阅读收获与心得怎么填,读书笔记和读书心得是不是一样的

阅读收获与心得怎么填,读书笔记和读书心得是不是一样的

阅读收获与心得怎么填?

阅读是个性化行为,每个人的阅读收获与心得一定是独特的。把自己阅读途中感受最深的地方找出来,用评述的方式提出自己的见解或主张。

写读书心得不仅可以梳理阅读内容思路,还可以夯实加深对阅读思想内容的理解。撰写读书心得方便表达自己的阅读理解和独特主张,方便跟他人交流分享阅读收获。

读书笔记和读书心得是不差不多的?

读书笔记是记录所学知识的要点、重点和难点等知识性记录;读书心得是受所读书的启发、收获、明白的道理,故此,两者是明显不同的!

读书心得与读书体会的区别?

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把详细感受和得到的启示写成的文章,读后感也可叫做读书笔记是一种经常会用到的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得考生习礼记相近;实践体会同经验总结相类。

从这两个基本概念来看,心得体会的范围更广泛

一个是读完书自己学到了什么一个是以后要做什么

读后感最后落款怎么写?

最后一段大多数情况下紧扣该文章的主题,点明你阅读后触动你,给你的体会和生活警示。有画龙点睛的作用

读后感最后落款是谁写的就写上谁的名字

心得体会用加书名号吗?

书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲和法规文件等的名称,比如:《中学生》、《语文报》、《涛声依然》。

使用书名号要注意以下几点:

一、书名号里还需要用书名号时,外用双内用单,双书名号和单书名号在表达时不可以放在一个格子里。《读〈石钟山记〉有感》。

二、书名与该书中的篇名连耗费时长,先写书名后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。《苟子•劝学》《史记•项羽本纪》。

三、写文章时,试题不要加书名号。

四、和“序”相关的书名号,如《农村调查序言》,这样的试题告诉我们,该文只是序,并不是文章主体。

假设你是写一本书的读后心得是要写书名的。假设你是写一本书里面的某一篇文章的读后心得,可以不写书名。

读书心得,怎么写?

(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的主要内容,然後写出自己的意见或感想.换句话说,就是应用自己,语,把读过的东西,浓缩成简略的文字,然後加以批评,最最重要,要优先集中精力的是提出自己有什么不一样的看法或意见。

(二)将自己阅读过的书籍或文字,从写作技巧的观点来评论它的优劣得失,看看它给人的感受如何,效果如何。

(三)应用原文做导引,然後发表自己的意见.例如我们读了某一本书或某一篇文章以後,可以引用这当中的一句话做为引导,然後发表自己的意见或看法。

(四)先发表自己的意见或感想,然後引用读过的文章来做印证.这是一种「倒果为因」的写法,先说结果,然後说明为什麼是这一种结果的原因。

(五)将读过的东西,把最受感动的部分做为中心来写;也可把自己当做书中的主角来写;也可采取书信的方法来写;更可以采取向老师或考生报告的方法来写。

爱的教育读后心得 我认为安利科是个孝顺的孩子,也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动,我发现,在他生活的周遭有不少关怀他的好朋友,经常鼓励他,慰藉他,故此,他才可 以顺利成长,也可从中获取经验。 我看这本书,我体会到考生当中的关爱和照顾,我也从中清楚老师对考生的关爱和教导。这让我想起之前教导我的四年级老师,她长的很漂亮是一位新来的老师,他对我们很好,就像安利科的班导师一样的慈祥!老师很温柔,但生气时就很……….,在她教导我们的这个时间段,我发现老师很少打人,她顶多唯有念个几句罢了,有的时候,还因为被我们气到不了解要如何教导我们。我记得有一次老师气到不了解要如何开导我们,在课堂上发了十分钟的呆,她原本想大声的斥责我们,但她没有,只是一直跟我们讲道理,讲著讲著深情的泪水从眼框中留了出来,而我当时只想慰藉老师,心里也清楚错了!从那一次经验中,我清楚老师有多�N用心的在教导我们,关心我们,就像安利科看到躺在病床上的老师一样,有多�N感人多�N温馨! 「爱的教育」这本书,我认为很好看,每一篇都在教我们做人的道理,里面有欢乐、有悲伤、�w的很有教育价值!最让我感动的是第九十四页「伍蓝地的妈妈」这篇,伍蓝地的妈妈真的好伟大,竟然为了伍蓝地苦苦的向校长哀求,期望校长让伍蓝地从返校园,但伍蓝地实在太不应该了!竟然看见母亲苦苦的哀求也不为所动,看到这一篇,让我认为真的好感动!父母对孩子的用心,我想是世界上最为珍贵的吧! 这本书内容丰富,里面有不少很好的例子,让人认为这本书具有很高的教育意义,这本书让我体会到什�N是考生当中没办法摧毁的友谊,什�N是师生当中的关怀,什�N是父母永无止境的爱!这些都是具有很高的价值,我相信有了这些东西的人,一定是世界上最富有的人!期望这本书可以继续传给下一届的学弟学妹们,让还不清楚什�N是爱的人明白,爱有多�N重要!有多�N宝贵! 93124 陈平 「爱的教育」读后心得 红色给人热情、温暖的感觉,蓝色给人忧郁、悲伤的感觉,绿色给人清新、凉快的感觉,而这一本书给人一种说不出的感觉,而这样的感觉是彩色。 这一本书是四年级学童的日记,他的日记纪录各自不同的形形色色的爱。看这一本书彷佛在看电影,也像和一起经历一样.写这篇日记的是「安利科」,在他的描写下,让我认为我所经历大大小小的事,好像没有他多。他的考生每个人都拥有一各独特的父母亲,有的人的父亲整天仅仅会喝酒,喝玩就打他的儿子,但他的儿子一点也没有抱怨,反到是更努力的读书,得到了第二名,他的父亲才又恢复了往常的模样继续工作。有的人则是家境不好,但他的父母亲却很疼他,虽然冬天没有较温暖的衣服,但他的衣服只要有破洞就一定会补好给他穿,每个人的父母亲都不一样,但有一件事情是可来最终确定的,那就是每个人的父母亲一定都很疼他们,他们还有一位待人很好的校长,当他的学生学校作错了事,带进校长室校长也总是和蔼的对犯错的学生说:「下次小心就好,不要再错了!」,假设校长也这样对我,那我可能会认为比受罚更痛苦。 他们那里的学生,虽然家境没有比我们好,物质享受也没有胜过我们,但他们的心灵享受一定远超越我们。他们把考生当作是自己的兄弟姊妹一样的对待,把别人的父亲、母亲当成是自己的,老师、校长、主任都把他们当成自己的亲人,他们也把学生当成自己的儿女,而他们就住在一个各位考生庭「学校」! 93124 黄瑞兴 读书心得爱的教育 "爱的教育"这本书是由一位国小四年级学生的日记,透过他的双眼及纪录,让我看见在人世间的各自不同的形形色色的爱.每个月作者都会描述"每月的故事",里面的主要内容常令我感动不已. 我当然是要把让我印象最深入透彻的讲解给你.有以下三篇: 第一篇是讲解在打战时,一位少年为了帮指挥官传送纸条给远方我军阵地的士官,不惜冒著生命危险而勇往直前.虽然脚被枪射中,但还忍痛咬牙的继续往前走,因想著假设放弃,,战死的人多很多,少年秉持著意志力,终於将纸条交给参谋官,总算完成使命了.且在医院看见指挥官的手受伤,少年不顾自己的伤而去帮指挥官包扎,后面少年将他受伤的脚给指挥官看,指挥官看了大吃一惊,替她把布盖好后,且脱下帽子向他行礼,少年惊叫:「不要这样。」而指挥官说到:「我不过是小小的指挥官,但你反而英雄啊!」这篇很令我感动,他不仅没放弃指挥官的嘱咐,还勇往直前,很值得我去仿效。 第二篇是讲解一位男孩在寻母的过程,一路上出现了不少事情,但男孩秉持著「不管碰见什�N困难,我都会自己处理」的念头踏上了旅程,在旅途中他虽然常碰见不顺利的事和挫折,但他都一次又一次的克服了,抱持著再忍一下就到了的想法.果然皇天不负苦心人,最后让他们母子相遇.这个故事让我学习到碰见困难时,不到最后关头不可轻易的放弃,还有亲情都是人间最宝贵的。 第三篇是叙述一位少年为了要帮士官探查敌情而爬到树上,后面士官就问少年说:「要付给你多少钱?」少年说:「没有必要了!假设是敌人我才不肯呢!我是为了国家才肯如此的。」少年在树上被敌人发现时,还不肯下来,仍然站在上面看著,但后来第二枪时,少年的右肺不幸被打中,他就像石块似的掉了下来,后来士官向军官说:「这孩子为国捐驱,我们就用军礼来葬他吧!」后面,消息传到了全队,各位考生经过时都会不约而同的举剑表示敬意.少年这样的牺牲贡献的精神,真是让我拳拳服膺。 看完了这三个故事,你认为怎�N样?相信可以让你学习到不少的东西,因为我已经学到了! 93124郭婉宁 爱的教育-阅读心得 大意: 1.费鲁乔是个常和别人打架的孩子,他的祖母总是很关切他。一天夜里,有两个强盗冲进费鲁桥家中行抢。当强盗被祖母认出身分而要灭口时,费鲁乔为了保护祖母,而被刀贯穿胸口牺牲了。 2.一位十三岁的男孩马可,他为了寻找在南美洲失去讯息的母亲,而展开找寻母亲的旅途。在崎岖的路途中,马可曾多次放弃期望,但他还是不放弃,最后终於找到了病重的母亲,而母亲也肯接受手术了。 心得: 这两篇故事都让我很感动,费鲁乔虽然常令祖母担心,但是,他的心中还是很爱著祖母。而且,当祖母受到危害时,他奋不顾身的保护祖母。一个心中有爱的人,尽管行为已有部分偏差,还是有一颗善良的心。 千里寻母中的马可,尽管在寻找母亲的途中,碰见了一次又一次的失败和挫折。但他还是不放弃期望,他的这股毅力,让他在快濒临绝境时终於见到了母亲。让我很感动。 这两则故事都让我体悟良多,了解到亲人的重要性,要好好珍惜身边的全部事物,而亲情更要珍惜。不要犯了树欲静而风不止,子欲养而亲不待的错误。 93107 林志宇 爱的教育-阅读心得 一个小男孩,因为父亲每天忙著写文件,要到很晚才睡,因而决定在晚上十二点起床帮他父亲工作,但由於每天起床写文件,故此,睡眠不够,上课不仔细、学业退步,而毫不了解情的父亲对儿子的行为十分不满,男孩有好几次想放弃,但一看见父亲疲劳的样子又没办法放弃,父亲对孩子却以达到完全不理不采得得态度而另孩子很伤心,直到某天,父亲才发现事情的真相,心中充满了懊悔和慈爱,那天父子两一同熟睡到天明。 看完了这个故事后,我心中有无限的感动,这个故事是我再这本书中最喜爱的一个故事,因为那个男孩为了自己父亲能轻松一点,而偷偷帮父亲做事,这是最令我感动的,虽然父亲不段责骂他,他也不放弃,这是我们应该学习的。 认真想想,我好像很少像他那样子为了父亲而不顾自己的行为,我的功课也没有亮眼表现,我父亲为了我努力工作,而我却贪玩不爱读书,真是不应该。 看完故事后,我要好好学习他的精神,好好用功,让父亲高兴,我想那就是我给父亲最好的回报。 93107 黄韵如 爱的教育-阅读心得 描述一个小男孩卡洛裴再丁雪球时而不小心砸伤了老先生后,卡洛裴自责的心情简直跌到了谷底,但他也反省自己的过错,去探望老先生的伤势,也把自己最宝贝,最珍爱的集邮册送给了老先生,让各位考生为之惊呀与感动。 我认为卡洛裴能把他最心爱的集邮册送给那位老先生是有原因的,表示他对砸伤老先生那件事以彻底反省.改过,他是诚心诚意的,并无恶意。 假设换做是我,我虽不会把自己最宝贝的东西送给他,但我会负责究竟,因为毕竟是自己导致的,所然不可以把责任推给他人,一定要自己肩负起这个责任,这里说的[个人造事个人担],是不可逃避的。 最后,我认为卡洛裴虽顽皮,但改过之心是很直得佳许的,只要肯改,没有什�N事是能难倒他的,[改正自己的缺点,发挥自己的优点]。 93107 陈俊昌 读完「爱的教育」得到的感想 这本书是从义大利语翻译来的,虽然表面上是本小学生的日记,但从文中得到的是各自不同的不一样的启示,而且,都是在生活当中可以学习到的,甚至自己曾经经历过呢! 日记中的主角-安利科,将他这年在学校所认识到的考生及老师都讲解给我,还有和他们相处的过程也写进日记里,从这些经过,让我想过为什�N他们可以这�N快乐的在一起,虽然有部分考生令人讨厌,但他们的考生却不是像我们班去排挤他们,他们使用多沟通、多去劝那些考生的方法,这点可能就是我们班没办法和睦相处,没办法团结合作、发挥力量的原因了。 除了老师和考生之外,也有考生的家长和主角的父母亲们出现在->这里,每一个父母对管教自己的孩子,都拥有不一样的方法,但不管怎�N样,父母对孩子都拥有无限的爱,但目前的人很少会孝敬自己的父母,都不知道父母对自己的好,一天到晚在唱反调,等到父母不在了才清楚要行孝,但都已经来不及了。 书中的主角也拥有的不少好朋友,他们经常一起处理问题,一起去帮人,可见朋友是生活中非常的重要的角色,故此,选择朋友也是一件非常的重要的事,假设交了坏朋友,自己的行为也会在不了解不觉中变的和从前不一样。 这本日记它不只是本日记,他表达了不少不一样的爱,但是,现代的人大多数都缺少这些爱,都十分自私,这本书就是要我们学习这些爱,让这个社会充满著爱。 93105 萧人硕 爱的教育读书心得 本次阅读课,老师让我们阅读了一本书,名叫爱的教育,是一本由国小四年级学生安利科的日记,透过他的日记,让我们见到了各式各样的爱。 我最喜欢的是〔月故事〕,每篇都是脍炙人口的经典故事,比如:〔少年爱国者〕描写一位贫穷的少年,拒收批评他国家的人所施舍给他的钱;〔少年斥候〕和〔少年鼓手〕所描述的都是勇敢的少年,为整救国家,甚至牺牲自己为国捐躯的事;〔少年笔耕〕是描写一位男孩为了减轻父亲的辛劳,半夜起来帮父亲抄文件,而致使体力不支,功课也退步,导致父亲责骂,最后父亲发现原因,而体谅男孩的孝心与苦心,真是十足的让我松了一口气;〔温馨看护情]是讲解一位少年阴阳差错而照顾别人的父亲,到死去。这样的作为我们都超级难做到;[费鲁乔之血]是讲一位叫费鲁乔得男孩,为了救祖母而自己丧命;〔船难〕是描写小男生为了成全另一位女孩,牺牲自己,与船共沉的伟大情操;〔千里寻母〕是叙述一位小孩历尽千辛万苦,终於找到她的母亲;〔平凡中的伟大〕是说到一名少年不理会他人的劝阻,勇敢的跃入水中,救起马上就要溺毙的朋友,她的胆识格外令我由衷敬佩,篇篇感人肺�i。 我认为爱的教育是一本很好看的书,每一篇故事都那�N的感人。从中我们可以学习付出爱心及勇於认错的精神。爱的教育这本书真的值得没看过的人一看,更值得看过的人在看。 93105 郑羽里 爱的教育读后感 《爱的教育》是一个国小四年级学生-安利科,他用写日记的方法记录了他生活周遭的人、事、物,写出了世间上形形色色的爱。 书中每个人的个性都大不一样,像是甘伦的侠义、伍蓝地的乖张、诺琵思的自大……等。都代表著人类各式各样的性情与优缺点。我最喜欢的人物是甘伦,因为他路见不乎、拔刀相助的精神令我很的敬佩与欣赏。 书里的每月故事,我最喜欢的是〈少年爱国者〉,这个小故事令我很的深入透彻,因为在我们国内小时,老师就说过这个故事了,这篇故事的大纲是在说一个义大利的少年,身体虚弱不堪,身上也没有半毛钱,因而接受了一批妇人的钱,但那位少年听到这些妇人已经在批评他的祖国,少年一气之下把钱丢还给那些批评义大利的妇人,展现了少年的爱国心。虽然这位少年年纪小,但他的爱国心是每个人都应该学习的。 这本书另一个我喜欢的故事是〈一定得超越哀伤〉,看完这篇故事,我因为这个原因流下了眼泪,故事的大纲是说:甘伦的妈妈去世了,甘伦却不可以接受这个事实,但听到老师的故事和一番开导后,默默的接受了这个事实。看完了这篇故事再想想,我们都很幸福,都拥有个爱我们、照顾我们的妈妈,为什�N各位考生都「人在福中不了解福」呢? 《爱的教育》这本书里每个人都是用真诚的爱来对待每一个人,就让我们「化感动为主动」用爱来灌溉这个世界吧!

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