初中什么科目最好教，初中美术怎么教学

初中什么科目最好教？

我觉得在初中最好教的科目是历史，历史是一门建立在记忆的基础上的一门社会学科。历史故事性强，趣味性强，很受学生们喜欢，在讲课中，以学生为主体，让学生多参加，让学生们互动，让他们体会到学习的快乐，他们就对历史科目出现兴趣，以此自觉学习，那老师就更好教了。

体育。体育课可以先集合整队报数，然后再紧跟操场跑两圈，再发些体育器具，给学生自由活动，等到快下课时再集合，把体育器具收上来就行了。

这样上课又不会像其他科老师一样患咽喉炎，也不会有不少作业要批，也不需要考考试试卷，备课也比较容易。

历史， 地理 ，生物最好教。请参阅。

初中美术怎么教？

初中美术注意培养学生对美的认识和了解，开心就好

我是一名高中教师，也曾教过9年初中，我的做法是：第一，培养学生学习美术的兴趣，而不是技法培训。其次，让学生多观摩优秀美术作品展览，提升审美意识。再次，一定程度上进行专业基础的训练，提升造型能力。

一、了解学生心理，培养兴趣

第一我们要让学生懂得美术不是一门独立的艺术学科，它与不少学科都拥有着密切的联系。如运用图像符号则一目了然，而且，图像从视觉上、意识上使学生出现美感，渗透了自然美的教育。现目前一部分学校多注重学生考试成绩，片面追求升学率，时常小看了美术教育，有的学校虚设甚至不开设美术课。在素质教育的今天，美育是不可以忽视的。如何来培养农村学生对美术的浓厚兴趣，我觉得应该从课堂抓起，注重培养其兴趣，持续性提升学生创新能力。美术教育是提升学生知觉能力、情感态度和生活经验的有效途径，教师需要在课堂上引导好学生，激发其热情。引导学生从兴趣启动，可以先选择画自己喜欢的，兴趣时常会出现阶段性的成果。教师要深入了解学生心理，加以正确引导，才可以培养学生对学习美术的爱好与兴趣，促进和提升学生的创新能力。

二、注重学习主体的实践性 现在因为农村美术教学条件差的局限性，赋予学生美术实践课较少，美术课学习体验性方法不够丰富。因为这个原因教师应该从教学实质上出发，注重美术教育的艺术性、科学性和趣味性，采用内容丰富、形式多样的灵活教学形式，让学生到大自然体验生活，欣赏大自然艺术和天工之美，让学生体验美术学习既具独立性又与其他学科密切联系，通过体验性学习，矫正学生对美术学习的厌恶情绪。

三、注重考试教材内容的灵活性 学习的过程是主客体交融过程是学习主体对知识客体融会整合过程。学生是学习主体，具有自主性、能动性和创造性，而考试教材内容则具有自闭性、被动性，给学生增多了障碍和困难，学习主体与教学客体成了一对矛盾。我们在美术教学中开展具有浓厚趣味的、充满活力的各自不同的美术教学活动。

如我在“让我的飞机上蓝天”美术教学中，我第一教育学生要培养远大理想，引导学生憧憬长大后驾驶飞机上蓝天的美好向往，激发学生对学习美术的浓厚兴趣。充分利用收录机播放飞机飞行声音，吸引学生，给学生创设轻松的良好教学环境，让学生亲自体验制作飞机模型，让自己的作品在空中飞翔。在和谐的体验学习途中，学生们不仅仅取得很大的学习的乐趣，还收获了制作飞机模型过程的成功与喜悦，

四、学练结合，提高主体意识。 初中美术欣赏课不可以仅停留在欣赏作品上，也一定要在了解和掌握并熟悉所学知识的基础上，创造性地独立进行设计，学、练结合，让学生能充分发挥自己的创新能力，尽情发挥聪明才智。

在美术教学中，我允许学生自由发挥，学生按照我所讲的要点自由去发挥。在一次课堂练习里，我让学生自选画同班考生素描。考生们情绪高涨，他们用不一样的绘画工具、不一样的描绘方式，显得很仔细。有的笔法虽然很稚嫩，但能抓住对象的特点；有的对人物素描很细腻；有的写生十分夸张……美术课堂上十分活跃，因为整个过程都是学生独立自主、主动积极完成的。

美术作为空间艺术，它主要是通过色彩和形体等视觉原因来传递给人，因为这个原因具有直观性，这比起数理化、语言文字等理性、抽象的学科更容易激发人的学习兴趣，我们所生存的社会环境方方面面都是不可能脱离美术，美术教育发挥着其重要的作用。在教学实践中我深深地体会到，要提升学生的审美观和美术素质，一定要要打破传统“以教为主”的注入式模式，摒弃以教师为中心的教育，提倡以教师为主要，学生为主体的“以学为主”互动式教育，积极开拓学生思路去主动探索知识，提高自主能力与创新意识，才可以收到更好的美术教育效果。

个人认为，初中美术这样上：1.以生为本，特别要注意关注学生美术知识的生成，学生先自主探究，自主体验感知，在学习过程发现问题，学生小组合作研究处理问题。2.学生主体。以《画家乡的风景》作为例子让学生开展前置学习，课前探究收集家乡风景图片，收集家乡风景绘画作品，让学生尝试画家乡的风景。3.校本化资源运用，充分运用学生熟悉的本地资源，校本化处理考试教材，让考试教材发挥作用。4.容错融错荣错，让学生的错误成为资源，处理问题的过程也是资源。5.小组合作学习，发挥团队Team作用。6.学生自主评价。

初中怎样让老师好好教孩子？

一、学会跟孩子沟通

这是正确教育孩子的前提条件。不擅长于跟孩子沟通，孩子的真实情况和内心感受你就没办法得知，教育便无从谈起。好的沟通方法，不仅可以化解父母跟孩子当中的尴尬与矛盾，也促进问题的处理。

二、适时的鼓励和赞美孩子

来自家长的鼓励和赞美是孩子自信的最初来源和原始动力。孩子成绩进步了，家长鼓励他更上一层楼；孩子绘画比赛得奖了，家长赞美孩子有绘画天分，这些都是应该且合理的。但千万不要捧杀孩子，一门心思地鼓励和赞美，会使孩子没办法认清自己，更经不起任何失败的挫折，故此，适时的鼓励和赞美孩子才是最好的。

三、奖惩分明，培养威信

奖罚分明，不仅可以培养孩子的竞争意识，也会培养家长的威信，以此更好地教育孩子。孩子成绩进步很大，可以带她去一次游乐园，或者买一件他喜欢的玩具；孩子在学校不听话，可以罚他拖地或者洗碗，还可以不容许他晚上看电视。

但请广大家长朋友们记住，一定要说到做到，不打任何折扣，这样才会达到理想的效果，千万不要承诺你们根本做不到的事情，更不可轻易承诺，但凡是答应了，就一定要做到。

四、 不唯成绩论，但看重成绩

这两者当中依然不会矛盾。孩子以学习为主，但学习不是他们的都，成绩重要，但不是都。好的教育观是培养孩子独立完整的人格和进取精神。若家长太重视成绩，小看了其他全部，孩子超级难养成独立且完整的人格；若家长对孩子采用放养式的态度，对孩子的考试成绩漠不关心，孩子便会丧失积极的进取精神。

除开这个因素不说，家长也要适时地放手，针对孩子的一部分爱好，要予以培养，孩子可能喜欢舞蹈、音乐、绘画等等，家长要好好引导孩子，让孩子把爱好或兴趣发展成特长。就拿绘画来说吧，假设父母认为报兴趣班太麻烦，实际上可以通过一部分少儿在线美术的教育平台，让孩子得到1对1的美术详细指导。

五、 父母是孩子的榜样

这是很重要关键点问题，也是最难做到的。大家常说：兴趣是最好的老师。笔者个人认为不是，父母才是，还是终生的老师。

教育的重点在于引导，而不是命令或者恐吓。若想孩子不撒谎，父母第一不可以在孩子面前撒谎；若想孩子遵循纪律，父母就得在孩子面前以身作则，不闯红灯，不插队，公众场合不大声喧哗；若想孩子生活自律，父母第一就得自律，除很小一部分情况特殊之外，不熬夜，不赖床，及时休息，养成良好的生活习惯。

初中老师只教一个年级吗？

不是的，学段是按照自己的教师资格证的要求来的，你考的小学就只可以教小学，中学就只可以教中学，详细几年级大多数情况下都是先从最低年级启动带，特殊要求按照学校的要求详细定。这要看学校的具体安排吧，学校领导具体安排新老师带一个班，说明对这个老师很的重视，很相信他的能力，故此，才会这样做。

初中老师大多数情况下是教两个班的课，假设是班主任，大多数情况下是为两两对班。何为两两对班呢？就是他需教两个班的课，一个班为班主任，教的另一个班则为副班主任，这两个班其实都需班主任老师负责平日的管理！假设不是班主任老师，既然如此那，这个老师只教两个班的教学知识就行，其它的不用管理。

那也未必哦，要看学校具体安排

那可未必 我们这可能三个年级都教

不会，有的时候，在教育不发达地区时常一个老师会教哪些班，且还是不一样科目教学

不是，初中每一个老师负责一科

不可能，他可以教多个年级的学生

不是了，还有实际上年级的

大多数情况下都是，但会同时带哪些班

不是吧，我们上学时老师教好哪些年级

初中女孩怎样培养？

您好，要增多正面引导

有不少家长在面对叛逆的孩子时，总是会去对孩子施以严厉的斥责，而这实际上非常容易增多孩子对家长的怨恨，以此让孩子越来越不愿意服从家长的管教。根据此家长实际上需给予孩子正面的引导，助力孩子变得积极向上。

初中的女孩正处在学业的重点时期。第一家长的三观要正。对女孩儿多关心要求他在德智体美劳全面发展。要培养他做家务活。待人接物说话要有礼貌。给他一定的钱，让他有这个时间买菜做饭。不会花钱，长大以后也是个问题。生活能力也很重要。有的孩子仅仅会读书，到了研究生没办法，生活自理，被迫退学。组织要全面发展。

心平气和，平等交谈，引导为主

初中的女孩大多数情况下进入了青春期叛逆了，有了自己的主意，想法，故此，建议家长不要强硬的对待孩子容易让孩子出现逆反心理，要把他们当成独立的有意识的人平等的当朋友而不是高高在上的的视角交谈。引导他们控制自己的情绪，好好学习，帮他们度过这个叛逆的阶段

、一定程度上放手。这个时期家长不要再像过去一样，一直的控制孩子的全部行为，孩子自己有了独立的思想，放手让他们自己做决定，也是一种教育手段。

2、一定程度上尊重。孩子在青春叛逆期时，心思是敏感脆弱的，不可以过度的批评或否认孩子的行为，不然会给孩子的心灵导致一定的伤害，要学会和孩子沟通交流，让她信任家长，敞开心扉。

3、沟通交流。初中时期孩子的心理启动敏感脆弱，故此，不要去猜测他们的心思，一定程度上的沟通交流是教育的有效手段。

4、要记住急躁教育。当父母发现女孩错误时，最好不用太紧张于评估和否定她们。假设产生叛逆的情况，只可以原谅或体谅，让她自己去体会，学会换位思考，想想孩子这么做的因素是什么，设身处地的从孩子的视角出发，才可以更好地教育。

5、一起学习，共同进步。家长闲暇时间可以参加到孩子的学习生活中，可以和孩子一起探讨学习中的问题，走进走进孩子的心里，赢得孩子的信任，才可以更好的沟通教育。