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五年级上册第一课中心思想
本文主要针对五年级上册第一课中心思想和五年级上册第一课课件等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对五年级上册第一课中心思想有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
五年级上册第一课中心思想？
【中心思想】
作者生动地描写了白鹭外形的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白的喜爱与赞美。
【段落划分】
（1）第一个(1自然段):白鹭是一首精巧的诗。
（2）第二个(2-5自然段):白鹭颜色的配合、身段的大小都很适宜，十分精巧。
（3）第三个(6-8自然段):白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味，给人以美的享受。
（4）第四个(9-11自然段):白鹭实在是一首韵味无穷的诗。
五年级上册语文第1课白鹭结构梳理？
《白鹭》行文简洁，结构严谨，可以分为3个部分:
第一个(第1自然段)白鹭是一首精巧的诗。
这是全文的总起句，用“精巧的诗”来比喻白鹭，突出了它的美。
第二个(第2~8自然段)详细描写了白鹭的美。这部分又可以分为两层：
第一层(第2~5自然段)从颜色、身段写白鹭的外形之美。
第二层(第6~8自然段)借助“水田钓鱼”“枝头独立”“空中低飞”三幅画面，写白鹭在不一样场景中的美。
第三个(第9~11自然段)抒写了作者对白鹭如诗大多数情况下美的赞叹。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
第11自然段与第一个首尾呼应。
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