小学四年级为中华之崛起而读书的读后感怎么写？ 《为中华之崛起而读书》课文讲述了12岁的周总里来到沈阳读书，听到了伯父说“中华不振”，后来他在租界里看到了一个妇女的亲人被洋人...
读后感
小学四年级为中华之崛起而读书的读后感怎么
小学四年级为中华之崛起而读书的读后感怎么写？
《为中华之崛起而读书》课文讲述了12岁的周总里来到沈阳读书，听到了伯父说“中华不振”，后来他在租界里看到了一个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，有理没处说，这时他才真正体会到了“中华不振”的含义。于是，他立下了远大的理想：“为中华之崛起而读书”的读书目标。 读完这篇课文，我深有感触，之前，我读书的目标是渺小的，总觉得读书只要成绩好完全就能够了，学习不就是为了长大后能找到一份好工作，挣更多的钱，以后过上好日子，养活父母，报答他们吗?目前，我来到了城里读书，周围的有部分考生，吃好，穿好，玩好，上课却不仔细听讲，不是分神，就是玩小动作，作业不做，课文不读，生活中唯有吃、喝、玩、游戏，学习没啥目标。读了这篇课文，从中我感悟到：唯有创造一个全新的中国，一个繁荣昌盛的中国，一个富裕文明的中国，才可以使我们的生活变得更和谐安闲，让全世界的人对中国刮目相看! 故此从目前启动，我一定要努力学习，长大后为祖国富强奉献自己的一份力量，为祖国的文明出自己的一点力。
本篇文章的主要内容是：周总理在外国人租界因亲眼所见中国人地位低下，因为这个原因有感而发中国人唯有读书才可以挺起脊梁，故此，立志为中华崛起而读书。读后感：唯有发奋读书才可以救国，唯有发奋读书 才有出路。
为中华之崛起而读书这篇课文我学到了作者什么精神？
为中华之崛起而读书让我们感受到了作者在少年时代立下的宏伟志向，表现了他为国家和民族努力奋斗终生的责任感和使命感。热爱祖国，具有坚定的理想信念和执着的人生追求永远是我们共产党人学习的典范
“为中华之崛起而读书”不单单是对以爱国主义为核心的民族精神的传承和升华，也是对以共产主义为核心的时候代精神的反映和拓展是激励大家奋发努力、持续性进取的强大动力
《为中华之崛起而读书》读了短文後,请联系生活实质上,说说你的��？
文中的中华不振，意思是中华民族还没有强大起来，还受别人的欺凌。是，中华民族否没有真正强大起来，怎样能抵抗外界的欺凌呢？
故此从目前启动，我们一定要努力学习，长大后为祖国的蓬勃发展和进步与建设奉献一份力量，成为中国建设的一分子，使中国变得富强！
不少考生会想，我们学习不就是为了长大后能找到一份好工作，养活父母，报答他们吗？事实上各位考生没有考虑到一点，假设中国人民还处于不和平的状态中，没有一个安宁的环境，何尝能好好工作呢？从中我们可以感悟到：唯有创造一个全新的中国，一个发展全面的中国，一个发达的中国，才可以使生活变得更美好，让全世界的人对中国刮目相看！
目前我们应该培养一个新的目标：努力学习，发奋图强，为中华之崛起而读书！让我们一起努力，向着目标前进，加油！
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