如何进行口语交际讲演稿？ 备好演讲稿，做到材料适合，观点明确。 2.演讲时要做到语气、语调一定程度上，姿态大方。 3.演讲时要注意感情怡当，増强表现力。教学重点难点 教学重点: 写好...
英语口语
如何进行口语交际讲演稿
如何进行口语交际讲演稿？
备好演讲稿，做到材料适合，观点明确。
2.演讲时要做到语气、语调一定程度上，姿态大方。
3.演讲时要注意感情怡当，増强表现力。教学重点难点
教学重点:
写好演讲稿，让演讲有说服力。
教学难点:
(1)按照试题，选择适合的材料，例举生动的故事。
(2)注意停顿、重复或者辅以动作，増强演讲的表现力。
教学准备:
名人演讲的视频。
教学过程
一、激趣导入
1.出示一段名人演讲的视频。
2.学生交流体会或感
3.导通道入口语交际-演讲。
二、师生交流。
1.出示演讲的试题。
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2.请选择一个话题进行演讲，怎样才可以演讲更精彩呢?请各位考生交流观点。
3.学生交流，老师提炼观点。
(1)演讲的主要内容要精彩-事例多有代表性、引用名言警句、语言要真挚等。 (2)演讲的水平高超一态度要和蔼、巧妙注意感情渲染、辅以动作等。
4.出示一段演讲稿，学生评析。
书是人类进步的阶梯。古语有云:“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。
我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。我可以畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦，也可漫步于塞外广漠的草原之上，去领略王维所点燃的直冲云雪的孤烟，欣赏那动人且让人流连忘返的“长河落日圆”，还可以欣赏“街远山，香长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阴”如此社阔的岳阳楼。
5.学生交流演讲稿的特色之处。
(1)运用排比的修辞手法，很有感染力。
(2)富有文采，让人感受到演讲稿的深入透彻内涵。
(3)观点明确，事例有点多，有说服力!
三、学写演讲稿。
1.演讲稿大多数情况下分为3个部分：
开头：按照听众写上一定程度上的称呼，拉近听讲者距离；
中间：用详细的材料把观点说了解，这是演讲稿的主体；
结尾：用简洁有力，点明主题，发出号召。
2.演讲稿最难写的就是第二个，实际上只要掌握并熟悉它
英语演讲和英语口语有哪些不一样？
英语演讲要比英语口语的难度系数高．英语演讲，第一要具备良好的英语口语，再有就是要掌握并熟悉及应用一定的演讲技巧，并运用这些技巧，把自己想讲的试题在演讲台来说出来，并能尽可能让全部的听众理解并认可．英语口语只是演讲的基础，没有优秀的口语水平，没办法演讲；
六年级口语交际演讲摘抄？
口语交际演讲摘抄：
1．人，只要有一种信念，带来一定追求，什么艰苦都可以忍受，什么环境也都可以适应。
2．你想成为幸福的人吗?但愿你第一学会吃得起苦。
3．不要等着运气降临，应该去努力掌握并熟悉知识。
4．成功的种子，无一不是在奋斗的汗水中浸泡发芽的。
5．等着将失去时间，一切成就都从奋斗中来。
6．学习有如播种，种瓜得瓜，种豆得豆。
7．让命运主宰你，你会到处碰壁；你去驾驭命运，一定会勇往直前。
六年级上册语文园地口语交际演讲稿怎么写？
1）演讲的主要内容要精彩-事例多有代表性、引用名言警句、语言要真挚等。
（2）演讲的水平高超-态度要和蔼、巧妙注意感情渲染、辅以动作等。
下面是一段实例子：
书是人类进步的阶梯。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。
我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。我可以畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦，也可漫步于塞外广漠的草原之上，去领略王维所点燃的直冲云霄的孤烟，欣赏那动人且让人流连忘返的“长河落日圆”，还可以欣赏“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阳”如此壮阔的岳阳楼。
六年级口语交际演讲多少字？
六年级口语交际演讲要按照六年级学生的学习生活中选取具有普遍意义的素材，通过艺术提炼，突出材料的典型性，先进性，还有通俗易懂，使人容易接受，并从中吸取到教益。六年级学生经过六年的国语学习，有一定的语言累积，口语交际大多数情况下约在500字为好！
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