课间十分钟作文怎么写简单易懂，难忘的课间休息作文700字

课间十分钟作文怎么写简单易懂？

“丁零零，丁零零……”下课铃声又响了，尽管它有点枯燥乏味，可以在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它，就下课让我们休息或做游戏。这时，考生们纷纷走出教室尽情游戏。哦，我们快乐的课间十分钟！

课间十分钟，我和考生经常在一起做各自不同的各样的游戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩，“摸人游戏”慌张有趣，“悠悠球”花样新奇，比较受欢迎，“一二三木头人”锻炼了考生们的反应能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力，提高了考生当中的合作精神……

今天一下课，考生们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看，有的考生歪着头吹，有的考生仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。

“猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤考生的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这重要时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的考生不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“别急，小心吹。”……我也暗暗慰藉自

己：“没事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起来……

“丁零零，丁零零……”上课铃声却不了解趣地在这时响了起来，我连忙收起吹泡泡的工具，对晓妤说：“第二节下课再来玩，我一定咬死你的”猫”！”“哈哈哈，奉陪究竟！”我们相视一笑，各自回到座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。

，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让考生们的身心变得愉悦，让慌张的学习变得轻松，让考生们的思维更活跃，让考生当中的友谊更深厚，让我们的生活丰富多彩！

操场上的笑声

“叮铃铃”英语课的下课铃声响了，我们像离弦的箭冲出教室。

活动课启动了，可是我们已经把全部游戏玩N遍了，就是想不出新的游戏。我发挥了左脑、右脑的智慧，终于想出了新游戏—“盲人”摸“象”。我一说各位考生便议论纷纷，有的说：“怎么玩？”有的说：“好玩吗？”……我听了他们的疑问，于是制定了游戏规则。规则很简单：第一选出一位“盲人”用几根红领巾把盲人的眼睛蒙住，剩下的做“大象”在操场上躲，不可以被“盲人”抓住。假设被抓住了要受罚，学青蛙跳和学小猪打呼噜。听了我的讲解，各位考生都很想玩，于是我说：“既然如此那，我们用男生女生配来选一位“盲人”吧。”我一边说一边想：一定不能我是“盲人”哦。可是各位考生都出了黑，唯独我一个人出了白。我连连叹气：唉，人算不如天算，倒霉的咋总是我呢！

我向考生借了几根红领巾，把自己的眼睛蒙住。哇！眼前一片模糊，什么也看不见。我首次感受到了盲人的可怜，看不到咋办，应该如何处理？只好用耳朵来听，凭感觉走喽。我小心翼翼地走着，耳边一直听到有考生说：“来抓我啊！”突然，我被什么东西绊倒了，摔了一个大跟斗。各位考生都笑了起来：哈哈哈，哈哈哈……我把红领巾拉下来，生气地说：“不要笑了，我不玩了！”老师听见了，走到我面前委婉地说：“王影，不可以因为一点儿小事而不玩了，碰见困难为了办法处理。”听了老师，我的脸红了，清楚自己错了，游戏继续进行。这回我学聪明了，站在原地不动，静静地听四周的声音，当声音离我很近时，我突然出动，来了一个措手不及，终于被我抓住了一位“大象”。他被我抓得哇哇大叫，我把红领巾拉下来一看，原来是我们班的小胖先生。全部“大象”都围过来七嘴八舌地说：“学青蛙跳！”小胖憨态可掬地蹦跳起来。马上“大象们”又说：“学猪打呼噜！”“呼噜—呼噜”！还学的挺像的，逗得我们哄堂大笑。

操场上到处是我们的欢声笑语，铃声响了…….

难忘的课间休息作文700？

难忘的课间休息

“叮铃铃”下课铃声响了，考生们蜂拥大多数情况下地跑出教室。宁静的校园顿时沸腾了起来。对考生们来说这十分钟可是十分珍贵的，一点也不可以耽误。

教室里。看！我们班的小博士们还在津津有味的看着书，一会儿画画好词，一会儿做做笔记，“哦”想必他们的眼镜就是这样来的吧！还有的考生在闭目养神，做着眼保健操，好像周围的一切和他无关似的。教室里最有人气的要数我们班的“小广播”了。瞧！他已经在高谈阔论，讲述自己上一天的见闻，自己讲的是声情并茂，周围的考生听的更是津津有味，不时还有哪些来晚的，在想办法挤进去。

再来看看过道。有一部分“清高”的男生女生，已经在极目远眺，看着远处的山，仿佛想把那座山看穿；有的仰头在看天上的云，有时还低头瞥一眼楼下考生的举动；你听“刷刷”的声音，原来是哪些称职的值日生，发现楼道脏了，已经在打扫卫生，见到那些乱扔垃圾的考生不时还嘟囔两句；还有哪些喜欢称兄道弟的考生，勾肩搭背，边打边闹，走到楼梯口，索性直接坐在楼梯上，“嗖”的一滑而下。

最有活力的，莫过于操场了。跑道上，有哪些争强好胜的考生在比赛短跑；再看足球场和篮球场，那可是我们男生的天下。那些偏低的考生在足球场上，你拥我挤争先恐后的抢着足球。那些个子高的考生在篮球场上打篮球，看，一个漂亮的三分投篮，赢得了一片喝彩声；而我们的女生呢？哦！都在我们的羽毛球场上，瞧，她们精彩的发球过网一点也不输于男生。

“叮铃铃”上课的铃声响了，考生们恋恋不舍地走进教室，沸腾的校园又变得宁静下来了。

描写课间十分钟考生调皮的作文？

“叮铃铃，叮铃铃”，下课的铃声响了起来。考生们都像飞出笼子的小鸟一样，使原本寂静的校园增添了许不少多的生机。

你看，这个时候的操场变得人山人海，考生们干什么的都拥有：有的在跳大绳，有的在踢毽子，还有的在打乒乓球……真是热闹极了！

我最喜欢的就是跳大绳了。小丽和小红在两边拿着绳子的一端使劲地摇，我在中间跳，我很厉害，跳了很久，而且，动作优美，不少小朋友都被吸引过来了，她们为我的表现情不自禁地鼓起掌来。

上课铃响了，我恋恋不舍得离开了操场。我想：下一个课间一定还会既然如此那，精彩！

有关大课间操责任感的作文？

　　轻闭双眼，在阳光的沐浴下，仿佛进入了一个梦境般的世界。白云从身边飘过，鸟儿在肩头唱歌，落叶在空中划过一道美丽的弧线，阳光如金丝带般洒入农家小院，一缕炊烟在晴空中描绘着美丽的蓝图，清风夹杂着淡淡的青草味儿穿过林间，羊儿温顺地在草地上吃草，不厌其烦地嚼着、嚼着……

　　不要觉得这是在什么地方个风景区旅游，这是离中学子在做眼保健操。手指轻轻在太阳穴上按揉，脸上溢满丝丝笑意，柔缓的音乐伴着几声啾啾的鸟鸣，我走进了一个音乐的殿堂。没有指挥手，微风将花儿的嬉笑声、小草的打闹声、麻雀的歌唱声、树叶的舞步声交织在一起，一首首美妙的大自然之曲，在天地间回荡。风儿倾耳驻足，白云为之陶醉，落叶忘情舞蹈，天地间的不快、浮躁、烦恼都消融于这动人的天籁之音。

　　手从眼眶上刮过，神如遨游于知识的海洋，指如琴键般欢快地舞动，谱写着一首首斗志昂扬的学习进行曲，激励着万千学子勤奋向前。“脚趾抓地”，伴随音乐声，知识的大门被轻轻推开，无穷的知识迎面而来，充鼻的阵阵墨香沁人心脾，与鲁迅研究，向贝多芬讨教，和阿基米德争论，看罗丹雕刻，手指在眼部轻抚曼按，扬起的是激情，奏响的是奋进，低回的是感恩，普撒的是慈爱……

　　乐声缓滞，明眸前望，善睐书香校园，各班脚步有序矫健迈开，四射闪向几处教学楼，那是莲花吐蕊，那是桃李盛开，那是丹桂溢芬，那是师语谆谆……置身一中同学们，列队眼保健操之列，竟有如许美妙……

下课后的点面结合日记？

原本宁静的校园一下子变得沸腾了起来，我们欢呼着、跳跃着、嬉戏着，因为一天中最快乐的时候刻就要到来了-多姿多彩的大课间活动即将启动了!考生们成群结队地来到了操场上，随着音乐的响起，只见考生们快速地站好队，做完一套小学生广播体操后，又在老师的带着下做起了武术操，考生们一个个英姿飒爽、站立笔直，先举起双臂行抱拳礼，马上出拳，时而踢腿，时而按掌，时而后勾手，时而前劈掌……动作时快时慢，那架势，简直和少林寺的武术大师没啥两样！

男孩子表现的气宇轩昂、生龙活虎，女孩子则神采奕奕、活泼可爱。特别是做开合运动时，我们两条腿叉开。

有关上大课间操的责任感的作文？

1.每个人都拥有自己的职责，让大课间操，要让自己有一份责任感，要让自己有一份异物感，努力的做好每一份不错的工作，照顾好考生们的感受，让让我们团结一心的将课间操做好，唯有这样，才可以让我们成为一名有用的学生！

2.学生的职责就在于学习，但是，做课间操时，也让我们有一份责任感，唯有这样，才可以让我们展现的更突出，才可以让我们的人生有一份好的成绩，不愧针对学校，对我们全部的栽培！