本文主要针对初中英语阅读理解训练书推荐，九年级英语做题好还是多背好和初中英语话题复习等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对初中英语阅读理解训练书推荐有一个初...
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初中英语阅读理解训练书推荐，九年级英语做题好还是多背好
本文主要针对初中英语阅读理解训练书推荐，九年级英语做题好还是多背好和初中英语话题复习等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对初中英语阅读理解训练书推荐有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
初中英语阅读理解训练书推荐？
下面这些内容就是几本合适初中英语阅读理解训练的书籍推荐：
1.《初中英语阅读理解训练100篇》：这本书收录了100篇阅读理解文章，涵盖了初中英语基础词汇、语法、句型等方面，每篇文章配有习题，合适初中生系统性地进行训练。
2.《初中英语阅读理解100篇》：这本书也是一本收录了100篇阅读理解文章的书籍，不一样的是，这些文章的难度相对来说比较高，合适有一定英语基础的初中生进行挑战。
3. 《初中英语阅读理解》：这本书是一本专注于阅读理解练习的教学辅导书，涵盖了初中英语阅读理解的各个方面，涵盖篇章结构、词汇运用、语法分析、推理判断等，合适初中学生系统性地进行练习。
4. 《初中英语阅读理解训练大全》：这本书收录了非常多的阅读理解试题，覆盖了初中全部阶段的课程内容，合适初中生进行全面练习和提升。
总而言之，初中英语阅读理解是英语学习中很重要的一环，选择合适自己的训练书籍进行练习和提升，针对日后的英语学习和考试都拥有很大的帮。
《新编初中英语语法与阅读》
这是由著名出版社出版的考试教材，涵盖了各种英文阅读理解方式，具有分级阅读功能，可以让读者更好地理解和应用本篇文章的全部内容，还采取双层设计，既可以满足初级读者的需求，又可以满足中高级读者对本篇文章的全部内容的要求。
《妙语连篇》《阅读联播》《新概念》也行,这哪些我都做过,挺不错的。
另外首都师范大学出版社 教育科学出版社 曲一线科学备考的《英语阅读理解》我做过,题材广,题型多,还有具体的答案分析和容易出错点分析.总而言之,我强烈推荐!
九年级英语答题好还是多背？
肯定是答题好，因为答题是针对学习要点的夯实，多背漫无目标，没有突出重点，基本上等同于胡子眉毛一把抓。
九年级已经是学习了六年的英语了，也就基本上等同于以前我们说的初三水平，小学初中也是学英语的最重要时期，注重英语的基本功，语法跟语句结构，这阶段多答题，多夯实。
刷的题多肯定是对考试有很大帮助的，最好就是做题，买一部分九年级英语真题来做，比背书容易，背书，建议背单词，因为答题要理解试题，理解试题主要靠单词累积
要多记单词，背课文很有必要
英语作文初中八大要素？
1要读懂试题 ，2明白主要用什么人称 ，3用什么时态 ，4明白文章类型 5了解文章字数，5了解格式，6语句连贯7不可以套作阅读理解8形容词的使用
第一招：审题细心
审题好比驾驶员打方向，方向对了，哪怕开得慢点，也会顺利到目标地。假设审题不清，书面表达的成绩不清楚会有多惨。学生真正启动写作前，一定要花相当一些时间做写前阅读、思考等准备，包含以下四方面：
1)审体裁。按照情景提示第一要弄清写哪种体裁文章。
2)审结构。明确启动部分、文章主体部分和结尾部分，定好段落。
3)审格式。如日记、便条、书信、公告的格式等。
4)审内容。弄清什么必需写，什么略写，特别是图画式书面表达，要学会连贯性，读懂图的意思。
5)审人称和时态。弄清书面表达要求用哪种人称，按照材料确定短文的基本时态。
第二招：衔接流畅
合适使用逻辑词语，使各要点间连贯，行文通顺。
表并列或递进:and, both…and...,neither…nor, not only…but also...;
表选择: or, either…or;
表转折或让步: but,although, though, however, even though, in spite of, on the contrary;
表对比: like, unlike, while;
表举例: for example, such as, that's to say;
表强调: in fact, of course, besides;
表时间顺序: when, after, before,as soon as, soon，after;
表因果关系: because, since, as, for, for this reason，as a result;
表结论: in a word, to sum up,in summary, in conclusion, on the whole.
第三招：短语地道
假设能多用短语，则可回避书面表达中的中式英语，同时也可以减少错误几率。特别在考试时，假设使用短语，会使文章增多亮点。
第四招：句式丰富
一篇可读性强的文章，一般能很好反映学生对英语语言结构、词块、句式地运用。因为这个原因各种句式的多元呈现时常可以提高书面表达的成绩。
初中阶段英语写作经常会用到的句式请看下方具体内容：There be…;the more…the more…;It’s adj for sb to do something;I think/believe/suppose…(宾从); It can’t be put into realexperiment.(被动)等。
特别是复合句的适恰运用对提高文章的层次很有很大帮助。对相当大一部分考生来说，仿写非常的重要，在考试教材和不少的阅读书籍中都蕴含着丰富的好词佳句。
第五招：情感真实
同样，题，有部分文章没什么情感，冷冰冰;有部分文章很有温度，有真情实感。
情感真实主要可以通过请看下方具体内容方式达到：
1)内容的呈现。
例如：在书面表达My dream 中，大多数的作文都还是停留在表面上。但这个例子：I want to be a good father because my daddy was always so busy when I was a little boy.He had no time with me and my mum…虽然文章的文采并非很好，但很有真情实感，令读者有心动的感觉，也是好文章。
2)副词地运用。
在句子的某些位置，添加副词，可以使句子和文章更有人性味，更有情感性。如：I really enjoy the beauty of the sea in thesun. 加了一个really，就有丰富了。
第六招：思维多元
从近五年中考书面表达出题情况看，书面表达话题虽多元，但是在设题上基本为半开放形式，因为这个原因半控制部分学生需涵盖试题所给信息并进行一定程度上发挥，而半开放部分，则要求学生按照话题内容、自己的生活阅历、个人思维层次结合自己的英语表达自己的个人看法。
有部分学生的英语水平很好，但因为在思维上比较局限想不出比较有深度、宽度和广度的观点，这也会在相对的程度上管束书面表达的质量。
第七招：整理独到
进入八年级以来，在平日间写作、单元练习、期中期末考试中，学员已累积一定量与考试教材同话题的自己写的英语小短文。建议在临临近考试前的最后阶段把自己八年级以来写的不一样话题的文章进行更改，润色、整理、汇编成册，制作一本个性化私人定制的“书面表达秘籍”，以备中临近考试前高效学习用，以不变应万变。
第八招：卷面美观
1)不做涂改。
一定要在平日间的书面表达中养成简列概括地叙述纲目、要点的公文、打草稿，再誊抄到题目作答卡的习惯。
2)及时补救。
假设对题目作答卡上的书面表达有更改，建议用斜线划掉对应部分。
3)勤练规范。
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