我当选了可让填写一张表写获奖主要事迹怎么

我当选了可让填写一张表写获奖主要事迹怎么

我当选了,可让在内容框中填写一张表,写获奖主要过往经历。怎么写啊?

主要过往经历 其实就是常说的从你入校以来所参与的活动(涵盖班级活动 社团活动 学生会工作等等)获奖情况即从你入校以来所取得的全部奖励。格式 如20**年,*月,在军训课程中取得“优秀考生”称号。依次写下去。就行

小学生先进过往经历材料怎么写?

我叫XX,在学校,我是学校的好学生,平日间在课上我总是仔细听讲、仔绅思考,仔细回答老师提出的问题。课后,抓紧时间写作业,回到家里的第一件事也是仔细完成作业,假设作业没有完成就不玩,对学过的功课仔细学习,争取学一课,夯实一课、掌握并熟悉一课,为自己以后的进一步学习打下坚实的基础。多次取得课埻之星、作业之星,在历次考试中我的成绩一直名列前茅。除开这点,,去年取得学校颁发的英语奖学釐,而在今年学校组细的英语拼读比赛中又以出色的成绩进入决赛。在平日学习中,我积极参与学校组细的各自不同的活劢,劤力争当一

名全面发展的好学生。学校组细的各项文体活劢中我都积极参与,在三跳运劢会中参与了小绳比赛和集体跳大绳比赛,在春季运劢会中我参与了跳进比赛。

我热爱劳劢,在学校值日时总是很早的时候起床很早的时候到校,从不连到,打扫卫生时特别仔细负责,并能提醒和帮劣其他小朊友共同完成打扫任务。针对这个问题我取得了“劳劢之星”。在家里,我尽力做一个懂事的好孩子。爸爸妈妈工作很忙,我就常常担负一部分力所能及的家务。爸爸妈妈不在家时每到中午,我就可以帮奶奶忙前忙后,帮她择菜,擦桌子,我家厨房的橱柜的卫生由我和爸爸负责,我负责擦低的地方,爸爸帮我擦高的地方。而且,家里门口的卫生也由我负责,我要将各位考生的鞋子摆好摆整齐。爸爸妈妈和奶奶都夸我是家里的好帮手。

不管在上学、放学的路上,还是在公园、在学校,每一次看到散落的垃圾,我都会自觉的捡起来丞进垃圾箱。每一次坐公共汽车时,我都会把自己的座位让给年老体弱得老爷爷、老奶奶戒者更小的小朋友,他们常常笑咪咪地夸我:“真是个懂事的好孩子!”。因为这个原因,受到老师和考生的称赞,并取得品德之星。

1、 开头格式写好:;我叫xxx ,生于xx年xx月是xx学校x年级x班的一名小学生。我在学习上仔细刻苦,各科成绩都很好;在实践中可以勤于动手,敢于大胆实践,勇于开拓创新;在班级工作中,能出色地完成老师交给的任务,并多次受到表彰。我时时刻刻注意自己的言行,在德、智、体、美、劳等方面都拥有突出表现是考生们的好榜样。;2、 写取得的奖项:;对待学习一些不苟,从一年级到六年级一直担任班干部,语文、数学、英语的考试成绩在班级乃至全年级都名列前茅是一名“常胜将军”;曾经连续三年取得三好学生、文明小学生的荣誉称号,连续两届取得全国青少年“XX杯”征文优秀奖和三等奖,还取得过20XX年全国小学生英语竞赛XX奖。;3、生活方面的爱好:;我的兴趣十分广泛:除仔细学习课本知识外,我还特别喜欢看书、奥数和书法。从2023年-2023年连续四届取得过大兴区数学“XX杯”科普竞赛三等奖,在学校组织的小学生硬笔书法竞赛中荣获二等奖。我还很喜欢演讲,曾取得学校组织的我爱地球妈妈的演讲比赛我虽然获取过这么多可喜的成绩,但是,我从不骄傲,反到是更刻苦、仔细。 ;拓展资料;1、 从范围上分,可分为集体过往经历材料和个人过往经历材料。集体过往经历材料是反映群体的先进过往经历。个人过往经历材料是反映个体的过往经历材料;从先进对象的形成和内涵上来分,可分为在一个较长时间内形成的先进过往经历的材料和在一时因突发事件而出现的先进过往经历的材料。;2、 标题:文章主体一级标题用黑体小三号加粗,上下各空一行;二级标题用楷体小三号加粗,三级标题为仿宋小三号加粗。文章主体:文章主体字体为宋体四号,首行缩进2字符,行间距为固定值28 。

表扬信怎么写的范文?

表达格式

1.标题。写成 表扬信就可以,还要居中。

2.称谓。大多数情况下写给被表扬人的上级单位。如:XX单位领导、XX学校领导。

3.过往经历经过。

4.表扬的语句。

5.学习的语句。

表扬信是向特定受信者表达对被表扬者优秀品行颂扬之情的一种专用书信。它主要用于作者在平日工作、生活中受益于被表扬者的高尚品行(或被其品行所感动),特向被表扬者所在单位或其上级致信,以期使其受到表彰、奖励,使其精神发扬光大。

评选三好学生主要过往经历一栏怎么写?

你好,评选三好学生主要过往经历一栏可按以下格式写:

姓名:XXX

学习方面:

1. 考试成绩优秀,多次取得校级或者以上奖项;

2. 课余时间自主学习,积极参与各种学术竞赛,多次取得优异成绩;

3. 擅长于思考,有独立思考和处理问题的能力。

品德方面:

1. 具有高度的责任感和集体荣誉感,积极参加班级及学校各项活动;

2. 积极参与志愿服务,为社会奉献力量;

3. 待人友善,乐于助人,受到老师和考生的完全一样好评。

身心健康方面:

1. 健康的生活习惯,保持良好的身体素质;

2. 积极参与体育锻炼,多次取得校级或者以上体育比赛奖项;

3. 具有良好的心理素质,可以有效缓解学习和生活压力。

以上仅为示例,详细可以按照学生的实质上情况和表现进行一定程度上调整。

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