疑惑，需及时向老师或者考生寻找帮。

有关初中物理实验中的须知

1.实验器材检查操作能力不一样的实验需不一样的实验器材，实验器材的完整性是很重要的，没有缺失或破损是顺利完成实验的前提，如有破损的情况，要考虑破损对实验的顺利进行是不是会出现影响是否可以调整器材以满足实验的需求；实验器材保持整洁是实验数据准确性的重要保证，假设实验器材有污损，在进行误差分析时可以用假设的方式来进行判断，假设实验器材完好，实验数据是准确的；例如：托盘天平，在测量途中假设发现标尺的零刻度没办法正常使用，可以从非零刻度启动调整，在最后读数时把开始刻度左侧的减去；在误差分析中，假设发现游码破损或占有杂物，可以假设游码是完好的，按照托盘天平的原理可以推导出在读数时测量结果被偏大或被偏小。

2.实验器材收纳整理能力在实验前要检查上次使用后的实验器材收纳是不是正确，每一次试验完有要正确地对实验器材进行收纳；整理实验器材是保证实验器材可以持续使用的前提，错误的收纳放置会损坏实验器材，甚至致使器材报废；需根据一定的顺序去整理实验后的器材，特别是组合类实验器材，例如电路器材的整理。

做好实验的基本要求

(1)实验前一定要做好请看下方具体内容准备：

　　（1）明确实验目标，弄懂实验原理

　　（2）了解仪器性能，熟悉操作步骤

　　（3）设计记录表格，掌握并熟悉须知

(2)实验中一定要手脑并用，做到心到、眼到、手到。

　　（1）认真调整实验装置，正确使用实验仪器

　　（2）保证满足实验条件，注意规范实验操作

　　（3）仔细观察实验情况，客观记录实验数据

(3)实验后一定要对数据进行一定程度的处理：

　　（1）尊重实验客观事实，正确分析记录数据

　　（2）合理做出实验结论，独立完成实验报告

怎样教好初中物理课程？

想教学好初中物理，要注意一下几点：

1、物理是一门理论与实验相结合的课程，研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最大多数情况下的运动规律，要采取实验的方式去验证。

2、物理是一门自然科学，在每次学习的时候要尊重自然规律，反复实验，开拓思维，以实验为基础，持续性的总结、验证规律。总而言之，要注重实验，要理论与实践相结合。课上仔细讲，课下反复实验，养成好的教学方式，从情况到实质，去伪存真，持续性的去探索，发现规律，掌握并熟悉规律，运用规律。

跟我学物理网贾老师谈：怎样才可以学好初中物理？

物理就是生活，生活就是物理。相比数学从小学一年级就启动学习，物理属于突然进入且没有基础的，考生们需一段适应期。而且，开好头非常的重要，不然会丧失对学习这门学科的兴趣。物理的进入，增多了课业负担，占用了其他学科的学习时间。尤其是到了初二下学期，物理的理论性内容启动大规模产生，综合素质的要求大大加强，不管从试题整版内容还是所涉及规律的数量和复杂程度上，都会有质的飞跃，特别是到了初二下的后半段，已经启动非常多训练在中考中难度非常高的一部分综合性试题，不少考生就是从初二下启动丧失对物理的学习兴趣的，从此进入了状态和成绩的持续低迷阶段。

既然，提到了初中物理，怎么第一分析一下初中学生的特点：

　　初中学习与小学学习有很大区别。中学是从小学升入高中的阶段，学生身心的蓬勃发展和进步也是从少年期转向青春期的阶段。

1、学习内容渐渐深化：学术知识渐渐系统化学习的课程渐渐增多，内容也渐渐加深

　　2、考试成绩日渐两极分化：多年的教学经验告诉我，初中的成绩与小学成绩没有太大的关系，不少小学常常考第一名的考生到初中不到半年就垫底了，相反也会有一部分小学成绩不太好的考生上初中以后成绩学来越好。

　　3、重视初二：得初二者得天下，初二针对整个初中阶段十分的重要。到初二以后大多数学生处于叛逆期，另外，学习难度相较于初一会提高一大截，不少考生都不适应，意志力不强的考生这时候就顶不住败下阵来。假设初二成绩稳定，到初三就不需要愁啦。

　　4、学生在每次学习的时候的自觉主动性越来越重要：初中以后学生自己的学习、生活都需自己具体安排，不想小学时主要靠父母。一部分独立能力比较差的考生不可以够合理的具体安排自己的学习与生活，也就没办法全身心的去学习。

　　这些事初中学生的整体特点，然后针对物理再详细一点的学习方式有以下几条：

1：重视上课时间：上课时一定要调整好自己的状态听课，人是情绪化动物不是机器，故此，要掌握并熟悉一部分调节自己情绪的方式。例如上课前两分钟就坐到自己座位上，稳定一下自己的情绪，不要等上课老师都启动讲课了你还因为下课的疯跑而情绪不稳定。或者端正坐姿不做多余的小动作，养成良好的听课习惯，不管听懂听不懂都要咬牙听下去。听懂，积极举手发表讲话，参加老师的教学，还上课时要注意做好笔记。

2、实验：物理实验有机会要多动手，自己做实验和看别人做实验效果是明显不同的，而中考物理非常的重要的一个题型就是实验题。

3、答题：针对全部理科来说答题无疑都是最最重要，要优先集中精力的，不少学生上课听得还可以但是，一答题就懵。平日间答题时要注意以下几点：1、针对不会的题弄懂以后也要找个纠错本誊写下来，每隔不短的一个时期再找出来做一下清楚自己完全没有问题为止。2、把对应的类型题整理到一起，找到他们的共同点一举击破，做到举一反三。

针对初中物理来说我的建议是平日间上课：百分之八十时间听，百分之二十时间答题。

到学习时：花百分之八十时间去答题，百分之二十时间听讲讨论。那就是我的“二八理论”。

以上是我的个人见解，期望对你有很大帮助。

如何使孩子具备学好物理的前概念，老师上课前具备一定的物理知识储备，在学生学习初中物理的途中无比重要。常常采取的方式：　　

1、注重平日生活中物理情况的累积和理解。例如带孩子参观科技博物馆。　　

2、阅读一部分相关科学素养方面的文章。　　

3、使用一部分有效的素材，如跟我学物理网推出的初中物理微课堂。　　总而言之，增多学生的知识储备，注意平常的物理背景累积，培养学生学习物理的兴趣，提升学生课堂的主动积极性是学好物理的最好途径。