五年级下册期末复习资料什么最好

五年级下册期末学习资料什么最好？

买《期末冲刺100分完全考试试卷》最好。

1.五年级的学生来说，《期末冲刺100分》用来学习很好。因为这本书系统全面地把各章节的主要内容提出来，又能在各重要内容及核心考点上有部分拓展是小学生该人手一份的好卷。

五年级下册期末学习的资料，这个要看老师和个人的 参考。像我女儿读五年级大多数情况下就是王朝霞的考试试卷，期末精编版。也有的老师推荐买，培优100考试试卷。还有的学校推荐买5.3天天练。不过我个人是准备给孩子买的王朝霞考试试卷，语数外一样一本套，自己在家也可测试。

黄冈小状元里面的主要内容由浅入深，由简到繁，很不错

五年级下册期末考试大多数情况下考什么?

大多数情况下来说的都是写事、写人的文章，像今年我五年级期末考试的卷子就出了两个试题。

一.试题：游戏的童年 要求：1内容详细，感情真挚；2不可以抄袭、套作；3表达工整、端正、整洁；4四百字左右 二.在生活中，一定有人曾经给你留下过深入透彻的印象，就算是偶然见过一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在你心中挥之不去。本次作文，请选择一个你熟悉的人或者是偶然见到的陌生人来写一写。写时，试着运用课文中学到的一部分写人的方式，写一写他（她）某一个方面的特点，要尽可能写得生动具体。要求：1试题自拟；2内容详细；3不可以抄袭、套作；4表达工整、端正、整洁；5四百字左右。

五年级下册科学学习资料？

第一单元《沉和浮》学习资料

1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的(轻重)、(体积大小)没相关系。如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。

2、大小一样的物体，越(重)越容易(沉)，越(轻)越容易(浮);轻重一样的物体，体积越(小)越容易(沉)，体积越(大)越容易(浮)。

3、潜水艇是通过改变(自己的重量)来控制沉浮的。

4、物体在水中排开水的体积叫做(排开的水量)。

5、一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让它浮起来吗?( 做成空心)、(做成船形)、(做成碗形)、(做成花瓶形)等。

6、铁块在水中是沉的，轮船为什么能浮在水面上?

答：因为轮船好像一个很大的铁碗，它的体积比铁块大得多，排开的水量也大得多，船受到的浮力就大大超越了它所受到的重力，故此，船完全就能够浮在水面上了。

7、一样重量的橡皮泥，做成不一样形状后，(排开的水量)越大，就越容易浮。

8、把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向(上)的力，这个力我们称它为水的(浮力)。

9、放在水面上的物体，都会受到水的浮力。当物体静止在水面时，它受到的浮力(等于)它受到的重力。浮力和重力的方向(相反)，浮力向(上)，重力向(下)。

10、物体在水中受到的浮力大小与(排开的水量)相关，排开的水量越大(浸入水中的体积越大)，受到的浮力就越大。

11、马铃薯在浓的盐水、糖水等液体里都可以浮起来。因为马铃薯比同体积的浓盐水轻，故此，上浮。

12、物体在水中的沉浮与同体积的水的重量相关。物体比一样体积的水重，下沉;比一样体积的水轻，上浮。

13、物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量相关。物体比一样体积的液体重，下沉;比一样体积的液体轻，上浮。

14、在水中上浮的物体，受到的浮力(大于)重力;在水中下沉的物体，受到的浮力(小于)重力。

15、测量液体轻重的仪器叫作(比重计)。

第二单元《热》学习资料

1、当我们感到冷时，我们可以通过(运动)、(多穿衣服)、(吃热的食物)、(靠近热源)等方式来保暖。

2、衣服本身不可以出现热量，为什么它能让我们的身体热起来?

答：衣服本身不可以出现热量，但它能减缓身体向空气散发热量的速度，起来保暖的作用。

3、装有热水的塑料袋在冷水盆中是(浮的)。因为一样重量的热水和冷水相比，热水的体积要大，一样体积的热水和冷水相比，冷水的重量要重。

把一袋装有冷水的塑料袋放入热水中，这袋冷水先(下沉)，然后会(上浮 )

4、要明显地观察到水由冷变热时体积的变化，利用一个烧瓶装满冷水，上面橡皮塞上插一空心玻璃管，把瓶子放到热水中，水变热时水位上升;把瓶子放入冷水中，水变冷时水位下降，这样的水体积的变化叫做热胀冷缩。但水在4摄氏度以下时正好相反是热缩冷胀。

其它的液体也具有热胀冷缩的性质，故此，装液体的瓶子都不会装满。

5、空气的热胀冷缩 我们用一瓶口装有气球的瓶子来研究空气的变化，将瓶子放入热水里时，气球鼓起来了。放入冷水中时，气球瘪下来了，说明气体也有热胀冷缩的性质。

空气比水的热胀冷缩的变化要明显。

解释热胀情况：A、常见的物体都拥有微粒组成的。B、这些微粒是不停运动的。C、微粒运动的速度和范围随着温度的升高而强烈和扩大。

6、金属的热胀冷缩 铜球在加热后不可以穿过铁环，冷却后能穿过铁环，说明铜也具有热胀冷缩的性质。钢条加热后会变长加粗、铁轨铺设时分段并留有缝隙、铁桥架在滚轴上，都说明相当大一部分金属都拥有这样的性质。锑、镓、铋等金属正好与相当大一部分相反是热缩冷胀。

7、热是什么样传递的 观察热的传递，用酒精灯一端加热粘有火柴的铁丝及涂有蜡的圆盘来研究，发现热在传递时由热源为起点，由热的一端向冷的一端传递亦或是热的物体向冷的物体传递。离热源越远，热传递时间越长。

热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一些传递到另一些的传热方式叫做热传递。

8、传热比赛 大多数情况下来说，金属的传热能力强于非金属，通过金属和非金属物质的组合，可以有效地控制热量的传递。

铜铝钢传热性能比较：铜铝钢

9、设计制做一个保温杯。制作保温杯：(1)、隔绝空气与水相接触，设计一个用热的不良导体制用的盖子。(2)、用热的不良导体制成杯身或在杯子外制成一个杯套。

棉衣棉被作为热的不良导体，所起的作用是阻止或减缓热量的传递速度。冷柜断电盖棉被是减缓空气中的热量向冷柜传递。

第三单元《时间的测量》学习资料

一、时间在流逝：我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间，如数心跳、有节奏地敲桌子等。 时间以(不变的速度)在流逝，平日间认为时间有快慢是(我们的感觉)在起作用。心情愉快时，感觉时间过得( 快 );心情焦急、烦燥时，感觉时间过得( 慢)。

二、太阳钟：在时钟还没发明以前，大家按照(太阳)在天空中的位置来计时，日出而作，日落而息，人类最早使用时间单位是(天)。我们古时把一天(一昼夜)分成(十二个)时辰，每一个时辰为目前(两小时)。

三、用水来测量时间：古代的水钟有受水型和泄水型两种，都是按照水量的变化制成的，受水型是按照水量的增多，刻度大多数情况下在下面的容器上，泄水型是按照水量的减少，刻度大多数情况下在上面的容器。在滴漏实验时，假设水是以水流的状态往下流时，水的流速是不固定的，随着水量的减少速度变慢。容器中水越少，则水下流的速度就越慢。

四、我的水钟： 将两个塑料瓶去头去底进行组合，完全就能够制成一个简易水钟。设计制作的大多数情况下步骤为：1、先选择制作水钟的类型(受水型还是泄水型)2、确定总水量，3、使水的流速保持一样。受水型(使水流成水滴或使总水量保持不变。)泄水型(使水流成水滴)4、测出一分钟的水量。5、推算预测出其余十分钟的水量。

五、机械摆钟： 摆钟的摆一分钟(摆动60次)，每分钟摆动的次数(一样)。一条细绳，上端固定，下端挂一个小重物，就组成一个简易的摆。摆在摆的途中(方向不变)、(速度不变)，(幅度越来越小)。

六、摆的研究： 不一样的摆自由摆动时的快慢是(明显不同)的。我们通过(摆锤的重量)、(摆动的幅度)、(摆绳的长度)来研究，发现摆的快慢与(摆绳的长度)相关，与(摆锤的重量)、(摆动的幅度)无关。摆绳(越长)，速度(越慢)。摆绳(越短)，速度(越快)。

七、做一个钟摆： 在不改变摆绳长度的前提下，摆锤的长度出现变化，发现摆锤越长，速度越慢，得出结论，摆的速度与摆的长度(摆绳加摆锤的长度)相关。摆越长，速度越慢。在摆锤最下面悬挂一个重物，发现挂了重物的摆比不挂重物的摆速度要慢。都挂了重物的摆在比较时发现：摆的速度与重物的位置相关，重物越往下，摆的速度越慢，越往上，摆的速度变快。我们要调整一个摆的摆动速度只调整重物的位置变可以了。由慢变快，重物上移，由快变慢，重物下移。

八、制作一个一分钟的计时器： 计时器的组成：齿轮控制器、支轴、长针短针、摆锤、齿轮、垂体。齿轮控制器由摆来控制、齿轮由垂体来控制。设计一个分钟的计时器，可以制成水钟、摆钟等。

九、实验题：

摆的摆动快慢可能与(摆锤的重量)、(摆动的幅度)、(摆绳的长度)等因素相关。请你选择这当中的一个因素进行研究。

五年级下册语文期末会考什么内容？

五年级下册语文期未会出现在题目中词语的拼读，短文填空，阅读理解，写作等题型。五年级对学生语文基础知识的掌握并熟悉考的不少，平日间应注重这些重要内容及核心考点。

五年级下册数学半期考试会考什么？

负数认识填空选择，成绩性质和意义，通分约分，最大公因数最小公倍数，成绩加减法，方位，基本就这些了

五年级下册期末可能会考的？

结论：五年级下册期末可能会考内容比较全面，涵盖各科的重要内容及核心考点。

原因：五年级是小学最后一个阶段，下册的期末考试时常会涉及到整个小学阶段的重要内容及核心考点，涵盖语文、数学、英语、科学等多个学科，考察的难度也会渐渐提升。

内容延伸：为了应对期末考试，五年级学生需进行全面的学习和预习，按照学科不一样制定对应的学习计划，注重夯实基础知识和重要考试难点及核心内容。除开这点通过答题和模拟考试等方法，进行针对性练习，提升面对这次考核的能力和自信心。

五年级下册期中考试会考什么？

会考语文，涵盖字词，大义，课文填空，仿写句子，阅读理解，作文，数学填空计算选择，文字题，英语单词选择，写句子完形填空等等