如何记录教育教学中感悟,心得与叙事? 涵盖:教学中导致师生共振效应的做法;课堂上一部分精彩的镜头,如师生对答、学生争论、智慧碰撞、情感交融等高潮和亮点;教学思想方式和教学...
心得体会
涵盖:教学中导致师生共振效应的做法;课堂上一部分精彩的镜头,如师生对答、学生争论、智慧碰撞、情感交融等高潮和亮点;教学思想方式和教学原则运用的感触;教法改革和临时应变的教学措施;感受最深的考试教材改进和创造性处理;教育教学中突出重点、分散难点的方式;达到预期的教育教学目标,导致教与学共振效应的途径;设计合理,条理分明的板书;课堂教学中临时产生的问题还有处理得当的详细措施;先进的教学观念在课堂中的渗透与应用;教育学、心理学原理在课堂中应用的感悟;教学方式的革新;学法详细指导的技巧等。
唯有详尽地记录这些优点,才可以在未来的教育教学中借鉴使用,依然不会断总结、改善,推旧出新,教育教学才可以接近完美。心得体会 利用远程教育资源、提升课堂教学质量 信息技术的使用已成为达到现代化、信息化一定不可以缺少的手段,也成为我们教育引导工作者提升课堂教学质量、应用多媒体教学的最好途径。信息技术的使用满足了小学达到信息化、媒体化教学、提升课堂教学质量的迫切要求。 自从我接收了丰富的教学资源以来,并利用资源达到了教学质量的稳定提升。我总结了以下三点体会: 一、集思广益,充分利用远程教育资源 面对如此充裕、精美的远程教育资源,我感到很的兴奋、激动,但怎样才可以利用好这些资源成了急需处理的一个问题,我把相关教学资源应用于实质上教学中,利用图片、背景音乐等素材创设出满足课程要求的情境,喧染了课堂气氛,在讲课中适时利用数字电影、动画,通过图文并茂、有声有色的演示,让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识,既减轻了学生的负担,又提升了学生的兴趣。 二、精益求精,更有效利用远程教育资源 在充分利用远程教育资源后面,我感到没有满足了,便启动大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华,以此更有效的组织利用资源,制作出更满足实质上教学的多媒体课件。用进课堂,更激发了学生们的探索精神及求知欲: 如我在讲这课时,利用课件动画素材制作课件,创设了情景,把内容很直观的表现出来,在播放时考生们一下子明白了原来数学中的时候分就在我们身边,导致了孩子们非常大的兴趣,各位考生启动热烈讨论一节课有多长时间,并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识,而且,使学生更懂得珍惜时间,合理利耗费时长间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。 三、活学活用,利用资源开展素质教育 远程教育为我提供了多姿多彩的资源,为进行素质教育提供了条件。 在利用学生自习时,我利用多媒体课件,有计划的播放一部分数学知识,在数学知识节目中考生们了解了数学的蓬勃发展和进步,体会到数学的力量,憧憬着数学的未来,激发了孩子们幻想和创新的智慧,使考生们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在. 经过一年多的努力,我己获取了一部分成绩,我所带的学生不可以再感觉到数学的乏味,而是争先恐后地要上数学课。我也认为很的慰藉。我觉得,假设我们老师调用、更改网络在线资源进行网上在线备教案,进行教学设计,这样既节省了时间,又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生,因材施教,这何尝不是一种好教法呢? 远程教育资源地运用,使学生的视野开阔了、信息灵通了,变得"耳聪目明",具有更多的发展潜力;我相信学生会拥有更灿烂、辉煌的明天。
一、授课班级(专业)
二、授课人
三、授课试题
四、计划课时(50分钟)
五、课的类型
六、教学内容
七、教学目标
八、重点、难点
九、各部分内容时间分配
十、教学方式
十一、小结
十二、作业或思考题
教学过程:
这一些是授课的重点,因课程和不一样的教师教法各异。应涵盖教学内容的具体具体安排、教学方式的详细运用等环节。这一些的编写要做到步骤、纲要和教法相结合,使老师不仅能详细指导教师自己的课堂教学,也可以使别人(甚至外行)亦能通过阅读教案而了解到教师在课堂上的主要活动情况和本堂课讲授的主要内容要点。
建议涵盖3个部分内容:
1、引言
导入新课
2、阐述、分析、推导等
突出教学内容要点,采取的教学方式等,要求简明扼要,若有与考试教材中一样的文字、表格、例题等不需要在教案上照抄,可注明考试教材页码。
3、总结
主要是本堂课的要点归纳,应写出结论性的文字
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