萃取实验数据处理,急急急? 有机化学实验中萃取的误差分析 一、长度的测量 1、误差分析: 用刻度尺测量物体长度的误差: (1)对小于1mm的部分长度估读不准确; (2)刻度线未与被测长度...
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有机化学实验中萃取的误差分析
一、长度的测量
1、误差分析:
用刻度尺测量物体长度的误差:
(1)对小于1mm的部分长度估读不准确;
(2)刻度线未与被测长度平行;
(3)刻度尺的起点(可以不是逗0地刻度线)与被测长度的起点未对齐;
(4)视线未与刻度尺垂直等。
2、操作方式:
(1)用刻度尺测量
(1)测量时米尺的刻度线要紧贴待测物体,以减小视差;
(2)使用前注意观察刻度尺的量程和最小刻度值;
(3)测量起点未必选在逗0地刻度线,应使操作尽可能简单方便;
(4)读数时视线要与尺面垂直;测量精度要求非常高时,要进行重复测量,然后取平均值;
(5)毫米以下的数值靠目测估读一位,估计值至少是最小刻度的1/10。
(2)使用游标卡尺测量
(1)在看游标尺上的哪条刻线与主尺上的某条刻线重合时,要选一条重合得最好的来读数;
(2)在看是游标尺上第几条刻条与主尺刻线重合时,不涵盖游标尺的零刻度在内;
(3)在读数前,先拧紧紧固螺钉,避免游标尺移动影响读数;
(4)精确度为0.1mm,0.05mm和0.02mm的游标卡尺的读数,以mm为单位时,读数保留到小数点后第1位、第2位和第3位。
不需要都买,内容差很少,我们的书就是南开大学出版社的有机化学,高等教育出版社的有机化学实验,实际上内容没多大的区别,只是不一样的主编,编排的不一样,侧重点不一样
1.消毒液中双氧水含量的测定
内容:用KMnO4标准溶液测定25.00ml消毒液中H2O2含量(注意各加10ml硫酸和20ml蒸馏水),分别测定3次。
2.常压蒸馏提纯酒精
内容:搭建蒸馏装置-蒸馏分离30毫升混合物-收集酒精馏分
3.溶液pH测定和化合物旋光度测定
内容:(1)溶液pH测定:对pH计进行校正后,测定指定溶液的pH,记录实验数据,结束整理。
(2)旋光度测定:测定指定溶液的旋光度(旋光度读数绝对值小于90°),记录实验数据,结束整理。
4.内容:用标准氢氧化钠溶液测定已稀释的25.00ml醋酸溶液中醋酸含量,平公务员行政职业能力测验定3次。
化学竞赛分为:预赛,国初,决赛。
预赛考核无机、有机和部分结构的主要内容,大多数情况下是高中毕业考试题的拔高+部分的竞赛题。国初同预赛一样只考理论,不考实验,由中国化学会出题。考核三大版块:化学基本原理、有机化学、无机化学与结构。国决考核:相比国初难度增多,范围扩大,分为中级有机、中级无机、物理化学(国决还有实验,理论实验比例差很少)。
化学竞赛考的是根据书本知识,当然难度上是要高于课本要求的
先说结论举例说明,有机化学实验在生活生产中的应用请看下方具体内容。当我们进行平日烹饪时,我们会闻到一股香味。自故乡味就是为了让用有燃烧的香味。
你炒菜时的香味,有很大可能是油和有机醇类物质出现了酯化反应,形成的酯类化合物,具有特殊的香味。
大部分都集中于有机化学中.
1.苯的硝化反应,即苯和浓硝酸、浓硫酸反应要水浴加热.
2.苯的磺化反应,即苯和浓硫酸进行的取代反应,要水浴加热.
3.银镜反应,即乙醛和新制的银氨溶液反应还有葡萄糖和新制的银氨溶液反应,要水浴加热.
4.乙酸乙酯的水解要水浴加热.
苯的硝化反应,磺化反应,醛的银镜反应,乙酸乙酯的水解,蔗糖麦芽糖的水解.中学生物:二苯胺监测DNA,要沸水浴.酵母细胞固定实验中煮海藻酸钠,也可以用热水浴.观察DNA和RNA在细胞中的分布这个试验中的水解这一步,也要热水浴探究温度对酶活性的影响中也用到水浴.
很难确定。1. 因为大学的化学实验种类繁多,每种实验的难度原因也有很多不一样的地方,很难一概而论。2. 但是一般一部分需进行复杂合成反应、需精细控制反应条件、需使用高端仪器设备的实验,时常比较困难。比如光化学、物理有机化学等实验难度非常高,但也要考虑实验者个人的实验操作技能和化学基础,因为这个原因难度大小也存在个体差异。3. 总而言之,大学化学实验的难度大小因实验种类和个体原因而异,需按照目前的实际情况,针对性地提升实验技能和基础知识水平。
大多数情况下的化学实验都不会太难,但是,有部分实验可能会有一部分难度 按照我具体经历来看,大学有机化学实验很难有机实验一般需进行各自不同的复杂的化学反应,需精准的测量、操作和控制反应条件等多方面的技能除开这点针对标记和解释化合物结构等方面的要求也高于目前的平均水平 假设想要更好地完成有机化学实验,需充分理解有机化学的基础知识、反应机理和实验途中需要大家特别注意的细节同时还需要加强化学实验的练习,提升自己的实验技能水平
最难的理所当然是有机化学实验。
这门课已经脱离了科学,自进入玄学的范畴了。
甚至以后进入科研,这门课的玄学程度也未曾下降。
一、干燥剂
按照干燥剂的性质可将干燥剂分为酸性干燥剂、碱性干燥剂和中性干燥剂等。
二、催化剂。
中学化学实验中用到的催化剂有:二氧化锰、硫酸、铁粉、氧化铝等。
1、二氧化锰催化剂。如,(1)KClO3分解制取氧气的实验;(2)过氧化氢分解实验。
2、硫酸催化剂。如,(1)乙烯的实验室制取实验;(2)硝基苯的制取实验;(3)乙酸乙酯的制取实验;(4)纤维素硝酸酯的制取实验;(5)乙酸乙酯的水解实验;(6)糖类(涵盖二糖、淀粉和纤维素)水解实验。
这当中(1)-(4)的催化剂为浓硫酸,浓硫酸同时还作为脱水剂,(5)(6)的催化剂为稀硫酸,这当中(5)也可用氢氧化钠溶液做催化剂
3、铁催化剂。如溴苯的制取实验(其实起催化作用的是溴与铁反应后生成的溴化铁)。
4、氧化铝催化剂。如石蜡的催化裂化实验。
三、指示剂。
1、酸碱指示剂。经常会用到的酸碱指示剂有石蕊试剂、酚酞试剂和甲基橙试剂。
2、褪色指示剂。品红试剂将品红溶入水而制得。主要用于某些褪色性的物质检验,如SO2、Cl2(HClO)、H2O2、Na2O2等。
四、氧化剂。
中学化学实验室中的经常会用到氧化剂有:KMnO4溶液、溴水、氯水等。
1、KMnO4溶液将KMnO4晶体溶入水中制得,其浓度大多数情况下为0.1%,这样的氧化剂主要用来检验有机化学中的不饱和烃(如烯烃、炔烃等)和带有烃基的单环芳香烃(如甲苯、二甲苯等),因为KMnO4溶液可以氧化不饱和烃的不饱和键及烃基芳香烃的侧链而使本身褪色。
2、溴水(或溴的CCl4溶液)(1)氧化I-,生成单质碘。(2)氧化不饱和脂肪烃(如烯烃、炔烃等),用溴的褪色来检验不饱和脂肪烃的存在。(3)氧化苯酚,出现白色的三溴苯酚沉淀,此反应特别灵敏,经常会用到来定性或定量的测定苯酚的存在。
3、氯水主要表目前氯气的氧化性和次氯酸的氧化性,经常会用到来氧化Br-或I-。
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