幼儿教师的职业道德有哪些，如何提高教师的道德素质论文

幼儿教师的职业道德有什么？

幼儿教师的职业道德有：

1、热爱幼儿教育事业，培养正确的幼儿教育观，发扬无私贡献的精神；

2、热爱幼儿，尊重幼儿，面向我们全体幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚幼儿，使幼儿愉快生活、健康成长；

3、勤奋学习，持续性提自己高科学文化和教育理论水平，精益求精，勇于探索，发展新观念，进入新境界，紧跟时代的步伐，培养造就新型人才；

4、坚守岗位，尽职尽责，保证幼儿在园的健康和安全；

5、关爱、尊重、了解幼儿，对幼儿开展体、智、德、美全方面发展的教育，保育和教育相结合，促进幼儿身心和谐发展；

一、热爱学生,循循善诱 1、对幼儿要有强烈的社会责任感 2、全身心地关爱每一个幼儿,熟悉每一个幼儿园教师的职业道德规范 孩子的蓬勃发展和进步状况,了解、关 心 每一个孩子的成长。 3、面对有害于学习、健康、安全的各自不同的情况,应为保护孩子而作出对应的努力。 4、不论种族、民族、性别、家庭出身,要对班内孩子一视作仁,不偏爱,不歧视。 5、要擅长于激发孩子参加各自不同的活动的积极性。 6、要对困难儿、问题儿、特殊儿采用针对性教育,求得每一个孩子的蓬勃发展和进步。

二、尊重家长,相互配合 1、加强与家长的联系,改变家长在培养孩子全面发展上的积极性。 2、对家长要以诚相待,以礼相见,互敬互重。 3、尊重家长,虚心倾听家长意见,不挫伤家长的感情,不训斥家长。 4、帮家长确立正确的教育观,正确教育孩子。 5、不以任何理由向家长索要财物,以教谋私。

三、严谨治学,勇于探索 1、刻苦钻研业务,努力精通专业。 2、仔细施教,掌握并熟悉教育规律。 3、严谨求实,以知求善,掌握并熟悉精深广博知识。 4、积极从事科学研究,努力探索科学真理。 5、持续性研究教学艺术,反思教育实践。 6、自觉投身学校教育改革,开展创造性的教学活动

如何提升教师的道德素质？

第一，就是加强学校管理！让老师在假期里一定要阅读相关师德师风的书籍，设立奖惩制度，有团队Team文化，常常组织团队Team建设活动。

其次，政府部门多监督管理、检查工作。多创造机会让老师进行培训学习。

再次，应是国家提升优秀教师待遇，提升教师职业门槛。

第一，培养信念，教师一定要培养献身教育事业的坚定信念，并把它转化为行动的力量，不计较个人得失，甘于无私贡献；

其次，热爱学生，教师从德智体美各个方面关心学生，做到以自己为先锋严格要求和尊重信任相结合，做到因材施教，诲人不倦；

最后，团结协作，形成良好的道德修养，教师队伍成员中相互尊重、信任、合作，为学生做好榜样和表率，感染学生，教育学生。

提升新一代教师的综合素质，应是祖国教育的百年大计，增多，调整考试教材，培养爱党，爱国，爱人民，爱劳动，讲文明的学生才是教育宗旨！！

加强教师进修学校的建设，加强教师的法制教育及专业学科的提升！

其实我们有了人生观，世界观，价值观，卫生观，安全观为基础。

师资道德水准就是要敢于和舍得。磨练了自己的蒸蒸日上，开怀常饮于理论知识确实可以和实质上相结合，即无远虑也无近忧的大度情怀纯正课本，课时增进自己发展和学生发展。

晓明白人，做明白事。道德乃爱国之德，爱家之德，爱岗之德，就位的课程学习之志优势善教，不学习不明白政治理论，社会家庭生活习惯等，很难明教德就上不去。

素质为一个基本点的层层醒悟，基本动作，感受被训化基础单位逐节上升。每个学期以前老师都应该参与一次军训课。

有了标准的老师职业道德和素质就不怕教不好学生。老师的道德和素质是靠学习，磨练出来的，不会天生就有或完全靠自学的历程就可以出现。只有苦历了自己方知感受才不会模糊自己，清白做事，大胆做人，以知识涵养为观。

目前还有多少老师以金钱为观放在首位？金钱为观一定要放在知识雄才大略的后后面，不然谈怎样提升老师的道德和素质就有点空谈，因为老师是教人学才得经纶而不缺赚钱的手段。

第一要了解教师职业道德涵盖什么，下面整理了一下，供参考:

1.教师义务：教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是正反两个方面：教书育人还有误人子弟。

2.教师良心：作为一种精神动力，教师良心是一种内在的道德信念，对教师的道德活动和道德行为具有重要的详细指导、自我监督和评价作用。

3.教师公正：教师公正是教育公正的核心内容，其重要是对学生的公正，主要反映在坚持真理、秉公办事、赏罚分明三个方面。

4.教师荣誉：社会对教师的道德行为的价值所作出的公认的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识，涵盖光荣的角色称号、无私的职业特性、崇高的人格形象三个部分。

5.教师幸福：主要指的是教师精神上的满足。

目前回答如何提升教师职业道德修养？

1.加强学习：教师道德修养的必要途径，学习也是修养的前提。

2.勤于实践磨练，提高情感体验：教育实践是正确师德观念的认识来源。

3.培养榜样，虚心向他人学习：提高师德修养的重要方式。

4.确立可行目标，坚持下去总会有收获努力：有了明确的目标作为详细指导，才可以确定师德的培养方向。

5.学会反思：是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、一步一步完善的过程。

6.努力做到“慎独”：教师职业道德修养的最高层次。

最后，高尚的师德是成为“人师”的最最重要，要优先集中精力的素质，人类优秀的文明成果和高尚的道德品质正是由教师薪火古人传说，教师应该在心灵的深处进行自我认识、自我解剖、自我教育、自我斗争、自我改造和自我提升。学会认识自己，开展好自我批评，严于剖析自己。老话说知人者智，自知者明。这不仅要求我们不但要可以认识别人还需要正确地认识自己，作为教师应该摆正自己的位置，擅长于发现自己身上的缺点和不够，常常反省 和检查自己思想和行为上的问题，明确前进的方向，提高自己修养动力，高标准地要自己。

一是国家和社会要对道德素质高于目前的平均水平的老师给予更多的特别要注意关注和奖励，以释放出国家和社会需并看重道德素质高于目前的平均水平的老师的信号，让其他老师自觉“见贤思齐”，自觉提高自己的道德素质。

二是国家和学校要为现有的道德素质高于目前的平均水平的老师提供更多的晋升机会和提高自己的一个实行性很强的平台，让他们有机会站在高于目前的平均水平的位置提高他们的影响力，进一步带动其他老师提高自己道德素质。

三是加大对典型人物和典型事例的宣传力度，让更多的老师可以认识到什么样的老师是国家和社会需的老师，什么样的行为是受欢迎的行为，让他们有一个参照的标杆，清楚该往哪里努力。

四是要多开展道德素质方面的培训和交流，让更多的老师有机会变得更优秀！

五是针对曾经或者目前有部分不一定程度上行为的老师尽可能多宽容一点，给他们改善的机会，不可以一竿子打死。因为相当大一部分人还是比较注重师德的。

六是针对师德败坏的老师要查清事实的基础上严格处理，严厉惩罚！坚决踢出教师队伍！避免一颗老鼠屎坏了一锅汤。

一，多进行道德素质理论，整体提升教师素质。

二，制定有关政策规范，还落实到各个单位。

三，对产生道德素质缺失的教师，进行严肃处理，并作为典例进行继续教育培训。

加强师生的道德培训与理论学习，这是肯定一步。不少老师会因为这个原因得到提升，但要整体得到认识和了解，一部分社会实践，也是一定不可以缺少的。必竟老师接触的是孩子，这些孩子的未来是要长大的，以后是要为人父母的，他们是祖国的花朵，教育好了，利国利民，假设弄不好，那就是社会的苦果，毒药是要千夫所指，人人喊打的。这样的道理，每一个老师都应该清楚。故此老师的担子实际上也很沉重。

加强尊师重道的基础教育，自上而下，一个也不可以少，彻查教育领域的腐败乱像，从孩子的衣，食，住，行启动，及阳奉阴违的，伪学术，伪道德，伪教育，出现的根本筑牢民族复兴的根基！！！

违反幼儿园教师规章制度怎么教育？

对幼儿园教师违反职业道德处理的办法有：

　一、对有体罚和变相体罚幼儿行为的教师，第一责令其书面检讨，扣除当月目标奖，取消当月目标奖，取消百分之30的活工资，取消当年评优选先的资格。情节严重者，交司法机关处理。

　　二、教师当中不团结，相互辱骂，打架斗殴，赌博，有损教师形象并导致社会影响者，第一责令其写出书面检讨，扣除当月目标奖，取消当年评优选先的资格。

　　三、对搬弄是非，影响幼儿园教职工当中团结和幼儿园声誉的，应及时向当事者道歉并及时做出积极有效的补救措施，扣除当月目标奖的一半并取消当年评优选先的资格。

　　四、对擅离工作岗位的教师，未酿成后果者，扣除目标奖的三分之一，酿成后果者，处理意见同第一条。

　　五、训斥辱骂家长，影响幼儿园声誉者，扣除当月目标奖，取消百分之30的活工资并取消当年评优选