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初中
化学初中方程式的列法有以下三个基本步骤:1.观察物质进行化学反应的变化,写出反应物和生成物的化学式;2.根据化学方程式的平衡原则,使反应物和生成物的摩尔数相等,补充反应式左右两边所需的系数;3.检查方程式是不是合理,化学式是不是正确还物质数是不是平衡。以上是化学初中方程式列法的基本步骤,需多进行实践练习才可以够熟练掌握并熟悉。
基本解题步骤:“设、写、找、列、解、答”
(1)“设”:设未知数 (2)“写”:写出满足题意的化学方程式 (3)“找”:找出已知量与未知量的占比关系;按照化学方程式得出相关各物质的相对分子质量总和,并标在各物质化学式的下面,然后把题意中的已知量和待求的未知量写在对应物质的相对分子质量总和的下面上下对齐 (4)“列”:列出已知量与待求量对应项的比列式(5)“解”:接触待求的未知量 (6)“答”
九九年级化学方程式配平方式主要有以下几种:最小公倍数法、观察法、奇数偶配法、得失氧原子平衡法。课本上主要讲解最小公倍数法,按照化学方程式前后某元素原子个数的最小公倍数来配平。
观察法大多数情况下用于较简单的配平,基本一眼就可以看出来。
奇数偶配法最化学反应方程式前后某元素的原子一定为偶数,另一边奇数个数先配个2,再进行下去。
得失氧原子个数法主要用于氧化还原反应。
最小公倍数法
本法也是配平化学反应方程式惯用的方式,一般用于较简单的化学方程式的配平,或者作为配平复杂反应的辅助方主。运用此法大多数情况下可以按照下述步骤去进行:
详细步骤
1.第一,找出反应式左右两端原子数最多的某一只产生一次的元素,得出它们的最小公倍数。
2,其次,将此最小公倍数分别除以左右两边原来的原子数,所得之商值,就分别是它们所在化学式的系数。
3.然后,依据已确定的物质化学式的系数、推导并得出它化学式的系数,直至将方程式配平为止。
4.最后,验证反应式。配平是不是正确。
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