本文主要针对幼儿园教师教案中班秋天的树叶怎么写，中班秋天的树叶教案反思与评价和秋天的树叶课件等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园教师教案中班秋天的树...
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幼儿园教师教案中班秋天的树叶怎么写，中班秋天的树叶教案反思与评价
本文主要针对幼儿园教师教案中班秋天的树叶怎么写，中班秋天的树叶教案反思与评价和秋天的树叶课件等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园教师教案中班秋天的树叶怎么写有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
幼儿园教师教案中班秋天的树叶怎么写？
活动目标：
1、通过观察秋天的树叶，感受树叶的多样性。
2、学习、比较树叶的异同，并进行分类。
3、乐于参加探索活动，愿意在集体面前大胆表达。
活动准备：各自不同的秋天的树叶，图片
活动过程：
一、导入活动
1、教师：小朋友，你们清楚目前是什么季节了吗?你们喜欢秋天吗?为什么呢?
2、教师：到了秋天，树上的叶子会有哪些样的变化呢?
幼儿自由谈论并回答老师的问题。
3、教师小结：秋天到了，树上的叶子不少都会变颜色，有的变成红色，有的变成黄色。等到深秋时，秋风一吹，叶子就可以随秋风飘落。
二、引导幼儿观察树叶，大胆地说出它的外形特点
1、教师：小朋友，你们把自己带的树叶拿出来吧!
2、引导幼儿通过各自不同的感官感知树叶的形状特点，认识它们的名称。
教师：小朋友，你们认识你们拿的这些树叶吗?它是什么样子的呢?你们认为你们的树叶像什么呢?
引导幼儿观察并说说树叶的名字。
3、教师让幼儿摸一摸这些树叶，会有哪些样的感觉。然后再闻一闻，它又有哪些样的味道。
4、请幼儿交换观察树叶
教师：这片树叶和你刚才摸的树叶有哪些明显不同吗?哪里明显不同呢?(引导幼儿从形状、颜色等来说一说。)
三、认识树叶的名称
1、教师：你们都清楚这些树叶的名字吗?
枫树的树叶像手掌，银杏树的树叶像扇子，松树的叶子像针，白桦树的叶子像颗心。
2、游戏：教师报出树的名字，幼儿能很快地举起它的树叶，并说出它的形状。
四、游戏：树叶找朋友，夯实认识这些秋天的树叶
1、教师：我们一起来玩一个游戏吧!我说到什么树叶或者是说到什么形状时，拿了这个树叶的小朋友就站出来。然后找到跟你拿一样树叶的好朋友握握手。
2、教师带着幼儿进行游戏。
3、教师进行小结，结束活动。
中班秋天的树叶教案反思？
通过这个活动，孩子不仅了解了各自不同的树木，了解了树木名称，形态，作用，还对它的叶子也有了一部分了解。
在捡叶子的途中，观察，思考，想象，创造，使幼儿各方面都拥有一定发展。
为了让幼儿走进大自然，树林找寻树木，观察最粗的树、最细的树、最高的树、最矮的树、叶子最多的树、叶子最大的树等。
反思
幼儿园小班的孩子对直接感官的刺激更为敏感，亲身投入到大自然中，刺激会更强烈。其语言发展处于通过直观形象能简单表达，故此，引导要恰到好处，把控掌握好幼儿的年龄特点。情感可能只是喜欢或不喜欢。在这个活动中，教师要参加这当中。
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