小学三年级的学生应该如何写好作文?平日间看什么作文书? 你好,孩子刚刚上三年级,事实上正是孩子启动写作文时,针对孩子来说,这时最好的方法就是让孩子爱上阅读,随其自然去进行...
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你好,孩子刚刚上三年级,事实上正是孩子启动写作文时,针对孩子来说,这时最好的方法就是让孩子爱上阅读,随其自然去进行阅读,家长进行一定程度上引导,通过阅读的一个训练来提高孩子的一个理解能力和写作文的能力。
要注意一点:一定不能强迫孩子去读书,不要干涉孩子的看书自由度。避免致使孩子对学习出现一个抵触心理。
通过读书学习,不只是作文书籍,毕竟纯粹的读作文实和背诵作文,孩子不会太感兴趣。
不少的书籍,都可以进行选择,学校老师也会推荐年级书籍。
我们可以引导孩子,在阅读文章时来做一个批注。
什么意思呢?实际上就是说对文章的一个注解和批评。
大多数情况下来说,假设一个文章,家长和孩子一块儿读,能引发出情感的共鸣处,能反映文章的一个精神内核,既然如此那,我们还在阅读时,就可以提升孩子的阅读效果和质量。
那么,我们去怎么做,这个批注呢?
第一,我们读时有一部分要求的。例如说《小桥流水人家》中写到,一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着,婀娜的舞姿是既然如此那,美,既然如此那,自然。有两三只特别长的,垂在水面上滑着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上唱歌时,流水也唱咯,发出悦耳的声音。。
那我们完全就能够批注成:水鸟站在小溪的腰上,这个“腰”字用的真好,小溪就显得格外的柔美了,写文章时我们就一定要去推敲和练习。
还可以写下自己感悟,例如说通过这篇文章,我看了以后认为描写景色,需多加观察,每一个文章描写之处都特别的生动,用词特别的准确,让人看着,仿佛身临其境。
这样子,就是我们通过阅读和批注去理解这个文章,然后写出自己的感悟和启示。通过这样的一个训练可以练习我们的对文章的一个理解度,通过多读多训练,孩子的语感和词语描述量均会得到提高。写作文水平也会提升。
期望帮到你。
一件高兴的事在我的记忆里,有一件高兴的事,那就是过生日了。 有一天,我从外面回到家,发现桌上有几盘菜,我走到妈妈的面前,妈妈说:“今天是你的生日呀?你忘记了吗?”“没有”我说。 我听了妈妈,心里乐开了花。马上,我还把蛋糕弄到了妈妈的头上,我看见妈妈的滑稽样子哈哈大笑,认为真好玩。 从中午玩到下午,我们还是停不下来,玩得特别高兴。 各位考生说:“闹闹,今天过得怎么样呀?”我说:“棒极了。”心情像开了花一样。 我心里很高兴,因为过生日给了我一段美好的享受。我明白了,过生日给我带来了不少的快乐,我期望明年的生日比今天的生日过得很快乐!
在?在一一一?在家?在家了?在家了?在家了?在家了?在。你要我去哪里,你要
最好写做饭一类的作文写起来一比较简单,我也是三年级的。我给你找一篇。
我学会了做饭
今天,爸爸妈妈都不在家,快11点了。我的肚子都饿得咕咕叫了,故此,我决定做一个我的拿手好菜“番茄炒蛋”。
我先从冰箱里,拿出来了一个鸡蛋和一个番茄,我先把鸡蛋磕碎,把鸡蛋黄打在碗里,然后拿筷子搅拌。我再把番茄切成一片一片的。材料能好了后,启动做饭了。
我先拿出围裙穿上,穿好后,我走进厨房,把火开开,放好油,我相继把番茄和鸡蛋搁在锅里,不一会听见噼里啪啦的声音,我往前一看原来是油蹦了起来,我吓了一跳,顿时我不了解所措,油蹦在我脸上了,我抓紧那冷水洗脸,洗了后面才不这么疼,等我回厨房一看油慢慢的不蹦了,我抓紧拿起菜勺,在锅里搅拌,然后我有往锅里搁了盐、味精。菜熟了,我把菜搁在盘子里,端进了屋,这时爸爸、妈妈也回来了,我们一家人品味着我做的这道菜。
写的太多了,可以适量改动。
1、分析作文的主题。认真检查给定的作文出题或试题。主题中一般有一个或多个核心词。那就是题眼。这一步很重要。在理解了主题的含义后面,你才不会离题。
2、确定文章的中心思想。看看给定的主题或出题。一定要确定想要表现的主题是什么。除开这点你的观点不可以模棱两可。不然,这篇文章会离题或者一团糟。
3、确定风格,一个方面与给定的主题相结合,另外一个方面与个人专长相结合。比如,我擅长议论文和议论性散文。我写叙述性文章比较容易写成流水账。因为这个原因,在写作以前,你一定要看看这篇文章合适什么风格,还一定要看看自己的特点。
4、梳理文章的材料,不管是考场作文还是平日间的作文练习,写作时,没有墨水就写不出好作文。在这一点上,一个方面,你一定要在平日间广泛阅读,累积知识和材料,然后才可以在考试中取得灵感。另外一个方面,写作文以前,把可能用到的素材分类、排序,整理出有效素材。
5、在起草大纲以前,老师会要求我们在文章前面写大纲,并将段落的顺序与写作前要写的主要内容联系起来。唯有这样,我们才不会语无伦次。
6、备好以上步骤后,请迅速写作!
最后检查并润饰文字,不要错别字中的低级错误;同样,我们应该考虑是不是有更漂亮或更适合的表达方式。我们应该认真考虑这两个同义词中哪一个更合适选词造句。也有必要看看文字是不是足够,全文是不是流畅,逻辑是不是自然。
做游戏一天, 我很早的时候做完了作业,正当我很无聊时,妈妈打来电话号码说,她和爸爸要晚点回家。我一个人在家玩什么呢?我就把好朋友娜娜和敬禹叫到我家来玩画鼻子的游戏。我备好小白板和白板笔,在白板上一画了一只没有鼻子的猫。先给考生学员们讲好了游戏规则,游戏就启动。先是娜娜,我们用红布蒙上她的眼睛,让她先给小猫画鼻子,画完了,我们都哈哈大笑了,她把鼻子画到眼睛上了,马上是我,我画完了,他们肚皮都快笑破了,原来我把鼻子画到了耳朵后面。最后是敬禹画,他一画完,我和娜娜都惊叫了,他不偏不歪正好画在鼻子位置。我和娜娜用崇拜而又惊奇的眼神望着他,他也同样瞪大眼睛,摊开双手望着我们。我们又这样玩了好几次, 一个个都捧腹大笑。妈妈回来了,看着我们笑的前腑后仰的样子,也禁不住笑了。
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