初学者口译怎么学习，英汉口译教程任文版课文翻译

初学者口译怎么学习？

1.你听了，写出来，再去翻译。那是看着听写结果翻译的，跟笔译练习没什么区别了。不可取的方式。中口文章短，尽可能用脑子记。笔记符号什么的，后期再说。实质上工作中，也是脑子记，期望你一入门时候，就强迫自己。

2.译文是没有什么必要对照的。你主要看，你的译文跟原文相比是否丢了内容是否拗口（不是正常语言结构的表达）。译文用词，不太重要。书里的译文，很笔译化，你实质上口译工作或者考试中，没那时间措辞。

3.口译中的听写，有的时候，候也可略掉。以你听出每个词为标准，未必写出来。时间长了，才有意义，最主要，不可以自欺欺人。这样也可叫精听， 不可以拿中口这么听。。中口还是合适当练习考试教材用。

4.文章不需要通背。你背不完。意义也不大，体会里面段落，句子的部分翻译精髓是主要的。

5.没有悟。故此，印象不深。非常多练习后面，也是为了自己能把这一堆知识，融会贯通。不是为了死记硬背。

英汉口译教程？

《英汉口译教程》是国家级精品课程英汉口译课程体系的组成部分，反映了主编多年累积的口译教学观念与教方式，旨在帮英语专业高年级学生、翻译专业本科学生还有其他口译学习者学习和掌握并熟悉英汉、汉英交叉替换传译的技巧，并一步一步提升其口译实战能力。

全书遵守由易到难的原则，系统训练各自不同的口译技能；特别注重训练材料的真实性，所配MP3光盘收录了非常多口译现场录音材料。

口译笔记-外语如何迅速记下口译笔记？

笔记是一部分符号、小图画、缩写、完整的字，等等。针对学习翻译的学生来说，看看一部分老译员的笔记是很有教益的。老译员的笔记很了解地说明，与文字（涵盖缩略语）相比，符号所占的比重毕竟很小。这样可以让学生们不要绞尽脑汁杜撰一部分符号，到翻译时又有可能想不起来是什么意思了。　　的确，虽然笔记的作用是帮我们记住讲话的主要内容，但笔记也帮我们重新表达。这两种辅助的作用是混在一起的，但我们要把它们分别开来，因为每种作用都也是为了满足特殊的需：译员对讲话的主要内容进行认真分析后面，笔记起到标记的作用，也可刺激记忆，帮译员重新组织译语的表达。　　在分析时，不仅要有意识地选择需用笔记下来的东西，而且，还需要写得快（记笔记时，根本不可以考虑拼写问题）。在翻译时，译员只可以顺便扫一眼笔记，故此，笔记一定要了解。而大多数情况下讲话都比较快，使译员没有不少时间记笔记。故此，笔记的特点是既要简练，又要了解。　　记笔记使用的语言　　学生应该做到尽量使用译入语记笔记。但也许一下子想不起来译入语的某个特定的字或者词。这时候假设去找、去想，就可以丢掉讲话的一些内容。假设一时想不起译入语对应的表达，可以先用源语记下来，留待以后再考虑用译入语如何表达；也可边听，边在潜意识里想，一直到讲话停止，到该翻译时译入语对应的表达也许会奇迹般出现在->译者的脑子里。　　能帮我们记住某个意念的字也要用译入语记。这时要记住的，不是某个词怎么译，而是译员在对讲话进行认真分析时，还是用译入语思考，以意义为主线，并启动考虑用译入语大体上如何表达。这样，译员通过有意识地离开源语，不要在脑子里保留源语的痕迹，在用母语重新表达时，可以做到完全的自如。笔记中记的一部分字词，表示译员在听B语言的讲话时，已经想到用A语言如何表达，故此，也是译员整理思路的过程。　　要求永远使用译入语记笔记，学生有可能认为超级难。但要保证把源语和译入语分别开来，这是一种可靠的办法。译员这样做，也可不要“潜意识中本能”地记笔记，让字词干扰思考，以此不要在翻译时陷入直译。学生一定要一开头就很快地养成习惯，在笔记中只记自己理解了的，在翻译时要说的意思。然后再慢慢地备考资料的详细记法，例如有部分词在某种语言比在另一种语言非常短，由译员自己决定是不是用德文的vor来代替英文的before或者法文的auparavant。　　符号　　有哪些符号是译员们常常用的，这些符号的用法经过实践考验，有的是因为哪一种语言都可以用，例如用箭头表示“连接”，“上升”，“减少”，“关系”，等等，有的是因为可以用作重复性的词汇，例如画一个椅子的符号，代替chair，用某些符号代替因果关系，例如“因为”，“故此，”，等等，或者对立关系，例如“反之”，“负数”，等等。　　要注意，不要试图列出一份符号的清单。有部分人想搞一份符号对照表，觉得但凡是掌握并熟悉并严格执行对照表的使用方式，只要照着符号去读，就可以够做好翻译。这样的想法是很危险的，因为凡是机械地照搬对应词汇（例如这里的文字-符号-文字的对应），都可能会造成根据字面去死译，其结果肯定会很糟糕。但是有的人充分发挥想象力，画一张简图，以帮记下某种意思，也不失为一种好办法。条件是要靠译员临时的创造。　　缩略语　　使用缩略语有好处，但也有缺点。做交传的译员永远认为时间紧迫。他要一边听，一边对讲话进行认真分析，不可以因为记笔记而耽误了听。故此，用缩略的形式记笔记是一种很实用的方式。　　不少词语都拥有公认和公用的缩略形式，例如记国家的名称时，可以使用通用的牌照标识，用D表示“德国”，DK表示“丹麦”，如此等等。各自不同的度量衡的单位也有公认的符号表示，例如用km表示“公里”，用kwh表示“千瓦小时”（“度”）。记化学成分时也可使用元素周期表中的符号，例如用O表示 “氧”，用Pu表示“钚”，等等。　　但超过百分之80需记的字和词却没有约定俗成的缩略形式。既然如此那，需要大家特别注意的，就是不要把缩写搞的没办法辨认，不要用同一种缩略形式代表多个字词。例如不可以把solution（方案）和soleil（太阳）都缩写成sol。经验告诉我们，需要把最短的缩写留给国际会议经常会用到的词，在我们所举的例子中，sol 应该用来表示“solution”（方案）。　　最经常会用到的缩略方式是取一个字的前面的这3个字母，然后另外，词尾的字母，以在同根词或者启动的哪些字母一样的词当中做出区别，例如用prod来表示 produit（产品），用prodn表示production（生产），用prode表示productivite（生产力），等等。　　第一句话和最后一句话　　要清楚如何在笔记中记讲话的意思，不可以限于清楚哪些符号和缩写的大多数情况下方式。还有一部分其他的原则也十分重要。例如，一定要小心地记下讲话的第一句话，或者某个新的意思的第一句话，这一点很重要。这种类型的句子不是在阐述某个意思的途中所讲，在认识上没有上文和下文作为依托，故此，在笔记中一定要记得特别了解。　　最后一句话也要特别记了解，这一点值得具体说明。聪明的译员，对比讲话人的讲话速度，记笔记总要花一部分时间。但是，讲话人一停止，听众便希望译员可以马上跟上。哪怕是最好的译员，也一定要在讲话人停下来后面，记完笔记，回到笔记的开头，再启动翻译。会议的主席不明白为什么译员总是要等几秒钟才启动翻译，有的时候，便忍不住会催。学生也差不多，虽然老师并没有催促，但也会在讲话人停下来后面短暂的静默中感到压抑，经常顾不上记完笔记，便急着回到笔记的开头，花几秒钟时间把笔记记完，免得翻译时漏掉讲话结尾的句子。　　笔记的排列　　学生要学会既不可以记得太多，也不可以记得太快。还需要学会很好地在笔记本上排列自己的笔记，以便通过排列形式本身，就可以够看到讲话的哪些阶段，扫一眼就可以明白各个阶段当中的联系。最后，还需要清楚，笔记未必非满足源语的句法规则和顺序，可以把后边讲的记在前边。特别是译员使用德语和阿拉伯语时，这两种语言的语句成分与法语的顺序未必一样。翻译时，一定要不要在笔记中去找，或者根据笔记读，故此，笔记最好能按译入语的逻辑顺序记。

自学中级口译陈汉生中级阅读教程？

考试的指定培训考试教材：《中级听力教程》（周国强编著），《中级阅读教程》（陈汉生编著），《中级翻译教程》（孙万彪、冯慎宇编著），《中级口语教程》（严诚忠、朱妙南编著），《中级口译教程》（梅德明编著），均由上海外语教育出版社出版。听力和口译教程配有磁带，mp3网络在线可以下载到。 推荐参考书：《中级口译真题剖析解读》，同济大学出版社，内有八套真题并配有具体剖析解读，必买；华宇考试网口试考试培训辅导班指定一对一辅导用书系列，汪海涛、邱政政主编，世界图书出版公司，一套四本，中口用到《词汇必备》，《口试备考精要》和《中口笔试考试备考精要》三本；《英语中级口译实用教程》，康志峰主编，华东理工大学出版社；《英语中高级口译笔试考试冲刺》和《口试导考》，都是谭宝泉编著，前者是上海译文出版社，后者是东华大学出版社；《实战口译》，（英）林超伦编著，外语教学与研究出版社，讲口译速记符号的。