浅谈初中英语教学的几点心得，体育活动心得体会50字初中生

浅谈初中英语教学的几点心得？

增多听力的训练的力度和时间，这样有助于学生从语言的的视角理解英语。

体育活动心得体会50字初中？

体育活动可以锻炼我们的身体，提高体质，目前的人都缺少锻炼，一定程度上的运动，可以提高免疫力，同时也可放松，生命在于运动么。

体育运动可以使运动者更接近自然，接近自己本心，丰富社会交往，体育反映出自由开放精神，使其成为大家和睦相处的良方，能够有一个净化大家身心作用。

休育运动对培养现代人素质具有重要的促进作用。

体育活动心得体会是在团队Team合作中，各位考生共同努力，相互补充，很的有效率。作为一个队员，我们要像单个人一样，对比赛有信心，发挥出最大的潜力，但也要考虑到他人，因为这个原因一定要学会与其他队友相互合作。

教学内容选择具有弹性化，应按照很小一部分差异是向不一样层次的要求，如跳高中，我布置不一样的高度， 让学生自主选择练习点。 进行升降，因为部有成功的机会， 学生学习的兴趣大增。

今天上体育课时，老师让我们都学青蛙跳。上完体育课后，我总感觉到两个小腿疼的厉害，使我真正的感觉到平日间缺乏锻炼，体育活动我们也活动不了。

初中阶段文化课有点多，出现挤占学生体育活动的情况，积极开展一部分体育活动不仅不影响考试成绩，反到是对学习具有促进作用，常常锻炼身体，缓解了学习压力，身体健康的学生学习效率大为提升。

体育运动后，大多数情况下心率会提高，血液循环会提高，身体微微出汗，运动出现的内啡肽会人心情也变得更好。故此，运动针对整个身心健康快乐都好

初中生的体育活动是很的有必要的，因为初中的学业压力很的大，面临着要深入自己想要上的高中。故此，课间一定要要休息大脑，让身体得到运动缓解压力，还可以强身健体。

每天跑跑步，微微出汗，舒筋活血对身体有好处，每天坚持，腰不酸腿不疼，肚子小了，腿也细了，心肺功能都提高了。比节食减肥健康多了。

受益匪浅。通过体育活动，第一学生能提高体质，能有效抵御疾病。其次，从事体育活动能陶冶情操，培养健全的人格，促进全面发展。

体育课主要还是以教与练习为主，教师要跟学生频繁的接触。因为这个原因师生感情是不是融洽，就显得十分重要。目前的教学突出表现学生的主体地位，教师在教学中这该如何表现呢，上好一节课老师要注意到那些呢，这样才可以达到预期效果呢?

优势学科心得50字初中生？

优势学科肯定是基础学科，比如数学、物理和化学等。因为这些学科是其他学科的基石，唯有把基础学好才可以在其他学科有优势。针对初中生来说，重点应该放在数学学科的学习上，因为数学的知识结构像一个金字塔，底层的重要内容及核心考点打好了，上层的重要内容及核心考点才可以更好地完成。初中学生应该要仔细听课，学好基础知识，多做习题，拓展知识面，练就逻辑思维，努力提高数学成绩，为进入重点高中或综合实验高中打下好的基础。

有关这个问题，优势学科是我最喜欢的学科，因为它不仅仅只有趣，还可以提高我的逻辑思维能力和创造力。

在每次学习的时候，我喜欢通过处理问题和思考创造性的处理方案来挑战自己。

我也喜欢和考生们一起进行小组讨论，因为这能有效的帮我更好地理解知识，还学习变得更有趣。

优势学科是具有非常高学习水平的学科，因为这个原因收获更多的学科知识和技能是很必要的 第一，针对初中生来说，语文和数学可能都是比较容易获取高分的学科，学好这两门学科可以为以后的升学和职业发展打下坚实的基础 其次，物理和化学是非常重要的科目，虽然学习成本非常高，但这些学科的知识将会很有用，尤其是在进入高中和大学后，它们将会成为其他学科的基础4. 最后，英语作为全球通用语言，学好英语将有助于拓展学生的国际视野并为以后出国留学和国际交流做好准备总而言之，假设初中生想要获取突出的学业成就并为未来的职业道路做好准备，学好语文、数学、物理、化学和英语这哪些学科是很有很大帮助的

学科为人生打下巨大基础，优势学科可为以后的蓬勃发展和进步提供宏大帮。初中生可以抓紧时间多学习数学、物理、化学和英语。

数学是全部学科的基础，物理和化学涉及面广、内容较深，都是高中毕业考试热门科目。

英语是国际交流的必备语言，更要紧的是在申请海外学校时占很大优势。累积一定的知识储备，才有机会通往未来理想之路。

我觉得优势学科是数学和英语。数学可以锻炼我们的逻辑思维和处理问题的能力，而英语则是全球通用的语言，掌握并熟悉好英语可以为我们的未来发展打下坚实的基础。

学习数学和英语需持续性的练习和累积，唯有坚持下去总会有收获地学习，才可以在这两个学科中获取好成绩。同时，学习这两个学科也可帮我们更好地理解其他学科的知识，提升我们的综合素质。

您好，我的优势学科是数学。我喜欢数学的逻辑性和挑战性。在学习数学时，我喜欢通过答题来夯实知识，还会尝试自己找寻解题方法和技巧。

我也会利用各自不同的学习资源，如视频教程和一对一辅导书籍，来提升自己的数学水平。

通过持续性地练习和学习，我相信我可在数学领域获取更好的成绩。

　本次习作培训，既有精辟而创新的理论，也有本质性的课堂案例，深入浅出，给我们语文老师提供了珍贵的习作教学经验，不要我们误入习作教学的歧途，不要我们走弯路，引导我们走习作教学的阳光大道。小学语文教学心得体会

优势学科心得是有用的。因为优势学科是指学生在某些领域有独特的优势，比如数学、语言、艺术等。假设你发掘了自己的优势学科，完全就能够专注于这个领域的学习和探究。这样，你可以更容易地获取好成绩，并在未来的工作或学习中获取竞争优势。故此初中生应该充分发掘自己的优势学科，并付出良好的努力，以求得更好的成就。

有关这个问题，优势学科是指个人在学习途中擅长的学科。针对初中生来说，发现自己的优势学科能有效的帮他们更好地规划学习计划和未来的职业发展。

针对我来说，数学和英语是我的优势学科，我喜欢处理数学难题和阅读英语文章。在学习途中，我会更专注和自信。

作为初中生的我，发现自己在每次学习的时候有一部分优势学科。也就是在这个时候，我也发现每个学科都拥有其独特的魅力和价值。

数学教会我如何用逻辑思维和分析能力处理问题；英语让我更好地了解世界，并可以与国际友人交流；语文涉及多方面的学科，帮我提高表达和沟通能力，也让我更深入透彻的了解中国文化。每个学科都拥有其价值和魅力，我们应该在每次学习的时候保持兴趣和热情，努力发挥自己的优势，全面提高自己的能力。

种豆芽的心得体会初中？

种豆芽比较容易，心得体会是愉快且健康。因为豆芽富含维生素和纤维素，对身体有益。同时，通过观察豆芽的生长过程，可以提高对生命科学的理解和探究精神。在种豆芽的途中，也需要大家特别注意保持适宜的温度和湿度，还有定期换水，这些都可以培养我们的耐心和责任心。在种豆芽的同时，还可以了解到种植相关知识和技巧，可以培养我们的实践能力和创造力。总结历次经验来说，种豆芽不只是一项简单的实验，也是一种生活态度和美好体验。

是有益的。因为种豆芽是一项简单而有趣的家庭实验项目，它可以让我们通过观察、记录和分析来学习种植途中的原理。在初中阶段，通过种豆芽实验，我们可以学习到种子的萌发过程、田间管理技巧和植物的生长规律等方面的知识和技能。同时，种豆芽还可以培养我们的耐心、责任心和科学精神，以此提升我们的综合素质和创新能力。除开这点种豆芽的实验步骤简单，材料易得，成本低廉，合适初中生自己动手实验。可以通过豆芽实验这样的简单实践，提高初中生的实质上操作能力，提升学习的趣味性和实效性。因为这个原因是很有益的，能有效的帮我们全面提升自己素质和能力，为未来学习或职业生涯的成功夯实基础。

有关这个问题，种豆芽的心得体会初中：

1.选择好豆子：选择新鲜的绿豆，要保证豆子表面没有破损、霉变等情形。

2.浸泡时间：将绿豆浸泡在清水中，浸泡时间不要过长，大多数情况下为4-6小时。

3.水温：水温度应该在20-25℃当中，太高或太低都会影响豆芽的生长。

4.水的清洁度：要保证水的清洁度，在一定程度上尽可能使用过滤水或矿泉水，不要使用自来水或井水。

5.光照：豆芽在生长途中需充裕的光照，可以放置在阳台或窗台等光线充裕的地方。

6.一定程度上通风：豆芽生长需一定程度上的通风，可在豆芽上覆盖一层纱布，这样既能防止昆虫侵害，又能透气。

7.注意清洗：豆芽生长后，要及时清洗，去除表面的杂质和泥沙，保证豆芽的卫生。

总结历次经验来说，种豆芽需要大家特别注意保持清洁、温度、光照等原因，才可以使豆芽生长健康、味道鲜美。

您好，种豆芽的心得体会初中：

种豆芽是一项简单而有趣的活动，我在初中时也尝试过。下面这些内容就是我的心得体会：

1.选择合适的种子：豆芽种子的品种不少，可以选择绿豆、黄豆、花生等。我建议选择绿豆，因为发芽速度快，容易管理。

2.清洗干净容器：种豆芽需一个干净的容器，我选择了透明的玻璃瓶。在使用以前，一定要彻底清洗干净，以防细菌污染。

3.浸泡种子：将绿豆放入容器中，加水浸泡。我建议浸泡6-8小时，以便种子充分吸水。

4.排水除氧：将浸泡好的绿豆倒掉水，用清水冲洗一遍，然后将容器倒立在架子上，让水滴干。为了不要豆芽缺氧，我还在瓶口上面打了哪些小孔。

5.养护豆芽：将容器放在通风、光线适中的地方，每天用清水冲洗一遍。大概2-3天后，豆芽就可以长出来了。这个时候，可以将容器放在阳台上，让豆芽充分接受阳光照射，颜色会更鲜艳。

6.享用豆芽：当豆芽长到3-4厘米左右时，完全就能够享用了。将豆芽拿出来，洗净后可以生吃或者煮熟食用。

总结历次经验来说，种豆芽是一项简单、有趣、健康的活动。通过亲手种植，不仅可以感受到生命的力量，还可以取得营养丰富的豆芽。我期望更多的人可以尝试种豆芽，享受这样的乐趣。

政治小论文或学习心得体会（八年级下）？

现目前，通过各自不同的媒体，每个人都更多地意识到环境和发展问题的存在。不少人都听说过热带雨林的消失、酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、生物多样性锐减、贫困、难民潮、食物危机等问题。但对不少人来说，这些事都出现在遥远的地方，不会出现在本地的环境中。

可是，认真观察就可以发现，这些问题有不少就出现在当地，甚至在学校念书园里。学校的学生和教师都是资源的消费者。同时，作为社区的成员和目前的或未来的公民，教师和学生同时又是社区发展的负责人，有责任对社区的持续时间发展作出奉献。假设把持续时间发展的道路比作一条跑道，既然如此那，在这条跑道之外是没有观众的，全部的人都是运动员。环境和发展问题不单单是政府的事，更是各位考生的事，个人的事，。

环保知识是二十一世纪人才的必备素质之一。为了使师生深入透彻的认识和理解环境问题的重要性，提升师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养。按照国家环保局、国家教委、中央宣传部下发的《有关环境教育行动纲要》及上级相关部门的指示和要求，结合学校实质上，最近这些年，开发区中学全面开展了创建绿色学校的活动。把环保教育列入学校的一件大事常抓不懈，真正将会针对环境教育的认识融入到师生们的心中。

在创建绿色学校的活动中，学校自始至终重视对学生的环境保护教育引导工作，在学校、家庭中倡导绿色文明，落实环保行动。在抓好普及的同时，更注重内涵，坚持在德育、科技活动、团队Team活动、社会实践等各领域对学生灌输环境意识和环境道德观念。经过几年的探索和实践，获取了很好的成效，累积了一部分值得推广的经验。

（一）学校领导重视环保工作，建立健全环境教育组织，把环境教育列为学校的重要议事内容。

学校成立了环境教育委员会，由校长主抓环境教育引导工作，负责工作计划的制定和组织开展；总务主任负责校园环境的保护和绿化美化工作；政教处主任负责专题教育；教务处主任负责课堂教学渗透；团委书记负责环境保护宣传；环保一对一辅导员负责环境教育实践活动和资料档案。环境教育委员会每一年按照目前的实际情况，制定具体的环境教育计划和活动主题，组织师生开展环境教育活动。几年来，学校环保工作开展得扎实、有效，受到了省市区各级相关部门的完全一样好评。

（二）、充分发挥课堂的主渠道作用，利用一切能用到的条件，使学生真真切切掌握并熟悉各科学教育材中相关环境保护的主要内容，培养学生的环保意识。

在创建绿色学校的途中，学校充分发挥课堂的主渠道作用，向学生渗透环保知识。在地理、生物、化学、物理、语文、政治、健康教育课等各个学科学教育学中，将知识的介绍与环保意识有机结合，寓教于学，寓教于自然，使学生在潜移默化中提升自己素质。同时，学校还成立了环保活动课外小组，开展了丰富多采的课外活动,从更多方面对学生进行环保意识渗透，充分发挥活动课在环保教育中的作用。除开这点学校深入开展环境教育教学研究，在学校念书内积极组织教师开展环境教育、教学交流活动，学校领导、教师几年来共撰写环保论文30多篇，环境保护的意识深入人心。

（三）、注重“绿色”宣传

现在，环境教育的当务之急从某种意义上说是教育学生"学会做人"，使他们具有"绿色头脑"。为使学生及时具备“绿色”意识，学校积极创造良好的舆论氛围，组织学生自觉参加有计划的环境实践活动，促使他们及时达到环境意识和道德水平的提升。

第一，学校加大环保资金投入，图书馆、阅览室每一年都订阅非常多环境保护宣传内容的图书、报刊，学校的电教中心有针对的环境保护录象资料，每个班的计算机里都装有环境保护的资料软件，利用课余时间定期组织学生看，使学生了解环境现状、学习环保知识，以此用自己的行动保护环境。此外学校还设有针对的环保橱窗，定期向学生们宣传环保知识，配合学校的环保教育引导工作；校团委将黑板报作为宣传环保的前沿阵地，常常组织各年级当中开展以环保知识为主题的板报评比，通过评比促使让“绿色”走进班级；“校园之声”广播站开设了“你我他地球村”专栏，每当相关环境的活动日：如植树节、爱鸟周、世界水日、地球日、环境日等来临，就积极进行环保宣传，并号召各班针对节日主题仔细撰写环保广播稿；还，学校还在学校念书园内设立相关环保标语牌，如节约能源、减少污染、绿色消费、环保购物，改善环境、拯救地球等等。通过这些活动的开展，让学生们从“我”做起，从小事做起，事事处处把环境放在心上。

（四） 积极开展主题团会、主题班会，座谈会还有环保知识讲座