形容散文写得好的评语

形容散文写得好的评语？

你的散文写得很棒，写作上的文章造诣优美，句式流畅，抒发了你对事物的真挚感情。充满诗意的文字，洋溢着深沉的思想，饱含着深厚的意境，让人仿佛置身于一个美丽的世界。你的散文让人受益匪浅，令人感动，值得称赞！

你的散文写得极富想象力，写作上的文章造诣优美，展示出你良好的文字功底和语言能力。

“你的散文写得很精彩，写作上的文章造诣优美，文中描述的景色宛如一张画卷，给人以非常大的感受力！”

你的散文写得很出色，精心组织的结构，深入透彻的启示，描写细腻的情况，思维深邃、生动而有层次感。

席慕蓉散文《母子》的美，如何更好的赏析呢？

散文赏析大多数情况下性原则：

　　一、 把控掌握立意

　　散文，或叙事，或抒情、或说理。它通过对某个人物某件事情的叙述，对某种风物的描绘，来抒发某种感情，表达某种思想，给人以强烈的感染和深入透彻的启迪，促使其在思想上出现强烈的共鸣，或感情上激起激烈的震荡。有的思想比较集中，情感比较明显，有的则比较隐讳，这个问题就要抓住中心、抓住立意。故此，我们在鉴赏作品时，一定要清理作品的材料。诸如生活画面、场景、人物、事件、风物等，分析材料当中的内在联系，探索作者感受持续性深化的脉络，进一步推测、猜想作品的立意和主旨。

　　二、 善抓文眼

　　老话说“眼睛是心灵的窗口”，“文眼”就是文章的眼睛。鉴赏散文，善抓“文眼”较为重要。抓住了本篇文章的文眼，欣赏佳作就像按图索骥，顺藤摸瓜一样。

　　三、 明白情物

　　散文中的“情”，经常是作品中组织人、事、物、景的重要线索，它使作品的结构显得紧凑严密、波澜跌宕。散文抒情的方法也很灵活，或是托物寓情，或是借景抒情;或是直抒胸臆，或是将感情深藏在字里行间。基本上，一篇优秀散文意境涵盖情和景(事、物)两种因素，这当中情是主要的，景只是手段，写景是为了抒情明理。若离开了情，景就失去了生命力。因为这个原因，我们在鉴赏散文时要探索散文意境美，可以从即景、披事、体物入手，以此悟情、入情、察清、明情，去感受作者的思想感情，进一步欣赏作品的主要内容之美，境界之高，情致之雅，理趣之妙。

　　四、 分析结构

　　散文的特点是“形散而神不散”。我们鉴赏散文，就需要在分析和梳理其组织材料的结构特点，明确其线索的基础上，把控掌握文中的“神”。故此，分析散文结构对理解把控掌握散文的形和神都不无裨益。

　　五、 体味情言

　　散文的语言风格不少。优秀的散文语言都可以做到精练准确、朴素自然、清新明快、亲切感人。针对不一样作家的不一样语言风格特点，如有的粗犷，有的细腻，有的豪放，有的婉约，就要认真玩味，认真体味散文的语言之美。

　　另外还需要注意修辞的作用，散文语言比较注重形象、生动。大多数情况下多用比喻、拟人、夸张、排比、引用等，这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富;拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等。

　　六、 了解情技

　　了解情技即弄清抒情散文的写作技巧，其实就是常说的高中毕业考试考点要求的“能鉴赏作品的表达技巧”。因为这个原因掌握并熟悉诸如渲染、铺垫、象征、伏笔、照应、悬念等技巧促进鉴赏散文，把控掌握美文本质。

　　二、《母子》散文赏析请看下方具体内容：

　　读完席慕蓉的《母子》，似乎有着与文中的孩子儿时一样具体经历，对着妈妈称赞她是世界上最漂亮的人。然而不由的，对这个孩子出现了羡慕，固执的我一直以为，那严厉的母亲永远都不会表达爱。直至那个秋后，不经意间的一次回眸。

　　像往常一样出门，简单的向母亲道别，“妈，我走了”。母亲已经在忙些什么，头也不抬地“哦”了一声。每一次都是这样，简单的道别，她简单的应答，两个人便再也没有多余的语音和动作，哪怕只是一个眼神，小说里离别时的款款深情，在身上从没有发现过。

　　下了楼梯，走在通往学校的柏油路上，路边的树木不了解什么时候已经满树金黄，片片摇曳的黄叶宣告着秋天的来临。仰头看了看树枝，目光顺着飘摇的树叶从枝头到地下，不经意间，眼角余光的发现，便定格了整个画面。

　　拐角处一个淡淡的人影，正遥遥的，看着我，悠长悠长的目光仿佛能一直追随到任何地方，而那人影是十六年来最熟悉的轮廓-母亲。

　　那是一个怎样的图画啊？傻傻的我骤然停在一棵金黄的树下，回头的脸上写着满满的惊讶与不可思议。隔着悠长悠长的柏油路，拐角处的母亲悠长悠长的目光静静的落在我身上，目光亲切，盛满灼灼的爱。

　　刹那间，她有部分束手无措，慌忙收起目光，羞涩与窘迫的目只是我从来没有见过的，掺杂着孩子一样地慌乱与惊恐，她马上转身回了家。

　　站在那久久不可以离去，心想，母亲应该有不少次这样注视了吧，而肯定是首次偶然发现。

　　金黄色是树摇醒了秋日的天空，而母亲的目光摇醒了我，摇醒了她无知的女儿，偶然发现，母亲的爱，就像一朵浓郁的花朵自始至终在我身边开放着，而反而首次闻到它沁人心脾的馨香。

　　无言的大爱便是如此吧。母亲无言的沉默的爱正等待我用一次次的偶然的去发现，用这样的爱串成夺目标珍珠，照亮我的一生。

　　原来偶然的发现，可在那一刻，定格成永恒的美丽。

点评散文的经典词句？

经典词句是散文中用来表达观点、感情、情感等的重要语句。下面这些内容就是哪些经典词句及其点评：

1. “人生如梦”：这是一个极具诗意的表达，一般用来表达人生的短暂和无常。这一词句一般出现在->散文中的结尾部分，用来呼应开篇的主题或观念，打造一种深沉、留恋之情。

2. “引人深思”：这是用来形容一篇优秀的散文的经典词句，一般用于那些具有深度、内涵和思想性的作品。这样的散文时常可以唤起大家针对生命、爱情、人性等基本问题的思考是具有广泛文化价值的作品。

3. “洋溢着诗意的文字”：这是形容具有文学特色、富有艺术感染力的散文的经典词句。这样的散文追求感性的表达和文学化的呈现，通过针对自然、人文、历史等方面的描写和思考，展现出作者针对生命和世界的独特感受和领悟。

针对以上词句，我们可以通过以下步骤进行点评：

第1个步骤：明确词句表达的基本意思和作用。

第2个步骤：解释这些词句为什么被觉得是经典词句，它们具有哪种特点和优势。

第3个步骤：延伸讨论这些词句所关联的文学艺术问题和文化历史背景，探究这些词句在不一样时期、不一样领域中被运用的情况和发展趋势。

第4个步骤：结合自己的阅读体验或写作实践，对这些词句进行进一步的批评和评价，指出它们的局限性和不够之处，同时也可提出一部分改良意见和建议。

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1. 小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?假设没有达到目标就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

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评论散文应该从什么方面入手？

评论散文应该从什么方面入手？

答：评论散文应该从下面哪些方面入手：

一、立意是不是高远，主题是不是正确，中心是不是突出。主题是散文的灵魂，评论散文应把主题放在首位。

二、结构是不是严谨，层次是不是清晰，过渡是不是自然，衔接是不是紧密，前后是不是呼应。

三、语言是不是流畅，句子是不是通顺，用词是不是得当，语法修辞是不是正确。

四、特殊是不是显著是否匠心独运是否独具风格。

1、整体入手，理清文章脉络。材料丰富，思路灵活是散文的主要特点之一，阅读时一定要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上驾驭文章，体察作者寄寓这当中的意，倾注这当中的情。如《长城》（2000年）一文，从深秋晚景写起，引入对历史的回顾与反思，再从历史回到现实，在历史与现实的对比中深化主旨，卒章显志，含蓄而又深沉。在这样的整体阅读的基础上，再来回题目作答目，就可以洞若观火，手到擒来。

2、了解背景，透视创作历程。作品是社会的折射，内容是背景的产物。有很多散文的创作，时常受环境的影响。因为这个原因，了解文章的有关背景是阅读鉴赏散文的一把钥匙。阅读《兽·人·鬼》（2000年春季），就一定要仔细阅读注释，分析背景材料。抗战成功后，国统区人民掀起了反内战运动，国民党当局却大行不义，倒行逆施，制造了臭名昭著的“一二·一”惨案。闻一多先生十分悲愤，坚决主张声援学生的爱国运动，对很小一部分教授畏首畏尾，保全小我的做法非常不满，于是写了这篇文章。透视创作历程，了解作者的创作意图和思想感情，再对照原文，考试试卷中的问题就不难找到正确的答案。

3、借助想象，体察作者情感。散文属于文学范畴，阅读散文一定要发挥联想和想象，结合个人生活体验，和作者情感出现强烈共鸣。读《长城》，假设能联想到余秋雨在《都江堰》一文中对“长城”的议论，能想象到长城上狼烟四起，民族斗争的惨烈，想象到中华民族的屈辱历程，就不难触摸到作者那颗期望中华民族走出封闭与落后，走向繁荣与强大的赤诚滚烫的心。

4、辨识手法，找准突破口。托物言志是散文经常会用到的主要表现手法之一，托物言志类散文也多次出现在->高中毕业考试考试试卷中。如《报秋》（1998年），这是一篇章法严谨而又情文并茂的散文，深含着生活的哲理。作者通过玉簪花这个载体，提醒大家要多珍惜光阴，抓住目前，抓住人生的每是每刻，带来一定作为，不可以虚度年华。那就是“玉簪花精神”。抓住这个“精神”，也就等于找准了阅读的突破口。

5、明确技巧，提升题目作答效率。阅读散文，掌握并熟悉一部分常见的修辞手法和表达技巧，可以提升阅读效率，提升题目作答的正确率。常见的有：（1）比喻。如“兽”“鬼”各指什么（《兽·人·鬼》）；（2）反衬。如《报秋》中用太阳花反衬玉簪花生命力之强；（3）对比。如《青菜》（1993年）中，“高高翘起的狗尾巴草”，“自我炫耀的灯笼草”，“凌空悬挂的黄瓜”，与“紧紧依靠大地，朴素沉着的青菜”形成了鲜明的对比；（4）象征。如《门》（2001年）中的“门”；（5）排比。如“领取秋，领取冬，领取四季，领取生活”（《报秋》），层层铺开，一步一步扩大，对点明主旨能够有一个强化作用；（6）变换人称。用“我”提高文章的真实性，用“你”方便抒情，方便对话，拉近与读者的距离，用“它”或“她”只是写了不一样人的感受。

6、瞻前顾后，分析句段关系。阅读散文时还需要瞻前顾后，注意句与句当中，段与段当中的前后勾连。如《话说知音》（2002年），为什么说“知音的传说已经成为中国传统文化的一些”呢？要回答这个问题，就一定要理清前四段当中的关系。第一段写自从有了有关知音的传说后，大家对知音的神往和渴求；第二、三、四段写了有关知音的传说在历代典籍中的记载。综合这2个部分，就回答了以上问题。二者缺其一，都不是完整的回答。

最后需指出的是，阅读散文还需注意文体特点。叙事散文讲求以小见大，形与神的关系是重点；写景散文注意情景交融，情与景的契合是很重要关键点；咏物散文托物言志，尽量体味象征手法。但有一点更加重要，那就是，阅读鉴赏散文要用自己的“心”去发现“散文的心”，用自己的人生体验和智慧去解读“作者心灵弹奏的歌声”。