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英语同汉语一样,它是在生活当中来,回归于实质上运用的语言工具,它是有历史渊源的是一个民族思维范式的语言表现形式。
学科英语就是用英语来学习语文,数学,科学等科目,而不是仅仅学习简单的平日口语对话。通过学科英语的学习,能有效的帮孩子将英语知识转化为英语能力;达到以后真正可以使用英文进行工作的水平。
中国英语教育发展了二十多年,却没有带来希望中的效果,学习者自始至终没办法摆脱急功近利;成绩至上的观念。随着国人学英语热潮的渐渐高涨,还有英语培训市场的渐渐成熟;各个培训机构都在找寻自己的品牌特色,推出了各自不同的各样的教学观念。
在很多教学观念充斥着英语培训市场时,学科英语应运而生。基本上学科英语的产生,打破了传统英语培训的模式,开创了英语培训的新局面。
学科英语是指学习考试教材书所给的英语单词和英语选段,累积考试教材书里面的词汇量和教师延伸的词汇量,考试内容里面有的时候,作文会和学的主题一样,其他试题不相干。普通英语和学科英语是明显不同的,普通英语涉及面更广,不局限于考试教材书。
学科英语就是用英文学习诸如语文、数学、音乐、科学、美术之类详细学科,可以让孩子进行全学科的学习,也方便家长发觉孩子的不一样兴趣点!
333《中国教育史》孙培青,《外国教育史》张斌贤、王晨,《教育心理学》陈琦、刘儒德,《教育学》郭文安、王道俊
841《新编英汉翻译教程》,孙致礼主编,上海外语教育出版社,2003年版;《新编汉英翻译教程》(第二版),陈宏薇、李亚舟主编,上海外语教育出版社,2010年版;《简明大学英语写作教程》,邹惠玲主编,北京理工大学出版社,2012年版
学科英语大多数情况下指的是高中的英语考试,主要涵盖两个方面:
阅读理解:考察学生对英语文章的理解能力。要求学生可以理解文章的主旨、段落大意、词汇和句子结构等方面,并能按照本篇文章的全部内容回答有关问题。
书面表达:考察学生的英语写作能力。要求学生可以按照所给的试题或情境,运用正确的语法、词汇和句子结构,表达自己的观点和想法。
除开这点还有一部分学科英语考试可能会增多其他类型的试题,比如听力、口语和词汇等。详细考察内容会按照不一样的考试和考试年级而带来一定不一样。
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