吃饭不要看电视的安全教案，中班语言看电视好不好教案反思

吃饭不要看电视的安全教案？

吃饭时不要看电视，容易出现呛咳，产生危险。

中班语言看电视好不好教案反思？

教学设计合理，生动有趣，给孩子们介绍了，看电视要注意时间的长短，告诉孩子们看电视，时间长了，有害眼睛，收到了，很好的效果。

儿歌爱护眼睛安全教案？

教案一：《我会保护我的眼睛》

活动目标：

1、通过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意帮盲人。

2、初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。

3、感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握并熟悉更多保护眼睛(视力)的知识。

活动准备：

1、每人一面小镜子，操作图每人一份。

2、活动PPT：眼睛正面结构图、操作环节图片等。

3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。

活动过程：

一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。

教师让孩子们蒙着眼睛进教室，可以借助一点的光线找到自己的位置。

二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。

1、眼睛看不见有哪些感觉呢？你们清楚眼睛看不见的人，叫什么吗？（盲人）故此，盲人行动很不方便，我们要帮他们。

2、眼睛看不见能带来什么不方便的事？

3、盲人有针对的盲道用来走路，（出示图片）我们不需要在上面玩耍，占了盲道会让让盲人很危险。

三、了解眼睛各部分的组成及名称。

1、让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有哪些?眼睫毛有哪些用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?

2、出示眼睛结构图，引导幼儿观察。

四、操作记录并讨论学习保护眼睛的方式。

1、师：认识了眼睛，了解了眼睛的用处，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护呢?

2、幼儿操作：各位考生都清楚很多有关保护眼睛的知识，那么，我们一起来看看卡片上什么是保护眼睛的和伤害眼睛的图片。

3、讨论：平日生活中我们应怎样保护眼睛?

（1）看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不可以过长：看书时身体要坐正，不可以趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不可以在太强或太弱的光线下看书；

画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离；平日间毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。

（2）出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。

五、玩游戏的整理方法，让孩子进入眼保健操的准备中。

1、玩黑猫警长的游戏。

2、教师鼓励幼儿随音乐节拍运动眼球、放松眼睛的方式。

六、活动延伸：

1、幼儿跟教师一起进入做眼保健操活动。

2、幼儿将眼保健操带回家，提醒自己和家长不忘保护视力。

3、将眼保健操作为一日活动中的常见活动。

人防消防安全教育教案？

必要 因为人防消防安全教育是为了提升大家的自我防范和自我救护能力，降低事故伤亡和财产损失，保证人民生命财产安全。教案可以系统性地规划和具体安排教育内容，促进教育者有效地进行教学和学习者全面地学习。而且，随着城市化进程的持续性逐步递次推动，社会人口数量持续性增多，各自不同的火灾事故频发，因为这个原因是很必要的。应该涵盖火灾的种类、原因、预防措施、疏散和应急处理等内容，通过介绍实例等方法，提高考生的火灾防范和处置能力，提升火灾出现时的自救互救能力，达到预防和减少火灾损失，保证人民生命财产安全的目标。

您好，教案：人防消防安全教育

一、教学目标

1.了解人防消防安全的考点归纳和重要性；

2.掌握并熟悉常见的火灾原因和预防措施；

3.掌握并熟悉火灾出现时的应急处理方式。

二、教学内容

1.人防消防安全的考点归纳和重要性；

2.火灾的常见原因和预防措施；

3.火灾出现时的应急处理方式。

三、教学步骤

1.引入

通过图片或视频展示火灾事故的现场，引导学生思考：火灾事故有什么危害？我们应该如何预防火灾事故？引导学生思考，激发学生对人防消防安全的认识和重视。

2.知识介绍

1）人防消防安全的考点归纳和重要性

介绍人防消防安全的考点归纳，如消防器材的种类和使用方式等。同时，强调人防消防安全的重要性，提醒学生要时刻保持警惕，不要因为疏忽大意而引发火灾。

2）火灾的常见原因和预防措施

介绍火灾的常见原因，如电器故障、明火不慎等，并提出预防措施，如定期维护电器设备、不在室内吸烟等。

3）火灾出现时的应急处理方式

介绍火灾出现时的应急处理方式，如及时联系火警电话号码、迅速疏散等。

3.案例分析

通过案例分析，让学生了解火灾事故的详细情况，引导学生思考如何不要火灾事故的出现。

4.课堂练习

针对所介绍的重要内容及核心考点，进行课堂练习，夯实学生的学习成果。

5.总结

对本节课所学的重要内容及核心考点进行总结，提醒学生要时刻注意人防消防安全，做好预防措施，防范火灾事故的出现。

四、教学方法

多媒体教学、案例分析、课堂练习、讨论互动等。

五、教学评价

1.可以准确地描述人防消防安全的考点归纳；

2.可以列举常见火灾原因，并提出对应的预防措施；

3.可以正确处理火灾出现时的应急情况。

注意安全，消防知识宣传非常的重要

(一)导入课程

　　1、讲述1个“火灾案例子：以导致学生注意力

　　2023年4月5日上午，山西某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带着下，到七八里外的山上春游，出现因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

　　2、学生分组讨论(56人一小组)“火灾案例”，以提高，火灾预防意识，安全意识

　　(二)分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方式及逃生方式，提出问题导致学生思考：

　　(1) 校园防火应注意什么?

　　(2) 外出野炊应注意什么?

　　(3) 出现火灾时应如何报警?

　　(4) 火灾扑救有什么方式?

　　(5) 人身着火时如何自救?

　　(三)学生发表讲话(一两个小组代表)

　　(四)学习考试教材内容

　　(1)火灾的概念：

　　火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。大多数情况下说来，导致火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜导致的火灾：二是人为因素导致的火灾

　　(二)火灾的预防

　　1.家庭防火

　　安全使用液化石油气

　　安全用电及家电器

　　安全使用炉火

　　2.学校防火

　　不允许学生带上烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校

　　实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在针对库存放，随用随领，用完产即清理。

　　要建立真真切切可行的消防制度，重要部位要设置灭火器材

　　3、山林防火

　　要杜绝人为火种(吸烟、野炊、举行火晚会)

　　要采用一定的保证措施，如防止汽车漏气，扔烟头导致火灾

　　(三)火灾初发时应急措施

　　1.报警

　　记住火警电话号码：“119”，同时说明失为地址位置，由什么导致火灾。

　　说明报警人的姓名，手机号等。

　　2.初起火灾的扑救措施

　　若是因用电不录导致火灾，应快速切断电器电源。

　　火场的详细情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方式灭火

　　救火时不要贸然开门窗，避免空气对流，加速火势蔓延

　　消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员讲解已查明的场情况

　　(四)火场自救与逃生：

　　1.加强安全自救的观念

　　2.冷静选择逃生路线：脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最安全路线

　　3.不漫无目的跳楼一从各个安全入口通道，安全门及，防火梯敬

　　七、实践活动：分组演示灭器的使用

人防教育教案

教学内容：

学习一部分家居防火自护。自救知识

教学目标：

（1）通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各自不同的逃生自救的办法。

2培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

教学重要考试难点及核心内容：培养火灾自护.自救的观念，提高安全意识。

教学时数：1课时。

教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.

教学过程：

(一谈话导入：

考生们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护，似乎依然不会存在什么危险。但是，.家庭生活中也还是有不少意外事情需备加注意和小心对待.不然，比较容易出现危险，酿成事故.象不久前出现在本班考生毛光辉家里的一场火灾，我们不可以不提升警惕引以为戒.下面就讨论一下家庭火灾要注意什么：(师生共同)

1.用电安全

随着生活水平的持续性提升.生活中用电的地方更多了。因为这个原因.我们有必要掌握并熟悉一部分基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

(2)不需要湿手触摸电器，不需要湿布擦找电器。

(3)电器使用结束后应拔掉电源插头。

我们的做法：

A尤其是平常我们看完电视后面，只用遥控器关电视实际上这个时候的电视仍处于待机状态.这样的做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。

B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易出现火灾的。本班毛考生就是这样的情况导致的。

C，提醒老人，因年老易忘事，一定要他们认真检查，并把我们今天学的告诉他们。

(4)使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情形，应马上关掉电源开关，停止使用。

(5)雷电时，应关闭已经在使用的个种电器.尤其是电视机。

(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

0世气的进混还有用晚风时速出的少中