中班美术活动中秋灯笼教案，中秋节讲解语中班简短

中班美术活动中秋灯笼教案？

讲课目标，美术活动，中秋灯笼制作要求孩子们掌握并熟悉方式，步骤及搜集这方面资料的方式，授课过程老师可以把这些活动的主要内容和资料以板报的形式把它列在班级后面的黑板上，并详细记录注意的问题，让孩子们了解整个活动的流程和程序，一边在课堂上独立的完成任务，老师在课堂上也可先示范性的操作，让孩子看，然后再亲手去做，效果更好最后可以把好的作品拿出来给全班考生展示，一时表扬

．体验花灯和赏灯给生活增添的快乐。

2．详细指导幼儿在《创意绘画》（中班秋季）第11页上画出自己喜欢的灯笼。　　活动材料 　　1．《创意绘画》（中班秋季）第11页）作业纸幼儿人手一份。　　2．例子画、彩色笔等。　　活动过程 　　1.激发兴趣。　　组织幼儿说一说，你见过灯笼吗？你见过什么形状的灯笼。鼓励幼儿大胆回答。　　2.启发幼儿画单一的或者成串的圆形，椭圆形的灯笼。　　3.教师示范。鼓励幼儿大胆地画单一的或者成串的金鱼、兔子、公鸡等形状的灯笼。　　4.帮有困难的幼儿可模仿纸上的例子画，并指正提示幼儿正确答案应选择颜色绘画。　　5.相互交流。　　引导幼儿相互欣赏作品，大胆讲解自己所画的灯笼的名称，比一比谁画的灯笼最漂亮。

中秋节介绍语中班？

明月几时有，把酒问青天，木的徐徐清风披着浓浓月色，闻着丹丹桂香，2023年的中秋节，一切而至，中秋节是我们国内的一个传统节日，每一年的农历8月15日，我们家家户户都会欢聚在一起吃团圆饭，品月饼，赏月至今有这一天在中秋节一天是要吃月饼的，我最喜欢五仁馅的

活动目标：　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，清楚中秋节是我们国内传统的团圆节。　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。　　活动准备：发动幼儿自带水果和月饼　　活动形式：班级集体活动　　活动流程：讲解节日-欣赏故事-谈话品尝　　活动过程：　　一、讲解节日 向幼儿讲解相关中秋节的来历，让幼儿清楚农历8月15日是中秋节。　　二、欣赏故事 听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是持续性变化的。　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。　　三、谈话品尝：　　1、中秋节吃什么？　　2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。　　裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊你又长胖了！裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。　　原来，月亮姑娘每天都在变化，故此，她到目前还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，唯有在晚上才悄悄地露面。　　中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节是流行于中国很多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有部分地方将中秋节定在八月十六。[1-2]　　中秋节最早时间是在唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已成为与春节齐名的中国主要节日之一。受中华文化的影响，中秋节也是东亚和东南亚一部分国家特别是当地的华人华侨的传统节日。自2023年起中秋节被列为国家国家规定的节假日。2023年5月20日，国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录。　　中秋节自古就已经有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒、等习俗，流传至今，经久不息。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足宝贵的文化遗产。

中秋假期安全教育内容简短？

中秋节安全教育内容

一、 中秋节外出游玩时注意乘坐安全车辆、船只，乘车、乘船时不拥挤、不打闹，以防摔伤或溺水。

二、 注意遵循交通规则，右侧通行，过马路注意瞭望，不准骑自行车在马路上玩耍，以防意外事故出现。

三、 注意饮食卫生，尽可能少吃冷品，天凉尽可能不外出，以防感冒。

四、 小朋友们未经家长带着或允许，不准到野外游玩，不要出现意外。

五、 广大小朋友如想去亲戚家，一定要先和家长说明，经允许后在大人带着下去，不可以未经同意私自独行。

六、 不需要听信陌生人，不论陌生人用何种方法诱骗，都不可以轻信，不可以被带走，以防上当受骗。

七、 不许触摸电源，远离燃气，不准自己动手使用燃气。

八、 特殊天气严禁外出，如：大风天、大雨天（雷雨）、炎热天，不准攀爬

中班中秋节手工小白兔灯笼教案？

1、了解民间花灯的制作材料、工具、程序，出现亲手制作的愿望。

2、能大胆地提出自己的问题，并积极寻找处理的办法。

3、在参加装饰花灯的途中，丰富审美感受与体验。

教学重要考试难点及核心内容:

学习制作兔子灯，能积极寻找处理的办法。

教学准备:

半成品花灯骨架、各色纸。

教学过程:

一、创设情境，激趣导入

1.讲解做花灯的艺人，激发参加活动的愿望。

2.观察已经制作好的花灯，讨论制作需的材料。

3.看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方式。

二、新课教学

1.猜测兔子灯的制作方式。

2.看扎制兔子灯，大胆提出困惑的问题，寻找问题的处理办法。

3.讨论、归纳兔子灯的制作方式:扎-糊-饰。(用竹篾扎成兔子的骨架-裱糊白纸-用彩色纸进行美化装饰-装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。)

中秋画灯笼美术教案？

中秋之夜，月圆如镜，月华如洗。当家家户户摆出月饼，柚子，石榴，核桃，花生，西爪等果品，边赏月，边畅谈，其乐陶陶，其景融融，何其快哉。

中秋晚上，我们就启动做饭。这个时间，屋外唯有丝丝微风，而我们家却热浪漫天，这本该安静地时刻，却因为中秋而火热。

早饭依然不会丰盛，只是哪些家常菜，几碗普通的汤，但有一个很特别，那就是象征团圆的月饼。

美术，快乐中秋节，画灯笼，中班，教案怎么写？

活动目标 　　

1．体验花灯和赏灯给生活增添的快乐。

2．详细指导幼儿在《创意绘画》（中班秋季）第11页上画出自己喜欢的灯笼。　　活动材料 　　1．《创意绘画》（中班秋季）第11页）作业纸幼儿人手一份。　　2．例子画、彩色笔等。　　活动过程 　　1.激发兴趣。　　组织幼儿说一说，你见过灯笼吗？你见过什么形状的灯笼。鼓励幼儿大胆回答。　　2.启发幼儿画单一的或者成串的圆形，椭圆形的灯笼。　　3.教师示范。鼓励幼儿大胆地画单一的或者成串的金鱼、兔子、公鸡等形状的灯笼。　　4.帮有困难的幼儿可模仿纸上的例子画，并指正提示幼儿正确答案应选择颜色绘画。　　5.相互交流。　　引导幼儿相互欣赏作品，大胆讲解自己所画的灯笼的名称，比一比谁画的灯笼最漂亮。

中秋月竺可桢课文分段？

中秋月（竺可桢）

皓魄初生秋露白，满天轻望自由扬。

少儿不识月将满，井边遥见一灯光。

心知此夜非无事，全家但恨不一样乡。

果然秋至抱玉立，无那轻舟过北湾。

【段落剖析解读】

第一段：描述中秋月亮的情况，「皓魄初生秋露白」这句话点明了这是秋月。

第二段：描述普通人对月亮的认识，「少儿不识月将满」，这里指出普通人对月亮的认识和了解依然不会全面。

第三段：一家人在仰望月亮时出现的思考，「心知此夜非无事，全家但恨不一样乡」，这里表达出一种思乡之情。

第四段：以竺可桢自己具体经历作为例子，「果然秋至抱玉立，无那轻舟过北湾」这里表达出一种内心的孤独。

1、中秋是中国人富有诗意的一个节日。

2、传统的中秋节，并不是科学意义上的中秋。

3、中秋月并不是分外明亮，月亮最亮时是12月冬至左右。

4、中秋月并不是圆大，也不照临长久。

5、纠偏文人的错误描写，并提出建议。

小班中秋节儿歌《送月饼》教案？

做月饼教案适用于小班的中秋节主题教学活动当中，让幼儿愉快地参加活动，体验成功的快乐，尝试用团圆、压扁的方式制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。

　　主要涉及领域：艺术

　　［活动目标］

　　1．尝试用团圆、压扁的方式制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。

　　2．愉快地参加活动，体验成功的快乐。

　　3．简单了解节日的来历，清楚其全称、日期和意义。

　　4．清楚节日时大家主要的庆祝活动。

　　［活动准备］

　　1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。

　　2．幼儿玩超市游戏用的货架。

　　3．幼儿认识过月饼。

　　［活动过程］

　　1．由故事导入课题，导致制作“月饼”的兴趣。

　　2．迁移已有经验，交流和讨论。

　　★详细指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是咋做出来的呢?

　　3．观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方式和制作的过程。

　　(1)认识材料，清楚使用的方式。

　　(2)观察老师示范，了解制作的过程。

　　4．自由尝试制作月饼。(教师巡回详细指导幼儿掌握并熟悉团圆和压扁的方式，提醒幼儿压时不要过于使劲，花纹要了解。)

　　5．欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)