屏山职业技术学校有什么专业,乡村工匠培育方案范文

屏山职业技术学校有什么专业,乡村工匠培育方案范文

屏山职业技术学校有哪些专业?

机电技术应用专业。

屏山职业技术学校有机电技术应用专业。

屏山职业技术学校简介

四川屏山县职业技术学校创办于1983年,前身为四川屏山县富荣职业中学校。

2023年6月经四川教育厅批准(川教函〔2023〕436号)命名为四川屏山县职业技术学校。

开设有现代农艺技术,数控技术应用,机电技术应用,纺织技术及营销,服装制作与生产管理,音乐,旅游服务与管理,汽车运用与维修,文秘,会计,计算机动漫与游戏制作,电子技术应用,计算机应用等专业。

四川屏山县职业技术学校创办于1983年,前身为四川屏山县富荣职业中学校。2023年6月经四川教育厅批准(川教函〔2023〕436号)命名为四川屏山县职业技术学校。学校现有教职员工 154名,这当中在编在职教师 142名,专任教师 117人。

在2023年宜宾市第八届中职学生技能大赛中,该校选派了数控车加工技术、车身涂装、客房中式铺床、服装制作等11个项目共21名学生参赛,共有14名学生10个项目获奖,项目获奖率91%,学生获奖率67%。这当中个人二等奖4个,个人三等奖8个,团体三等奖1个。

屏山县职业技术学校主要开设的专业是机电技术应用,机电技术也是目前最吃香的行业;另外还有会计、旅游服务与管理、计算机应用等等。

开设下方罗列出来的专业:

数控机床技术、汽车维修、文秘事务、装修设计、广告设计、服装设计、计算机应用技术、家电维修、厨艺、安全工程等专业。

屏山职业技术学校有:汽车运用与维修、旅游服务与管理、数控技术应用、计算机动漫与游戏制作、计算机应用、电子技术应用、机电技术应用、文秘、服装制作与生产管理、会计、音乐、现代农艺技术、纺织技术及营销等

乡村工匠培育方案?

一、培训目标

通过培训,使考生们熟悉建筑施工技术要领,具备一定的村镇建设基本知识,提升考生们务工常识、基本维权意识和职业道德等方面知识,使建筑工匠成为乡村风貌改造的技术员,规范和促进农村住宅建设管理,塑造我县农村特色建筑新风貌。

二、培训计划

计划培训人员数量:353人(乡110人,镇243人)

1.第一期:高田镇、丰山乡、木兰乡、小松镇、琴江镇共206人。 

2.第二期:屏山镇、 珠坑乡、龙岗乡、大由乡、横江镇、赣江源镇共147人。    

三、培训范围及内容

1.农村有意从事村镇房屋建设的人员。

2.村镇建筑工匠培训以基础建筑技能、建筑施工安全生产知识等培训为重点,并结合职业技能理论知识、职业技能操作知识等科目培训。

四、培训对象应具备条件

1.18-55周岁;

2.初中或者以上学历(35周岁以上的可一定程度上放宽);

3.参加过2层及2层以下房屋的建设,能独立担负一项以上技术工种的施工;

4.具有一定施工经验,近5年内没有出现过伤亡事故和质量事故;

5.未参与过任何非法组织,无违法犯罪记录。

五、培训时间与地址位置

1.第一期2023年9月24-25日,县委党校   

2.第二期2023年 10月8-9日,县委党校 

六、培训方法及发证

详细报名工作由乡镇和村委会发动组织,并将培训名单和有关报名资料及时上报住建局。村建办采用集中培训理论知识和技能操作培训的方法进行。为保证培训人员能熟练掌握并熟悉并运用,要加强对考生的考查,保证考生能学以致用,参训人员须经培训考试及格后,才可以获取农村个体建筑工匠资格证书。

七、工作要求

1.各乡镇是农村个体工匠培训的责任单位,要加大加强宣传的力度发动力度,组织乡镇完成辖区内的农村个体建筑工匠摸底调查,建立花名册,组织对象及时参与培训。住建局负责明确年培训任务、制定培训方案,联系培训场地和请来老师还有组织培训、考试、发证等工作。

2.各乡镇要充分认识农村个体建筑工匠培训工作的重要性和紧迫性,同时也要认识到农村个体建筑工匠培训工作是一个长时间的、循序渐进的工作。 

3.加大检查力度,不允许无资质队伍承揽农村房屋建筑工程,不允许无证个体工匠从事农村建筑施工活动,不允许承包未经建设行政主管该项目的部门批准开工的建筑工程。

4.严格根据防疫要求做好有关防控工作。

福州屏山中学怎么样?

福州屏东中学好,因为福州屏东中学在2023年3月24日时就被福建教育厅确觉得一级达标学校。

福州屏东中学坐落在福州屏山东麓,创建于1982年,学校现有108个班级,学生5411人,教职工381人。学校良好的人文环境,熏陶出教师儒雅的学者气,学生勃发的书卷气。

学校以可观的办学底蕴,鲜明的办学特色,骄人的办学业绩赢得了社会的广泛赞誉是福州市公立完全中学规模最大的学校之一。

学校连续十一届被省政府评为“省级文明学校”,2023年3月24日被福建教育厅确觉得一级达标学校。2023年11月,入选“第二批福建普通高中课程改革基地建设学校名单”。

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