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第一两者的概念不一样。标准误主要是用来衡量抽样误差的,大多数情况下来标准误越小,则说明样本统计量与总参数的数值越接近,样本越具有代表性,用样本的统计量可以判断数据的可靠性。因为这个原因,标准误则是推断可靠性标准的。标准差则是每个数据偏离平均数的距离的平均数,实际上离均差的平方和平均后的方根,这个标准差主要是用来反应一个数据的离散程度。
其次,标准差和标准误的用途也是明显不同的,标准差大多数情况下是和均数一起结合起来估计参考值的范围,以此计算出变异的系数。标准误则主要用来评估参数的可信的区间,对假设进行检验。
再次,他们当中的样本的含量关系是明显不同的,假设样本含量n越大时,标准差相对更稳定,而标准误随着n的持续性增大,让标准误的值渐渐趋于零。
标准误和标准差也有联系,其两者都是变异指标,大多数情况下样本的含量n不变时,标准误和标准差是正有关的。
标准误和标准差当中区别,主需要在于标准差是用来衡量数值的稳定性,而标准误则是用来衡量数值的可靠性的。它们当中的联系是都属于变异的指标,在样本的含量不变的情况下,它们是正有关的关系。
区别:
(1)概念不一样;标准差是描述观察值(个体值)当中的变异程度;标准误是描述样本均数的抽样误差;
(2)用途不一样;标准差与均数结合估计参考值范围,计算变异系数,计算标准误等。标准误用于估计参数的可信区间,进行假设检验等。
(3)它们与样本含量的关系不一样:当样本含量n足够大时,标准差趋向稳定;而标准误随n的增大而减小,甚至趋于0 。 联系: 标准差,标准误都是变异指标,当样本含量不变时,标准误与标准差成正比。
标准差和标准误都是变异指标,但它们当中有区别,也有联系。区别:
(1)概念不一样;标准差是描述观察值(个体值)当中的变异程度;标准误是描述样本均数的抽样误差;
(2)用途不一样;标准差经常会用到于表示变量值对均数波动的大小,与均数结合估计参考值范围,计算变异系数,计算标准误等。标准误经常会用到于表示样本统计量(样本均数,样本率)对整体参数(整体均数,整体率)的波动情况,用于估计参数的可信区间,进行假设检验等。
(3)它们与样本含量的关系不一样: 当样本含量 n 足够大时,标准差趋向稳定;而标准误随n的增大而减小,甚至趋于0 。联系: 标准差,标准误都是变异指标,假设把样本均数当成一个变量值,则样本均数的标准误可称为样本均数的标准差;当样本含量不变时,标准误与标准差成正比;两者都可以与均数结合运用,但描述的主要内容各不一样。
标准差与标准误都是心理统计学的主要内容,两者不但是在字面上比较相近,而且,两者都是表示距离某一个标准值或中间值的离散程度,即都表示变异程度,但是,两者是有着很大的区别的。
1、标准差:表示的就是样本数据的离散程度.标准差就是样本平均数方差的开平方,标准差一般是对比样本数据的平均值而定的,一般用M±SD来表示,表示样本某个数据观察值相距平均值有多远。
2、标准误:表示的是抽样的误差.因为从一个整体中可以抽取出无多个样本,每一个样本的数据都是对整体的数据的估计。
统计学是通过搜索、整理、分析、描述数据等手段,以达到推断所测对象的实质,甚至预测对象未来的一门综合性科学。统计学用到了非常多的数学及其它学科的专业知识,其应用范围基本上覆盖了社会科学和自然科学的各个领域。
统计学的萌芽最初在当时欧洲经济发展较快的意大利孕育良久,但最后却在17世纪的德国第一破土成芽,国势学派又称记述学派,出现于17世纪的德国。因为该学派主要以文字记述国家的显著事项,故称记述学派。其主要代表人物是海尔曼·康令和阿亨华尔。
康令第一个在德国黑尔姆斯太特大学以“国势学”为题讲授政治活动家应具备的知识。阿亨华尔在格丁根大学开设“国家学”课程,其主要著作是《近代欧洲各国国势学纲要》,书中讲述“一国或多数国家的显著事项”。
主要用对比分析的方式研究了解国家组织、领土、人口、资源财富和国情国力,比较了各国实力的强弱,为德国的君主政体服务。因在外文中“国势”与“统计”词义相通,后来正式命名为“统计学”。
该学派在进行国势比较分析中,偏重事物性质的解释,而不注重数量对比和数量计算,但却为统计学的蓬勃发展和进步夯实了经济理论基础。但随着经济的蓬勃发展和进步,对事物量的计算和分析显得越来越重要,该学派后来出现了分裂,分化为图表学派和比较学派。
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