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心得体会
幼儿手工折纸教案活动反思:
1. 因为幼儿平日间较少制作手工折纸活动,故此,实践起来有一定的难度。在反复练习途中,对容易失去耐心部分幼儿多加以鼓励;需准备多几张折纸。
2. 幼儿传递物品的过程时,场面会有部分混乱。得以一定时间来控制。假设重新上这节课,会准备更充裕的材料,最好每幼儿一组(6支)水彩笔。
趣味数学折纸课让我体会到折纸的无限乐趣,结合想像,灵动双手,让趣味数学折纸课更丰富多彩。
从活动效果看,这是一次成功的尝试。在活动中,孩子们充分热情,既当老师又当学生,学习气氛热烈,学习效果好。实际上学生的学习不是一种孤立的个人行为,同伴学习是珍贵的教育资源。
从课堂可以看得出来同伴间的相互作用针对学习活动的重要影响,提升了学生的交往能力、表达能力、调空能力等。
折纸小鱼教案是一篇高质量课教案,从教学目标来说,老师规定了这一节课最主要的目标就是用折纸折成小鱼制作,要求每一个考生自己独立完成任务讲课分析来说,老师,把这只小鱼的步骤,方式还有在制作途中想注意的各自不同的小问题,一步一步的在黑板上列了出来,让孩子们学习参考,掌握并熟悉理论以后才启动动手因为孩子们掌握并熟悉了这只小鱼的整个流程和程序,故此,任务完成的比较顺利最后,老师又把折纸折得不少好学生挑了出来,进行鼓励和表扬,很好
折纸枫叶这篇教学是一篇高质量课,第一,他从教学目标方面明确的指出了这节课的主要目标就是学会折纸,枫叶手工制作,从讲课分析来说,老师,把车抵枫叶的方式,步骤所用的材料等等等,有关资料以卡牌的形式发给着孩子们,供孩子们参考学习,然后启动动手,并在一旁观察发现问题,及时处理,最后,孩子们圆满的完成任务,从讲课反馈来说,老师,还把折纸枫叶手工活动做得好的考生跳到讲台上进行表扬,还有把其他孩子学习的兴趣性
折纸与数学的读后感是通过折纸锻炼动手能力,数学锻炼了思维能力
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