二年级写话 :《我的好朋友》，什么名字?长什么样?我们常常做什么？ 我的好朋友我的好朋友是赵熙文，她是一个活泼可爱的小女孩。短短的头发，黑黑的眉毛，小小的鼻子上架着一副圆圆的眼...
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二年级写话:《我的好朋友》什么名字长什么，以我的好朋友为题写提纲
二年级写话 :《我的好朋友》，什么名字?长什么样?我们常常做什么？
我的好朋友我的好朋友是赵熙文，她是一个活泼可爱的小女孩。短短的头发，黑黑的眉毛，小小的鼻子上架着一副圆圆的眼镜。她一笑，就露出了两颗缺了的门牙，可爱极了！
我们是最好的朋友，放学时，我们常常手拉手出校门。每到星期六和星期天，我们约着去对方家做游戏、看图书、讲故事。
以“我的好朋友”为题的作文概括地叙述纲目、要点的公文？
概括地叙述纲目、要点的公文：分3个部分，第一个整体讲解好朋友**。
第二个写一两个你与朋友间出现的事情，说明你们的友谊的，也可是他帮你的等等。第三个结语，对你们的友谊进行一下美好的期待。或者写你会如何如继续你们的友谊。写信要写试题吗？
写书信的作文的试题可写可不写，没有明确要求时，大多数情况下不写试题，假设明确要求要写可以写为《给XX的一封信》。
书信属于作文分类里的应用文，切合平日生活、工作及学习的实质上需，具有一定格式、整版内容短小、简明通俗。
书信格式：
（1）开头称呼：顶格，有的还可以加上一定的限制要求、修饰词，如亲爱的等。
（2）问候语：如写“你好”、“近来身体是不是安康”等,可以接文章主体。
（3）文章主体：这是信的主体，可以分为若干段来表达。
（4）祝颂语：以最大多数情况下的“此致”、“敬礼”作为例子。
“此致”可以有两种正确的位置来进行表达，一是马上主体文章主体后面，不另起段，不加标点；二是在文章主体之下另起一行空两格表达。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格表达。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半部分的顶格是对收信人的一种尊重是古代书信“抬头”传统的延续。
（5）署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。还可在写信人姓名以前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。
扩展资料
书信由笺文及封文2个部分构成。笺文是书信内容的主体，书信的繁简、俗雅及至其他方面的风格特点，基本上都由内容主体决定。
封文涵盖收信人的地点位置、姓名和寄信人的地点位置、姓名等等。封文是写给邮递人员看的，使邮递人员清楚信从哪里来，寄往哪里去；万一投递没有找到收信人，还能将信退给寄信人。
书信分为大多数情况下书信和专用书信两大类。
大多数情况下书信主要有家庭成员当中的家书类书信，朋友和同事当中的问候类书信、请托类书信、规劝类书信、借贷类书信、庆贺类书信等。这种类型书信多用于个人和个人当中。
专用书信主要有表扬信、感谢信、邀请信等。这种类型书信多用于单位与人、单位与单位当中。
信封
?? 左上方在内容框中填写邮编及收信人地点位置；信封中间居中写收信人姓名，加上称呼。它可以是写信人对收信人的称呼，也可是邮递员对收信人的称呼。后者为王力先生的观点，其实邮递员只觉得是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。
信封右下方为寄信人地点位置及邮编。
??
?? 文章主体
??
?? （1）称呼：顶格，有的还可以加上一定的限制要求、修饰词，如亲爱的等。
??
?? （2）问候语：如写“你好”、“近来身体是不是安康”等。
独立成段，不可直接接下文。不然，就可以违反构段意义单一的要求，变成多义段了。
??
?? （3）文章主体。这是信的主体，可以分为若干段来表达。
??
?? （4）祝颂语。
以最大多数情况下的“此致”、“敬礼”作为例子。“此致”可以有两种正确的位置来进行表达，一是马上主体文章主体后面，不另起段，不加标点；二是在文章主体之下另起一行空两格表达。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格表达。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
??
?? 称呼和祝颂语后半部分的顶格是对收信人的一种尊重。
是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论表达到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头表达。它的基本做法，为现代书信所吸收。
??
?? （5）具名和日期。
写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还需要在写信人姓名以前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。
??
?? 假设忘了写某事，则可在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行表达未尽事宜。
沉迷互联网的朋友,我想对你说。作文50字？
你是虚拟的，但却有不少人痴迷于你；你是小巧的，但功能却巨大的惊人。有的时候，你会被我们赞叹的如花似玉；有的时候，却也会被骂
的狗血喷头。你的产生推动了时代的进步，从前，传递一个信息，需费尽周折数天，而目前却只要轻轻敲击键盘，信息仿佛是被超人邮递员送的一样，快捷、方
便。为我们提供了无穷的利益。而你的产生也堕落了一代人，不少青少年因为沉迷于你，而致使终生后悔。
刚接触你时，我把你“变成”了电影放映机，每当看完了一部电影后，我的心顿时充实了不少。马上我又把你变成了mp3，听起了摇滚乐。这个时候，你成了我娱乐的最好用品。
过了段时间，一个偶然的机会让我启动用你做正事了，查查资料，看看新闻，做哪些文档。你让我变得见识宽广。
后
来，我用你来放松了一下，玩了玩游戏。后面，我突然发现这东西不错哟。于是，放松时间越来越增多，你又“摇身一变”，成了我日思夜想的游戏机，我从一开头
的放松到“想念”。渐渐地，我对你的“想念”又变成了“沉迷”。而在一旁的妈妈也终于忍受不住了，为电脑上了锁，一个密码却拴不住我的心，我启动到考生家
去玩，只要一看到你，我的心就直痒痒。后来妈妈渐渐人性化了些，从不给我玩到每周两个小时，不但能使我过一把瘾，还还能有效的抑制住我。我也渐渐不既然如此那，
沉迷于你了。
互联网，让我的人生更绚丽多姿。
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