阅读收获与心得怎么填，读书笔记和读书心得是不是一样的

阅读收获与心得怎么填？

阅读是个性化行为，每个人的阅读收获与心得一定是独特的。把自己阅读途中感受最深的地方找出来，用评述的方式提出自己的见解或主张。

写读书心得不仅可以梳理阅读内容思路，还可以夯实加深对阅读思想内容的理解。撰写读书心得方便表达自己的阅读理解和独特主张，方便跟他人交流分享阅读收获。

读书笔记和读书心得是不差不多的？

读书笔记是记录所学知识的要点、重点和难点等知识性记录；读书心得是受所读书的启发、收获、明白的道理，故此，两者是明显不同的！

读书心得与读书体会的区别？

读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把详细感受和得到的启示写成的文章，读后感也可叫做读书笔记是一种经常会用到的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得考生习礼记相近；实践体会同经验总结相类。

从这两个基本概念来看，心得体会的范围更广泛

一个是读完书自己学到了什么一个是以后要做什么

读后感最后落款怎么写？

最后一段大多数情况下紧扣该文章的主题，点明你阅读后触动你，给你的体会和生活警示。有画龙点睛的作用

读后感最后落款是谁写的就写上谁的名字

心得体会用加书名号吗？

书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲和法规文件等的名称，比如：《中学生》、《语文报》、《涛声依然》。

使用书名号要注意以下几点：

一、书名号里还需要用书名号时，外用双内用单，双书名号和单书名号在表达时不可以放在一个格子里。《读〈石钟山记〉有感》。

二、书名与该书中的篇名连耗费时长，先写书名后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。《苟子•劝学》《史记•项羽本纪》。

三、写文章时，试题不要加书名号。

四、和“序”相关的书名号，如《农村调查序言》，这样的试题告诉我们，该文只是序，并不是文章主体。

假设你是写一本书的读后心得是要写书名的。假设你是写一本书里面的某一篇文章的读后心得，可以不写书名。

读书心得，怎么写？

(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的主要内容，然後写出自己的意见或感想.换句话说，就是应用自己，语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然後加以批评，最最重要，要优先集中精力的是提出自己有什么不一样的看法或意见。

(二)将自己阅读过的书籍或文字，从写作技巧的观点来评论它的优劣得失，看看它给人的感受如何，效果如何。

(三)应用原文做导引，然後发表自己的意见.例如我们读了某一本书或某一篇文章以後，可以引用这当中的一句话做为引导，然後发表自己的意见或看法。

(四)先发表自己的意见或感想，然後引用读过的文章来做印证.这是一种「倒果为因」的写法，先说结果，然後说明为什麼是这一种结果的原因。

(五)将读过的东西，把最受感动的部分做为中心来写;也可把自己当做书中的主角来写;也可采取书信的方法来写;更可以采取向老师或考生报告的方法来写。

爱的教育读后心得 我认为安利科是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，我发现，在他生活的周遭有不少关怀他的好朋友，经常鼓励他，慰藉他，故此，他才可 以顺利成长，也可从中获取经验。 我看这本书，我体会到考生当中的关爱和照顾，我也从中清楚老师对考生的关爱和教导。这让我想起之前教导我的四年级老师，她长的很漂亮是一位新来的老师，他对我们很好，就像安利科的班导师一样的慈祥！老师很温柔，但生气时就很……….，在她教导我们的这个时间段，我发现老师很少打人，她顶多唯有念个几句罢了，有的时候，还因为被我们气到不了解要如何教导我们。我记得有一次老师气到不了解要如何开导我们，在课堂上发了十分钟的呆，她原本想大声的斥责我们，但她没有，只是一直跟我们讲道理，讲著讲著深情的泪水从眼框中留了出来，而我当时只想慰藉老师，心里也清楚错了！从那一次经验中，我清楚老师有多�N用心的在教导我们，关心我们，就像安利科看到躺在病床上的老师一样，有多�N感人多�N温馨！ 「爱的教育」这本书，我认为很好看，每一篇都在教我们做人的道理，里面有欢乐、有悲伤、�w的很有教育价值！最让我感动的是第九十四页「伍蓝地的妈妈」这篇，伍蓝地的妈妈真的好伟大，竟然为了伍蓝地苦苦的向校长哀求，期望校长让伍蓝地从返校园，但伍蓝地实在太不应该了！竟然看见母亲苦苦的哀求也不为所动，看到这一篇，让我认为真的好感动！父母对孩子的用心，我想是世界上最为珍贵的吧！ 这本书内容丰富，里面有不少很好的例子，让人认为这本书具有很高的教育意义，这本书让我体会到什�N是考生当中没办法摧毁的友谊，什�N是师生当中的关怀，什�N是父母永无止境的爱！这些都是具有很高的价值，我相信有了这些东西的人，一定是世界上最富有的人！期望这本书可以继续传给下一届的学弟学妹们，让还不清楚什�N是爱的人明白，爱有多�N重要！有多�N宝贵！ 93124 陈平 「爱的教育」读后心得 红色给人热情、温暖的感觉,蓝色给人忧郁、悲伤的感觉,绿色给人清新、凉快的感觉，而这一本书给人一种说不出的感觉，而这样的感觉是彩色。 这一本书是四年级学童的日记，他的日记纪录各自不同的形形色色的爱。看这一本书彷佛在看电影，也像和一起经历一样.写这篇日记的是「安利科」，在他的描写下，让我认为我所经历大大小小的事,好像没有他多。他的考生每个人都拥有一各独特的父母亲，有的人的父亲整天仅仅会喝酒，喝玩就打他的儿子，但他的儿子一点也没有抱怨，反到是更努力的读书，得到了第二名，他的父亲才又恢复了往常的模样继续工作。有的人则是家境不好，但他的父母亲却很疼他，虽然冬天没有较温暖的衣服，但他的衣服只要有破洞就一定会补好给他穿，每个人的父母亲都不一样，但有一件事情是可来最终确定的，那就是每个人的父母亲一定都很疼他们，他们还有一位待人很好的校长，当他的学生学校作错了事，带进校长室校长也总是和蔼的对犯错的学生说：「下次小心就好，不要再错了！」,假设校长也这样对我，那我可能会认为比受罚更痛苦。 他们那里的学生，虽然家境没有比我们好，物质享受也没有胜过我们，但他们的心灵享受一定远超越我们。他们把考生当作是自己的兄弟姊妹一样的对待，把别人的父亲、母亲当成是自己的，老师、校长、主任都把他们当成自己的亲人，他们也把学生当成自己的儿女，而他们就住在一个各位考生庭「学校」！ 93124 黄瑞兴 读书心得爱的教育 "爱的教育"这本书是由一位国小四年级学生的日记,透过他的双眼及纪录,让我看见在人世间的各自不同的形形色色的爱.每个月作者都会描述"每月的故事",里面的主要内容常令我感动不已. 我当然是要把让我印象最深入透彻的讲解给你.有以下三篇: 第一篇是讲解在打战时,一位少年为了帮指挥官传送纸条给远方我军阵地的士官,不惜冒著生命危险而勇往直前.虽然脚被枪射中,但还忍痛咬牙的继续往前走,因想著假设放弃，,战死的人多很多,少年秉持著意志力,终於将纸条交给参谋官,总算完成使命了.且在医院看见指挥官的手受伤,少年不顾自己的伤而去帮指挥官包扎,后面少年将他受伤的脚给指挥官看,指挥官看了大吃一惊,替她把布盖好后,且脱下帽子向他行礼,少年惊叫:「不要这样。」而指挥官说到:「我不过是小小的指挥官,但你反而英雄啊!」这篇很令我感动,他不仅没放弃指挥官的嘱咐,还勇往直前,很值得我去仿效。 第二篇是讲解一位男孩在寻母的过程,一路上出现了不少事情,但男孩秉持著「不管碰见什�N困难,我都会自己处理」的念头踏上了旅程,在旅途中他虽然常碰见不顺利的事和挫折,但他都一次又一次的克服了,抱持著再忍一下就到了的想法.果然皇天不负苦心人,最后让他们母子相遇.这个故事让我学习到碰见困难时,不到最后关头不可轻易的放弃,还有亲情都是人间最宝贵的。 第三篇是叙述一位少年为了要帮士官探查敌情而爬到树上,后面士官就问少年说:「要付给你多少钱?」少年说:「没有必要了!假设是敌人我才不肯呢!我是为了国家才肯如此的。」少年在树上被敌人发现时,还不肯下来,仍然站在上面看著,但后来第二枪时,少年的右肺不幸被打中,他就像石块似的掉了下来,后来士官向军官说:「这孩子为国捐驱,我们就用军礼来葬他吧!」后面,消息传到了全队,各位考生经过时都会不约而同的举剑表示敬意.少年这样的牺牲贡献的精神,真是让我拳拳服膺。 看完了这三个故事,你认为怎�N样?相信可以让你学习到不少的东西,因为我已经学到了! 93124郭婉宁 爱的教育-阅读心得 大意： 1.费鲁乔是个常和别人打架的孩子，他的祖母总是很关切他。一天夜里，有两个强盗冲进费鲁桥家中行抢。当强盗被祖母认出身分而要灭口时，费鲁乔为了保护祖母，而被刀贯穿胸口牺牲了。 2.一位十三岁的男孩马可,他为了寻找在南美洲失去讯息的母亲,而展开找寻母亲的旅途。在崎岖的路途中，马可曾多次放弃期望，但他还是不放弃，最后终於找到了病重的母亲，而母亲也肯接受手术了。 心得： 这两篇故事都让我很感动，费鲁乔虽然常令祖母担心，但是，他的心中还是很爱著祖母。而且，当祖母受到危害时，他奋不顾身的保护祖母。一个心中有爱的人，尽管行为已有部分偏差，还是有一颗善良的心。 千里寻母中的马可，尽管在寻找母亲的途中，碰见了一次又一次的失败和挫折。但他还是不放弃期望，他的这股毅力，让他在快濒临绝境时终於见到了母亲。让我很感动。 这两则故事都让我体悟良多，了解到亲人的重要性，要好好珍惜身边的全部事物，而亲情更要珍惜。不要犯了树欲静而风不止，子欲养而亲不待的错误。 93107 林志宇 爱的教育-阅读心得 一个小男孩，因为父亲每天忙著写文件，要到很晚才睡，因而决定在晚上十二点起床帮他父亲工作，但由於每天起床写文件，故此，睡眠不够，上课不仔细、学业退步，而毫不了解情的父亲对儿子的行为十分不满，男孩有好几次想放弃，但一看见父亲疲劳的样子又没办法放弃，父亲对孩子却以达到完全不理不采得得态度而另孩子很伤心，直到某天，父亲才发现事情的真相，心中充满了懊悔和慈爱，那天父子两一同熟睡到天明。 看完了这个故事后，我心中有无限的感动，这个故事是我再这本书中最喜爱的一个故事，因为那个男孩为了自己父亲能轻松一点，而偷偷帮父亲做事，这是最令我感动的，虽然父亲不段责骂他，他也不放弃，这是我们应该学习的。 认真想想，我好像很少像他那样子为了父亲而不顾自己的行为，我的功课也没有亮眼表现，我父亲为了我努力工作，而我却贪玩不爱读书，真是不应该。 看完故事后，我要好好学习他的精神，好好用功，让父亲高兴，我想那就是我给父亲最好的回报。 93107 黄韵如 爱的教育-阅读心得 描述一个小男孩卡洛裴再丁雪球时而不小心砸伤了老先生后,卡洛裴自责的心情简直跌到了谷底,但他也反省自己的过错,去探望老先生的伤势,也把自己最宝贝,最珍爱的集邮册送给了老先生,让各位考生为之惊呀与感动。 我认为卡洛裴能把他最心爱的集邮册送给那位老先生是有原因的,表示他对砸伤老先生那件事以彻底反省.改过,他是诚心诚意的,并无恶意。 假设换做是我,我虽不会把自己最宝贝的东西送给他,但我会负责究竟,因为毕竟是自己导致的,所然不可以把责任推给他人,一定要自己肩负起这个责任,这里说的[个人造事个人担],是不可逃避的。 最后,我认为卡洛裴虽顽皮,但改过之心是很直得佳许的,只要肯改,没有什�N事是能难倒他的,[改正自己的缺点,发挥自己的优点]。 93107 陈俊昌 读完「爱的教育」得到的感想 这本书是从义大利语翻译来的，虽然表面上是本小学生的日记，但从文中得到的是各自不同的不一样的启示，而且，都是在生活当中可以学习到的，甚至自己曾经经历过呢！ 日记中的主角－安利科，将他这年在学校所认识到的考生及老师都讲解给我，还有和他们相处的过程也写进日记里，从这些经过，让我想过为什�N他们可以这�N快乐的在一起，虽然有部分考生令人讨厌，但他们的考生却不是像我们班去排挤他们，他们使用多沟通、多去劝那些考生的方法，这点可能就是我们班没办法和睦相处，没办法团结合作、发挥力量的原因了。 除了老师和考生之外，也有考生的家长和主角的父母亲们出现在->这里，每一个父母对管教自己的孩子，都拥有不一样的方法，但不管怎�N样，父母对孩子都拥有无限的爱，但目前的人很少会孝敬自己的父母，都不知道父母对自己的好，一天到晚在唱反调，等到父母不在了才清楚要行孝，但都已经来不及了。 书中的主角也拥有的不少好朋友，他们经常一起处理问题，一起去帮人，可见朋友是生活中非常的重要的角色，故此，选择朋友也是一件非常的重要的事，假设交了坏朋友，自己的行为也会在不了解不觉中变的和从前不一样。 这本日记它不只是本日记，他表达了不少不一样的爱，但是，现代的人大多数都缺少这些爱，都十分自私，这本书就是要我们学习这些爱，让这个社会充满著爱。 93105 萧人硕 爱的教育读书心得 本次阅读课，老师让我们阅读了一本书，名叫爱的教育,是一本由国小四年级学生安利科的日记,透过他的日记，让我们见到了各式各样的爱。 我最喜欢的是〔月故事〕，每篇都是脍炙人口的经典故事，比如：〔少年爱国者〕描写一位贫穷的少年，拒收批评他国家的人所施舍给他的钱；〔少年斥候〕和〔少年鼓手〕所描述的都是勇敢的少年，为整救国家，甚至牺牲自己为国捐躯的事；〔少年笔耕〕是描写一位男孩为了减轻父亲的辛劳，半夜起来帮父亲抄文件，而致使体力不支，功课也退步，导致父亲责骂，最后父亲发现原因,而体谅男孩的孝心与苦心，真是十足的让我松了一口气；〔温馨看护情]是讲解一位少年阴阳差错而照顾别人的父亲，到死去。这样的作为我们都超级难做到；[费鲁乔之血]是讲一位叫费鲁乔得男孩，为了救祖母而自己丧命；〔船难〕是描写小男生为了成全另一位女孩，牺牲自己,与船共沉的伟大情操；〔千里寻母〕是叙述一位小孩历尽千辛万苦，终於找到她的母亲；〔平凡中的伟大〕是说到一名少年不理会他人的劝阻，勇敢的跃入水中，救起马上就要溺毙的朋友，她的胆识格外令我由衷敬佩，篇篇感人肺�i。 我认为爱的教育是一本很好看的书，每一篇故事都那�N的感人。从中我们可以学习付出爱心及勇於认错的精神。爱的教育这本书真的值得没看过的人一看，更值得看过的人在看。 93105 郑羽里 爱的教育读后感 《爱的教育》是一个国小四年级学生－安利科，他用写日记的方法记录了他生活周遭的人、事、物，写出了世间上形形色色的爱。 书中每个人的个性都大不一样，像是甘伦的侠义、伍蓝地的乖张、诺琵思的自大……等。都代表著人类各式各样的性情与优缺点。我最喜欢的人物是甘伦，因为他路见不乎、拔刀相助的精神令我很的敬佩与欣赏。 书里的每月故事，我最喜欢的是〈少年爱国者〉，这个小故事令我很的深入透彻，因为在我们国内小时，老师就说过这个故事了，这篇故事的大纲是在说一个义大利的少年，身体虚弱不堪，身上也没有半毛钱，因而接受了一批妇人的钱，但那位少年听到这些妇人已经在批评他的祖国，少年一气之下把钱丢还给那些批评义大利的妇人，展现了少年的爱国心。虽然这位少年年纪小，但他的爱国心是每个人都应该学习的。 这本书另一个我喜欢的故事是〈一定得超越哀伤〉，看完这篇故事，我因为这个原因流下了眼泪，故事的大纲是说：甘伦的妈妈去世了，甘伦却不可以接受这个事实，但听到老师的故事和一番开导后，默默的接受了这个事实。看完了这篇故事再想想，我们都很幸福，都拥有个爱我们、照顾我们的妈妈，为什�N各位考生都「人在福中不了解福」呢？ 《爱的教育》这本书里每个人都是用真诚的爱来对待每一个人，就让我们「化感动为主动」用爱来灌溉这个世界吧！