特岗考试需要哪些资料，考特岗教师需要看什么书考什么内容呢

特岗考试需什么资料？

特岗考试需以下证件：自己居民身份证、教师资格证（一定要是学员户口所在地或工作单位所在地或毕业院校所在地的教育行政部门颁发）、毕业证、学位证。部分省市要求教师资格证和毕业证一定要提供打印的网络在线确认件，研究生还须提供本科毕业证、学位证的原件和复印件。

1 需的资料涵盖：个人居民身份证、最高学历证书、教师资格证、户籍证明、照片等。

2 这些资料是用来核实学员的身份信息、学历水平和资格认证等等是参与考试的必备条件。

3 除开这点还要有特别要注意关注招聘单位公布的详细招聘信息和报名时间，及时准备材料和报名参与考试。

特岗考试需的资料有:

1、有效身份证原件及其复印件:

2、有效学历证书原件及其复印件;

3、对应的教师资格证书:

4、满足政策性加分条件的人员，须提供对应的原始依据还有相关部门出具的证明:

5、两张二寸最近几天免冠正面照片。

特岗教师考试全部应聘人员一定要自己到场，省内、外高校的应届生提交打印的《报名表》一式三份，带上户口本(户籍证明)、居民身份证、毕业证(学校出具的可毕业证明)、普通话证等证件;高校往届毕业生除提交以上材料外，还须持有教师资格证等证件。

特岗教师考试科目为公共基础知识与专业基础知识，公共基础知识的考试内容为大学思想政治课基础知识、时事政治、教育法律法规（《义务教育法》、《教师法》、教师职业道德规范）、大学英语、计算机基础。专业基础知识考试内容为文科综合（语文、历史、地理）、理科综合（数学、物理、化学）、音体美（语文、数学及本专业）三类分别出题。

特岗教师将有三年的服务期限。服务期满后，特岗教师仍有各种选择和出路。一是可以选择在当地留任，保证有编有岗，并享受当地教师同等着遇。二是异地留转，或到城镇学校应聘。未来城镇学校中小学自然减员的补充，第一要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。三是可重新选择就业，各地政府涵盖教育部门要针对这个问题提供便利。从西部已开展特岗教师计划的省份来看，三年服务期满后，大部分特岗教师选择了留任，有的省份特岗教师留任比例高达97%

1. 个人简历：涵盖个人基本情况、学习经历、工作经验、获奖情况等信息。

2. 学历证书：涵盖学位证、毕业证等。

3. 居民身份证明：涵盖居民身份证、户口本等。

4. 教师资格证书：一定要具备对应的教师资格证书。

5. 个人照片：一寸或二寸免冠彩色照片。

6. 其他有关证明材料：如荣誉证书、获奖证书、专业技能证书等。

考特岗教师需看什么书?考什么内容？

笔试考试考《教育公共基础》和《专业知识》两个科目，根据考试内容看对应的考试教材完全就能够。考小学语文特岗教师要看《教育学》《教育心理学》《语文学科专业知识》就行，这当中学科专业知识最最重要，要优先集中精力。

考特岗教师需阅读有关的教育法律法规、教育心理学、教育方式、考试教材解读等书籍。考查内容涵盖对教育说法的理解、教学设计、教学开展和教学评价等方面的能力。除开这点还需要掌握并熟悉信息技术、课程评价和教育统计学等考点归纳。需要大家特别注意的是，考试的难度相对较大，需学员具备一定的教育背景和专业能力。

考特岗教师需具备一定的教育专业知识和教学技能，因为这个原因需看一部分与教育、心理学、语言文化等有关的书籍。

下面这些内容就是一部分可以参考的书籍：

1.《教育心理学》：这本书能有效的帮学员了解学生不一样年龄段的心理特点和个体差异，掌握并熟悉评价学生行为和情感的方式，借助科学技术达到有效的教育。

2.《课程与教学论》：这本书讲解课程设计、编写和开展的基础理论和方式。阐述了构思课程所需的基本因素还有如何将它们结合起来，通过不一样形式达到特定目标。

3.《小学英语考试教材与教法》：该书讲解了小学英语课程设计、单元计划、考试教材分析、循序渐进地训练四个基本技能（听说读写），并对小学英语老师如何利用良好的环境开展有效授课做出详细指导。

4. 《美育概论》：美育是新时代要求人才应具备综合素质之一，也是逐步递次推动社会全面发展的重要手段。该书深入探讨美育的意义、原理和方式，同时讲解教学评估与评价对应的详细指导方针。

5.《中小学语文课堂教学法》: 该书从语言能力、语用能力和认识和了解能力等的视角分析了中小学生语文学习实质上的困难，针对这些问题提出了改善考试教材设置、科学设计课堂、分类性训练和拓展式教学等教育手段。

在考试途中，还要有学员熟悉国家相关考特岗教师招聘政策、有关的法律法规等内容，比如：人事代理规定、公务员法等。学员可在互联网上查找有关资料进行自我学习。

特岗教师招聘考试内容为教师职业道德、教育学、心理学、课程与教学论、教育教学技能、新课程观念及教师专业标准等方面基本的教师专业观念、专业知识、专业技能。

特岗教师考点重要内容及核心考点？

1、教育的定义

广义的定义：教育涵盖社会教育、学校教育和家庭教育。

狭义的定义：指学校教育是教育者依据一定的社会要求，依据受教育者的身心发展规律，有目标、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使其朝着所希望的方向发展变化的活动。更狭义的定义：是指德育。

教育一词最早出现在《孟子》

2、教育的功能定义：是指教育者在教育教学活动中通过教育媒介对受教育者的个性发展和社会发展所出现的影响和作用。（1）按教育功能作用的对象，可分为个体发展功能和社会发展功能。

（2）按教育功能作用的方向，可分为正向功能和负向功能。

（3）按教育功能作用呈现的形式，可分为显性功能和隐性功能。

3、教育的起源(1)神话起源说，代表人物：朱熹。(2)生物起源说，代表人物：法国的利托尔诺和英国的斐西.能。(3)心理起源说，代表人物：美国的孟禄。

(4)劳动起源说，代表人物：马克思，马克思觉得教育起源自于人类所特有的生产劳动。

4、现代教育的特点

（1）教育与生产劳动相结合是现代教育的基本特点。

（2）教育的公共性、普及性和多样性每天都变得更突出。

（3）教育的科学化水平时间益提升。

5、学习教育学的意义

（1）促进培养正确的教育观，掌握并熟悉教育规律，详细指导教育实践。

（2）促进培养正确的教学观，掌握并熟悉教学规律，提升教学质量。

（3）促进掌握并熟悉学生思想品德发展规律，做好教书育人工作。

（4）促进构建教师合理优化的知识结构，提升教育理论水平和实践技能。

（5）促进培养创新精神，积极投身教育改革。

6、教育的政治功能（1）教育培养出政治经济制度所需的人才。（2）教育通过传播思想，形成舆论作用于一定的政治经济制度。

（3）教育促进民主化进程。

7、教育的经济功能（1）教育再生产劳动力。

（2）教育再生产科学知识。

1. 特岗教师一定要掌握并熟悉的重要内容及核心考点涵盖：教育法律法规、教育心理学、教育教学理论、学科知识等。2. 因为特岗教师的职责是在短时间内胜任教学工作，需具备一定的教育理论和实践知识，还有对学科知识的深入了解，才可以更好地完成教学任务。3. 除开这点特岗教师还要有特别要注意关注教育前沿和新技术的应用，持续性提高自己的教学水平和能力，以更好地服务学生和教育事业。

1.孔子

1、教育对象，有教无类。

2、教育作用，社会功能和个体功能

3、教育目标：培养德才兼备的君子。

4、教育过程：学思行相结合。

5、教育内容：诗、书、礼、易、乐、春秋;偏重社会人事，文事，轻视科技与生产劳动。

6、教学原则与方式：启发诱导，因材施教，温故知新，学思行结合。

2.孟子

1、性善论

2、内发论(个体身心发展的诱因)。

3、个人本位论(教育目标)。

4、思孟学派教育过程：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

5、教育目标：明人伦

3. 荀子

1、性恶论

2、外铄论(个体身心发展的诱因)。

3、社会本位论(教育目标)。

4、教育目标：基本层次：贤能之士;理想层次：圣人。俗人、俗儒、雅儒、大儒。

5、学习过程：闻见思行

6、强调尊师;闻-见-知-行

7、教育的作用：化性起伪

4.墨子，墨翟 兼爱非攻

1、教育作用：人性素丝说

2、教育内容：政治道德教育、科技教育、文史教育、逻辑思维能力的培养，重视实用技术。突破了儒家六艺的范畴。

3、论‘强力而行’，重视道德行为的锻炼，刻苦磨练精神。

4、知识的来源：亲知、闻知、说知(依靠类推与明故的方式来取得知识)。

5. 道家 “绝学、愚民”

1、遵守自然，一切任其自然发展。

2、教育目标：培养上士，隐君子。

3、教学原则：“用反”“虚静”，等充满辩证法的原则。

6. 《学记》中的教育思想

1、学记是我们国内也是世界第一本教育学专著，成文于战国时期。

2、教育的功能，社会功能个体功能

3、教育制度和学校管理

4、教学相长、尊师重道、藏息相辅、豫时孙摩、启发诱导、长善救失、学不躐等

一、神话起源说。

二、生物起源论。

三、心理起源论。

四、劳动起源说。

五、教育的作用，教育的目标，教育的思想，教育的蓬勃发展和进步，教育的政治观等都需背。

海南特岗好考吗？

特岗还是比较容易考的。

一、通读教基考试教材：了解里边有什么重要考试难点及核心内容，做到能总体了解每一章节都讲述了什么内容，着重看那些考试教材上用不一样颜色标注出来的重点难点。

二、学习背记重要内容及核心考点：我就启动直接跟着边文超级招教课来学习背记重要内容及核心考点了。