教育督学的职责与义务，幼儿园配备的责任督学职责包括哪些呢

教育督学的职责与义务？

教育督学是学校教育质量监管的重要力量，在学校教育引导工作中承担着以下职责和义务：

1. 负责监督学校的办学行为。教育督学要监督学校是不是遵循教育法律法规，规范办学，不可以有违法和违纪行为。

2. 详细指导学校的教学管理和教学改革。教育督学要运用走访、检查等方法，详细指导学校教学管理，帮助学校逐步递次推动教学改革，提升教学质量。

3. 负责学校的留守儿童和外来务工孩子教育。教育督学要特别注意农村和城市留守儿童、外来务工孩子的教育状况，协调学校、家庭、社会力量，保证这些特殊群体接受到良好的教育。

4. 组织开展学校的教育督导评估。教育督学要对学校进行定期的教育督导评估，及时发现和处理问题，逐步递次推动学校教育质量提高。

5. 建立和完善教育督导机制。教育督学要建立健全教育督导机制，制定教育督导规范和标准，保证教育督导工作科学、规范、高效地开展。

总而言之，教育督学的职责和义务是紧跟维护教育法律法规，帮助学校改进教学，保证学生权益，逐步递次推动教育质量提高等哪些方面展开的，其作用针对学生和学校的蓬勃发展和进步至关重要。

教育督学职责与义务请看下方具体内容

监督本责任区各职能部门贯彻执行相关教育法律、法规、规章和方针、政策的情况，并及时向督导办报告。

对被督导单位违反相关教育法律、法规、规章和方针、政策的行为责令整改，并向督导办提出处理建议。

发现危及师生人身安全、侵犯师生合法权益、扰乱正常教学规则和程序等行为，马上予以制止。

（一）对学校依法办学行为进行监督。

（二）对学校管理和教育教学进行详细指导。

（三）倾听各界意见，受理、核实有关实名举报和投诉，及时向教育主管该项目的部门报告并督促学校及时整改。

（四）发现问题向教育督导部门报告现在的具体情况，同时向政府相关部门提出意见和建议。

幼儿园配备的责任督学职责涵盖什么呢？

责任督学主要从在职和退休的校长、教师、教研人员和行政人员中遴选，专兼结合，兼顾小学、初中和高中各个学段。基本职责涵盖对学校依法依规办学进行监督；对学校管理和教育教学进行详细指导；受理、核实有关举报和投诉；发现问题并督促学校整改；向教育督导部门报告现在的具体情况，并向政府相关部门提出意见。

尤其是发现危及师生安全的重要隐患，责任督学应及时督促学校和有关部门处理；对各自不同的突发事件或重要事故，责任督学应第一时间赶赴现场，尽早知晓并上报相关情况。

责任督学与专职督学的区别？

督学与责任区督学的区别：督学分为专职督学和兼职督学。专职督学又分政府督学和教育行业督学，政府督学是区县一级或者以上政府请来的督学。责任督学是教育行业内部请来的督学。督学大多数情况下指政府请来的督学，责任督学则是教育行业请来的督学，二者都是专职督学。

责任督学是学校领导吗？

责任督学在学校里,就是督导员,也是一对一辅导员。 责任督学是教育管理部门督导室监督检查所属地区中小学在教育教学管理,教师管理和学生收取的费用等等方面时派驻中小学的工作人员。

教育督导课程考查方案？

一、详细指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为详细指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。深化基础教育课程改革，推动学校内部管理机制改革与创新，提高学校整体办学水平，提高区域教育现代化发展水平和高质量均衡发展水平。推动学校坚持育人为本，遵守教育规律和学生身心发展规律，面向我们全体学生，促进学生全面发展；引导学校自主发展和内涵发展，逐步递次推动学校目标管理；促进学校建立现代学校制度，形成自我管束、自我完善、自我发展的内在机制和持续时间发展能力，持续性提升办学水平，一步一步形成办学特色,逐步递次推动我区教育优质发展。

二、考查原则

（一）坚持终结性评估和形成性评估相结合。

各校按照评估细则在规定时间内使用电脑或手机在线上传资料，督导室组织有关科室进行评估考查；年内督导室按照重要指标开展随机督导和常常性督导，年终进行实地实绩考查，并对全部被考查学校进行满意度评价，各项结果纳入评估满分。既重视学校发展的结果，也注重学校发展的过程。

（二）坚持基础性评估和发展性评估相结合。

“基础性指标”由区教育局按照国家的教育方针、法律、法规和省、市相关规范要求制定的指标；“发展性指标”由教育局根据教育改革和发展需，促进学校卓越发展而制定的指标。

（三）坚持从客观实际出发、客观公正。

以学校教育教学实质上情况为依据；评估程序透明，评估结果公开，接受社会监督。

（四）坚持注重实效，强化结果运用。

注重整改落实，为办学提供详细指导和帮，为教育主管该项目的部门决策提供依据和建议。

三、考查内容及分值构成

素质教育督导考查满分100分，由网络在线评估、实绩考查（随机督导及专项督导、责任督学评价、实地考查）、满意度评价三个模块组成。考查内容分为基础性指标和发展性指标，基础性指标由党的组织与建设、制度建设、规范办学、教学科研、教师队伍、德育活动、资源管理、安全维稳、办学成效等九项一级指标及五十项二级指标组成；发展性指标由校长职业发展、教师专业发展、学生全面发展、学校科学发展等四个一级指标及十三项二级指标组成。网络在线评估占年考查总成绩百分之30、实绩考查占62%、满意度评价占8%。实绩考查涵盖随机督导及专项督导、责任督学评价、实地考查，分别占年考查满分的22%、百分之10、百分之30。

四、考查开展

考评组织开展工作主要涵盖印发公告、学校自评、网络在线评估、实绩考查、满意度评价等环节。

（一）印发公告。

区教育督导室印发《云龙区中小学2023年素质教育督导考查方案》。

（二）学校自评。

各校按照区教育督导室具体安排，依据考查方案，对照网络在线资料考查细则进行自评，及时将考查观测点支撑材料使用电脑或手机在线上传督导平台（全部使用电脑或手机在线上传资料有效内容为本年1月1日到12月31日）。在自评的基础上，形成自评报告，并于12月31日前使用电脑或手机在线上传区教育督导室。

（三）网络在线评估。

区教育督导室组织考查组对各校使用电脑或手机在线上传的资料进行核验评价。

（四）实绩考查（3个部分构成）。

1、随机督导及专项督导。结合全局重点、热点和难点工作，区教育督导室不定期对学校进行随机督导及专项督导，每一年度采取平均值进行汇总统计。

2、责任督学评价。区教育督导室组织各责任区督学召开考查评议工作会，按照《云龙区责任督学学校年考查》细则，依据对学校常常性督导的各项数据资料，对学校进行年评价。

3、实地考查。按照考查细则，区教育局和区教育督导室将会在2023年寒假前后，组织考查组对各校进行年终实地考查。考查方法涵盖查阅资料、课堂监测、随机访谈、问卷调查等，实地考查的详细要求考查前公告。

（五）满意度评价。

区教育局和区教育督导室将适时组织开展学校满意度评价，涵盖教师对学校领导班子满意度、学生对学校及教师满意度、教育局机关对学校整体工作满意度评价。

五、考查结果

（一）形成意见。

区教育督导室按照各校自评报告、网络在线评估、实绩考查及满意度评价等情形，进行综合评审，形成对各校督导考查意见，报区教育督导委员会审议。

（二）反馈意见。

各校年督导报告经区教育督导委员会审议通过后，采用“一对一”方法向各校反馈考查意见。

（三）整改落实。

各校根据考查意见列出的问题清单，明确整改措施和时限，落实整改任务，形成整修改报考告，并于考查意见印发后1个月内报送区教育督导室。

（四）结果运用。

素质教育督导考查每一年度一次，考查结果由区教育督导室存档。考查分为四个格次：优秀、良好、合格、不合格。评估成绩在70分以下或出现重要安全责任事故、严重违反“五严”规定和收取的费用政策、违法犯罪行为，或自评、整改工作中弄虚作假的，直接认定为不合格。去除不合格档次学校后，按考查学校总数，优秀等次占百分之30；良好等次占百分之40；合格等次占百分之30。

考查结果和限期整改的进度和成效作为对学校领导干部考查、任免、奖惩的重要依据；作为学校评优评先、表彰奖励的重要参考；作为学校年政府绩效奖励的主要依据。对问题有点多、整改不力、推诿扯皮的，对学校负责人采用通报、约谈等方法进行问责。

河北承德市丰宁县内全部初中学校有什么？

县城内：公办初中：丰宁二中、丰宁三中、丰宁四中(寄宿制) 民办初中：朝阳学校（晨曦）、福环

农村共设置8个督学责任区，10所初中。大阁督学责任区包含大阁镇、南关乡、五道营乡三个乡镇，设白塔中学和南关中学；窄岭督学责任区包含黑山嘴镇、胡麻营镇、天桥镇和石人沟乡四个乡镇，设窄岭中学；凤山督学责任区包含凤山镇、波罗诺镇、王营乡和北头营乡四个乡镇，设凤山中学；土城督学责任区包含土城镇、黄旗镇、窟窿山乡、小坝子乡四个乡镇，设土城中学和黄旗中学；大滩督学责任区包含大滩镇、鱼儿山镇、万胜永乡、四岔口乡四个乡镇，设大滩中学和平安堡中学；外沟门督学责任区包含外沟门乡、苏家店乡和草原乡三个乡镇，设外沟门中学；选将营督学责任区包含选将营乡和西官营乡两个乡，设选将营中学；下庙督学责任区包含汤河乡和杨木栅子乡两个乡，因为适龄学生较少，都集中的县城四中深造念书，不可以再设初中。

选将营中学，土城中学，丰宁第二中学，丰宁第三中学，丰宁第四中学，朝阳民族学校，白塔中学，南关中学，凤山中学，窄岭中学，黄旗中学，大滩中学，平安堡中学，外沟门中学

县城里有丰宁2中，3中，还有职业学校等。