中班美术教案秋天多美好? 活动目标: 1 欣赏作品中丰富的色彩搭配,学习表现秋天的美。 2 通过观察画出印象中的秋天。 活动准备: 教学挂图 幼儿用书 活动过程: 1 欣赏儿童诗 秋风吹,...
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活动目标:
1 欣赏作品中丰富的色彩搭配,学习表现秋天的美。
2 通过观察画出印象中的秋天。
活动准备:
教学挂图 幼儿用书
活动过程:
1 欣赏儿童诗
秋风吹,引导幼儿回顾对秋天的印象。
2 教师引导幼儿欣赏表现秋天景色的绘画作品。
(1)教师:请你们看看这幅画画的是什么地方?“屈.老师.教.案网出处”路边有哪些?
(2)小结:这是画家画的秋天的美丽图画,他画出了秋天晴朗的天空,彩色的树木,还有落满树叶的街道,给人的印象秋天很美丽。
(3)教师:假设你要画美丽的秋天,你会画些什么?
(4)引导幼儿欣赏挂图中的其他两幅作品。
3 幼儿自由绘画,教师进行很小一部分详细指导。
(1)幼儿自由绘画,教师进行很小一部分详细指导。
(2)评价,展示幼儿作品:你最喜欢哪一幅画,为什么?
活动反思:
此次活动从目标的完成情况来看,还是基本都完成了三条目标,但是在前半部分幼儿欣赏秋天图片时,我让孩子表达的不够多,应该多给孩子一部分说的机会,让他们多说说自己对秋天的理解还有他们眼中的秋天。在孩子作画的途中,应该放手让孩子自己去探索作画的过程,而我过多的强调了作画的过程和步骤,以至于最后的作品缺少创造力和想象力。在未来的美术活动中我会在培养孩子的想象力和创造力上多下工夫。
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教学目标:
1.了解独角兽的外形特点,拥有一个独特的尖角造型。
2.运用非常多的线条绘制身上花纹,提升小朋友的造型能力,丰富孩子想象力。
3.通过蜡笔地运用,大胆搭配颜色,激发小朋友的创造能力。
4.最后运用色彩纸片制作独角兽的毛发,增多画面趣味性。
教学重、难点:
对独角兽形态特点把控掌握,运用点、线、面的方法对独角兽头部鬃毛进行装饰,彩墨渲染梦幻背景
绘画步骤:
1. 准备一张圆形白色卡纸,画独角兽头部的特写
2、点、线、图形装饰独角兽头部、颈部的鬃毛
3、完成装饰

4、彩墨渲染梦幻背景
先在头顶上画一个三角,再画出一个像马的形状,脚上涂上七彩的颜色,再画出它的尾巴须,涂上白色就完成了。
考试教材分析:画笔和色彩对儿童有着强烈的吸引力,从小儿时期,他们就喜欢在随意的涂抹中体味色彩对视觉的冲击;体味创造的成就感;体味快乐;这样的体味是审美的摇篮。在每次学习的时候使学生积极主动地认识色彩,注意统一纠偏某些颜色的不规范名称。本课在认识色彩的基础上让学生自由选择画笔,自由组织、涂色,以点、面、线、劝、刮等不一样方式涂色,感觉不一样的画笔、不一样的方式所带给画面的不一样视觉感受,也使学生体会到色彩的搭配与组织的变化带来的不一样效果。还学习敢于大胆组织画面,为未来的学习与创作打下良好的基础。
教 学 方 案
课题看谁涂得更好看
教学目标
1、 运用想象,按自己的意愿,画出一张漂亮的画。
2、培养学生抽象思维的能力,进一步培养学生的想象力和创造力。
教学重要考试难点及核心内容
重点:在美术游戏中学会使用画纸,尝试以不一样笔触、不一样画材组织画面。
难点:引导学生体会不一样笔触、不一样画材赋予画面的不一样效果。
课前准备
让学生带来各自不同的颜料
教学时间
二课时
教学过程
一、 评述上节课的学习情况和学生作业,引入课题。
二、新课教学
1、 讲一讲各自不同的绘画材料不一样的作用和效果。
2、发动学生自己动手用不一样的绘画材料在同一幅画中进行绘画。
3、详细指导学生用自己的想象画一部分简单的图案,用各自不同的色彩美化画面。
4、可以让学生自己用自己的方式进行乱涂。
三、详细指导学生作画,巡回详细指导
1、学课本中的范画如“我的小手”,通过出题,激发学生的想象力,改变学习积极性。
2、学生自己出题:***花朵,或小脚***进行创作。
板 书 设 计*
省略
课 后 记*
本课在上一节课的基础上,进一步开发学生的想象力,创作出了不少美丽的色彩,有的图案拟人化了等等
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