一双手作文开头和结尾? 开头:时光飞逝,童年的记忆早已支离破碎,可有一双手很难忘怀。 那双手粗糙又长满老茧,那双手宽大又无比温暖。那双手是妈妈的手。 岁月无情,曾几什么时候...
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开头:时光飞逝,童年的记忆早已支离破碎,可有一双手很难忘怀。
那双手粗糙又长满老茧,那双手宽大又无比温暖。那双手是妈妈的手。
岁月无情,曾几什么时候,那也是一双白皙娇嫩的手。然而时光划过的痕迹满满地印刻在这双为家操劳的手上,不可抹去。妈妈老了,我的童年和那双手紧紧相系!
结尾:从我当初呱呱落地的婴儿,到目前青春年华的少女,这双手已经伴随我23年时间,那就是妈妈的手,我永远不会认错时,我要感谢那双手,他给了我任何人都没办法替代的爱!
当听到朱老师让我们用手画画时,我想老师可能是让我们印印泥。还有的考生说:“老师可能是让我们拿粉笔末画画。”
老师发给每桌两位考生一张大白纸,然后带我们去洗手。回来后老师拿来一个塑料盆,把黄色的水粉颜料倒盆里,我们排好队,一个一个的蘸,蘸好后我们启动画画。
我拿手指画画。我画的是云、太阳、树和花,而且,是用黄色的颜料画的。花和树在下面,太阳和云在上面。老师又拿来红水粉颜料和绿水粉颜料倒在盆里了,我们一个一个的蘸,蘸好的红色像血,手蘸绿了像鬼的手似的。我们用红色画云、太阳、花、房子和汽车,还有树干;用绿色画草、树叶、枝叶、云和花
我的同桌是一位品学兼优的好学生。他的爱好是喜欢打篮球。有一次,玩篮球时,因为动作过于激烈再加自己的不慎,身体失去平衡狠狠地摔倒在地上,右手大拇指根部骨头严重受伤,眼看着整个手腕子发肿,到医院检查发现粉碎性骨折。
右手大拇指对我们学生来说是不可或缺的学习工具。拿笔写字大拇指和食指是最好的搭档。目前同桌的食指失去了黄金老搭档大拇指,孤苦伶仃地望着拇指哀叹。
右手大拇指受伤后,老师每一次布置作业时,我的同桌望着受伤疼痛的拇指唉声叹气。我眼看到他的那副表情心生顿悟:原来拇指和食指对我们学生有如此的不可缺乏的学习工具啊。平日间我们不在乎它们的那般功劳,当耗费时长不可用时才发它的宝贵。
我望着同桌的表情,心里默默地感谢我的拇指和食指。有了你们的健康我及时完成作业,顺利进行学习活动。感恩我的健康,健康是快乐的源泉。祝愿我的同桌早日康复。
我的手变成了我的手变成了勤劳的手,做出了可口的饭菜,把家里的卫生搞得漂漂亮亮,我的手能做出漂亮的衣服
我在草地上奔跑着,飞起来了。我停住脚步,放线。只见那橙色的风筝被春天的手托着。越来越高
我们班考生要一个人的动手能力很强啊一会儿剪出一个窗花一会儿碟出了一只小燕子
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