2023年山东教师职称评定条件及流程,2023年山东教师职称评定条件及流程

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2022山东教师职称评定条件及流程?

1.助理职称:(满足以下条件之一)

(1)本科毕业,从事专业技术工作一年以上。

(2)大专毕业,从事专业技术工作二年以上。

(3)中专毕业,从事专业技术工作三年以上。

(4)高中毕业,从事专业技术工作七年以上。

(5)初中以下学历人员,从事专业技术工作十年以上,同时应具备员级职务。

2.中级职称:(满足以下条件之一)

(1)本科毕业,从事专业技术工作五年以上,担任助理职务四年以上。

(2)大专毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职务四年以上。

(3)中专(高中)毕业,从事专业技术工作十年以上,担任助理职务四年以上。

(4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上,担任助理职务四年以上。

3.高级职称:(满足以下条件之一)

(1)本科毕业,从事专业工作十年以上,担任中级职务五年以上。

(2)大专毕业,从事专业技术工作十五年以上,并担任中级职务五年以上。

(3)中专、高中毕业,从事专业技术工作二十年以上,并担任中级职务五年以上。

流程为:预约报名-材料整理(论文、专利、业绩)-申报-初审-复核审查-评委会-公示-出证。

中小学教师评聘各级别职称(职务),除一定要达到标准条件,还应分别具备以下标准条件:

(一)正高级教师。

1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长时间工作在教育教学第一线,为促进青少年学生健康成长发挥了详细指导者和引路人的作用,出色地完成班主任、一对一辅导员等工作任务,教书育人成果突出

2.深入系统地掌握并熟悉所教学科课程体系和专业知识,教育教学业绩卓著,教学艺术精湛,形成独到的教学风格;

3.具有主持和详细指导教育教学研究的能力,在教育思想、课程改革、教学方式等方面获取创造性成果,并广泛运用于教学实践,在开展素质教育中,发挥了示范和引领作用;

4.在详细指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出奉献,在本教学领域享有非常高的知名度是同行公认的教育教学专家;

5.大多数情况下应具有本科或者以上学历,并在高级教师岗位任教5年以上。

 (二)高级教师。

1.按照所教学段学生的年龄特点和思想实质上,能有效进行思想道德教育,积极引导学生健康成长,比较出色地完成班主任、一对一辅导员等工作,教书育人成果比较突出;

2.具带来一定教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能,教学经验丰富,教学业绩显著,形成一定的教学特色;

3.具有详细指导与开展教育教学研究的能力,在课程改革、教学方式等方面获取显著的成果,在素质教育创新实践中获取比较突出的成绩;

4.胜任教育教学带头人工作,在详细指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用,获取了明显成效;

5.具备博士学位,并在一级教师岗位任教2年以上;或者具备硕士学位、学士学位、本科毕业学历,并在一级教师岗位任教5年以上;或者具备大专毕业学历,并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

(三)一级教师。

1.具有正确教育学生的能力,能按照所教学段学生的年龄特点和思想实质上,进行思想道德教育,有比较丰富的班主任、一对一辅导员工作经验,并很好地完成任务;

2.对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识,独立掌握并熟悉所教学科的课程标准、考试教材、教学原则和教学方式,教学经验比较丰富,有很好的专业知识技能,并结合教学开展课外活动,开发学生的智力和能力,教学效果好;

 3.具有一定的组织和开展教育教学研究的能力,并担负一定的教学研究任务,在素质教育创新实践中累积一定经验;

 4.在培养、详细指导三级教师提升业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩;

5.具备博士学位;或者具备硕士学位,并在二级教师岗位任教2年以上;或者具备学士学位或者本科毕业学历,并在二级教师岗位任教4年以上;或者具备大专毕业学历,并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上;或者具备中等师范学校毕业学历,并在小学二级教师岗位任教5年以上。

(四)二级教师。

1.比较熟练地掌握并熟悉教育学生的原则和方式,可以胜任班主任、一对一辅导员工作,教育效果很好;

2.掌握并熟悉教育学、心理学和教学法的基础理论知识,具带来一定教学科必备的专业知识,可以独立掌握并熟悉所教学科的教学大纲、考试教材、正确传授知识和技能,教学效果很好;

3.掌握并熟悉教育教学研究方式,积极开展教育教学研究和创新实践;

4.具备硕士学位;或者具备学士学位或者本科毕业学历,见习期1年期满并考查合格;或者具备大专毕业学历,并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上;或者具备中等师范学校毕业学历,并在小学三级教师岗位任教3年以上。

(五)三级教师。

1.基本掌握并熟悉教育学生的原则和方式,可以正确教育和引导学生;

2.具有教育学、心理学和教学法的基础知识,基本掌握并熟悉所教学科的专业知识和考试教材教法,可以完成所教学科的教学工作;3.具备大专毕业学历,并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考查合格;或者具备中等师范学校毕业学历,并在小学教育教学岗位见习1年期满并考查合格。

山东2022教师职称评定新规

假设是评正高级职称还要有满足长时间在一线任教,还教育成果突出,教学业绩卓著,有独特的教学风格。还得在培养一级、二级教师等方面做出过特殊的奉献。

在这里基础上还得是本科以上的学历,且在高级教师的岗位上任教满5年以上。这样看看难度也确实不小。假设是评选高级教师,前面的和评选正高职称很像,但后面的有一部分变化。

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