治国理政名词解释? 治国理政名词可以拆开解释: 治国指的是治理国家的行为,其实就是常说的说对国家进行很好的管理的行为。治国要有对应的思想和观念,而且,大多数情况下都一定要以...
英语六级
治国理政名词可以拆开解释:
治国指的是治理国家的行为,其实就是常说的说对国家进行很好的管理的行为。治国要有对应的思想和观念,而且,大多数情况下都一定要以合理的方法来治理国家。治国是一国领导人的职责。
理政指的是处理政事的行为,其实就是常说的说料理政务大事的行为。
理政在古代大多数情况下是皇帝和一部分军机大臣的职责,而且,有的时候,候也许是太师或者丞相来理政。
治国理政:治理国家,疏理政务。
社会稳定、国富民强是反映执政党性质宗旨的试金石是反映治国理政水平的标志。
开辟中国特色社会主义法治发展新境界的历史担当。党的十一届三中全会将加强社会主义法制确立为党的一项基本方针。
党的十五大提出依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,将依法治国,建设社会主义法治国家确立为我们国内民主法制建设的战略任务。
党的十八大明确法治是治国理政的基本方法,提出全面逐步递次推动依法治国。由方针到方略再到方法,由加强社会主义法制到依法治国再到全面依法治国,法治中国建设持续性迈上历史的新台阶。党的十八大以来,适应中国特色社会主义进入新时代的新要求,法治中国建设进入了新的蓬勃发展和进步境界。
习近平总书记深入透彻把控掌握社会主义法治建设规律,立足党和国家事业发展全局、在更全面广泛的层次上把控掌握依法治国,对如何逐步递次推动依法治国创造性地提出了新的重要理论出题,即把“全面依法治国”中“全面”的要求突出出来,并以一系列新改革新作为担当起落实“全面依法治国”的历史责任,将依法治国的理论和实践提高到前所未有的新高度。
开启社会主义现代化新征程的历史担当。现目前,我们国内发展环境面临深入透彻复杂变化。外部风险挑战和不稳定性无法确定性明显增多,人民改善生活品质的愿望更强烈,发展不平衡不充分问题也还是突出。
紧跟开启新征程,适应新发展阶段,习近平总书记对全面依法治国作出新部署,明确全面依法治国要从把控掌握新发展阶段、贯彻新发展观念、构建新发展格局的实质上出发;在新征程上,要坚持依法应对重要挑战、抵御重要风险、克服重要阻力、处理重要矛盾;要更重视法治、厉行法治,更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的重要作用。
习近平总书记坚持从适应新发展阶段、满足全面建设社会主义现代化强国新要求的实质上出发谋划全面依法治国,努力使法治中国建设可以更好促进和保证社会主义现代化建设,充分分明而确定地表现了习近平法治思想谋划新征程、开启新征程的历史担当。
1、全面建设小康社会:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总布局。
2、促进国民经济又好又快发展,坚定不移发展社会主义民主政治推动社会主义文化大发展大繁荣,提高逐步递次推动以改善民生为重点的社会建设
3、资源节约型、环境友好型的生态文明建设获取重要进展。
4、开创国防和军队现代化建设新局面
5、逐步递次推动“一国两制”实践和祖国和平统一大业。自始至终不渝走和平发展道路。
以工农联盟为基础,以工人阶级为领导联合各民主党派的无产阶级专政。
个人觉得,提升治国理政的能力,要从民众的教育启动抓起。恢复传统教育,深挖祖宗的治国理政的智慧,假设从教育方面深抓普及传统教育民众的道德水准会稳步提高,道德素质提高会使国家稳定繁荣,优秀的人多了,人才自然不会缺少。
道德水平提升,大家会各司其职,积极的配合国家政策。这不正是治国理政想看到的。
今天我们党和国家事业发展的要求相比,我们的本领有适应的一面,也有不适应的一面。尤其是随着形势和任务持续性发展,我们适应的一面已经在下降,不适应的一面已经在上升。假设不抓紧提高本领,久而久之,我们就很难胜任领导改革开放和社会主义现代化建设的繁重任务。”
这要求各级领导干部一定要培养忧患意识,持续性提升执政能力和水平
学好用好《用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民的重要政治任务,要求各级党组织精心组织、周密具体安排,读原著、学原文、悟原理,真真切切把学习成效转化为应对风险挑战、推动事业发展的治理能力和工作水平。
《习近平谈治国理政》第三卷生动记录了党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央,着眼中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,不忘初心、牢牢的记在心里,不能忘了使命,统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,团结带着全党全军全国各族人民推动党和国家各项事业获取新的重要进展的伟大实践,集中展示了马克思主义中国化的最新成果,充分反映了我们党为推动构建人类命运共同体奉献的智慧方案。《习近平谈治国理政》第三卷与先期出版的第一卷、第二卷,构成一脉相承、有机统一的整体是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。我们要根据中央公告要求,以高度的使命感责任感,学好用好这部重要著作,在学懂弄通做实上下功夫,推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心,以理论学习的新提高,持续性开创工作的新局面。
要全面系统学。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个博大精深、系统完备、逻辑严密、内在统一的科学体系。学习贯彻这一重要思想,一定要突出整体性、系统性,全面地而不是片面地、系统地而不是零碎地把控掌握其内在逻辑、内在联系。学习《习近平谈治国理政》第三卷,要原原本本、原汁原味地学,认仔细真逐篇硏读、深入理解。要结合学习《习近平谈治国理政》第一、二卷和习近平总书记一系列重要论述,真真切切融会贯通,学深悟透。
要深入思考学。学习《习近平谈治国理政》第三卷,理解习近平新时代中国特色社会主义思想,要坚持问题导向,结合思想上的疑惑、工作中的难点,加强研究思考,找寻对策答案,做到知其事、最终道、用其法。例如,如何深入透彻理解坚持和加强党的全面领导,提高“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”;如何坚持和完善中国特色社会主义制度、逐步递次推动国家治理体系和治理能力现代化;如何坚持以人民为中心的蓬勃发展和进步思想,自始至终把人民放在心中最高位置;如何打好脱贫攻坚战,全面完成决胜全面建成小康社会各项任务;如何坚持底线思维、提高忧患意识,提升防控能力,努力防范化解重要风险;如何深入透彻理解世界正经历百年未有之大变局,准确把控掌握世界大势浩荡的脉动;等等,都是十分重要的现实问题。需要在学习中多思考、多研究、多领悟,努力寻找顿悟之道。
要联系实质上学。习近平新时代中国特色社会主义思想源自于实践、详细指导实践,具有鲜明的实践品格。学习《习近平谈治国理政》第三卷,要坚持理论联系实质上的马克思主义学风,紧密结合统筹逐步递次推动常态化防疫和经济社会发展工作,紧密结合改革发展稳定等各方面工作,紧密结合人民群众对美好生活的新期待,在知行合一、学以致用上下功夫,引导各位党员、干部努力克服新冠肺炎疫情带来的不利影响,扎实做好“六稳”工作,全面落实“六保”任务,凝心聚力打赢脱贫攻坚战,保证如期达到全面建成小康社会宏伟目标,真正用党的创新理论武装头脑、详细指导实践、推动工作。
为人民服务,从客观实际出发,爱国爱民
党在治国理政中的重要反映是保证党自始至终总揽全局协调各方。党总揽全局、协调各方的领导核心地位是党作为最高政治力量在治国理政中的重要反映。
保证党自始至终总揽全局、协调各方,一定要提高政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉维护党中央权威和集中统一领导,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度完全一样;
保证党自始至终总揽全局、协调各方,一定要坚持和完善党的领导的体制机制。
保证党自始至终总揽全局、协调各方,一定要坚持党的民主集中制原则。
运用战略思维,着眼长远和全局进行战略谋划,明确战略目标并分阶段开展,这是我们党治国理政的一个重要特点。战略判断准确,才可以作出高瞻远瞩的战略谋划和科学合理的战略决策。我们党在治国理政中,坚持统筹国内国际两个大局,立足长远和全局,通过广泛深入的调查研究,汇聚群众意见和建议、智慧和经验,准确把控掌握了发展大势。战略谋划、战略决策需有效落实,才可以转化为治理成效。
党的领导是治国理政的重要反映。
“四个全面”战略布局是党在新时代把控掌握我们国内发展新特点确定的治国理政新方略,抓住了党和国家事业发展中根本性、全局性、紧迫性的重要问题,擘画了逐步递次推动改革开放和现代化建设的顶层设计,集中反映了党和国家事业长远发展的战略目标和举措。统筹逐步递次推动“五位一体”整体布局、协调逐步递次推动“四个全面”战略布局的形成,标志着党对中国特色社会主义建设规律的把控掌握达到了一个前所未有的新高度。
坚持中国共产党领导和党的决策部署;坚持走社会主义道路;坚持人民民主专政;坚持人民至上,生命至上总策略;坚持对外开放总方针。
治国理政的基本方式就是依法治国,以人民为中心!也就是在这个时候,一定要坚持社会主义核心价值观!毫不动摇的坚持中国共产党领导!
法治社会建设是中国走向现代文明强国的一种历史发展的肯定结果。纵横览史,法治无疑是国家和社会治理的重要方法是规范文明规则和程序的根本手段。
在逐步递次推动改革开放进程中,我们党越来越重视法治建设,一边建立健全法治体系,一边提高依法治理国家的能力。改革开放40多年来,依法治国已经成为我们党治国理政的基本方略,法治成为我们党治国理政的基本方法。法治持续性地贯穿于治国理政的各个领域、各个环节,并发挥出详细指导和规范的作用。
2023年9月5日,习近平总书记指出:“我们一定要坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略、把法治作为治国理政的基本方法,持续性把法治中国建设推向前进。”
基本方略与基本方法的提出,不仅把法治上升到中国共产党治国理政的权威高度,而且,在中国甚至人类法治文明和政治文明史上都出现了重要影响。
依法治国基本治国方略
一、依法治国的主体是中国共产党领导下的人民群众;
二、依法治国的实质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威,彻底否定人治,确立法大于人、法高于权的原则,使社会主义民主制度和法律不受个人意志的影响。
三、依法治国的根本目标是保证人民充分行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位。依法治国是一切国家机关一定要遵守的基本原则。
四、全面逐步递次推动依法治国基本方略的新方针:“科学立法,严格执法,公正司法,全民守法。”
改革开放40多年来,依法治国已经成为我们党治国理政的基本方略。
法治成为我们党治国理政的基本方法。法治持续性地贯穿于治国理政的各个领域、各个环节,并发挥出详细指导和规范的作用。
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
古今中外治乱兴衰的历史深入透彻昭示,法治兴则国家兴,法治衰则国家乱。
改革开放以后,党坚持依法治国,持续性逐步递次推动社会主义法治建设。同时,有法不依、执法不严、司法不公、违法不究等问题严重存在,司法腐败时有出现,一部分执法司法人员徇私枉法,甚至充当犯罪分子的保护伞,严重损害法治权威,严重影响社会公平正义。
“全面逐步递次推动依法治国是着眼于达到中华民族伟大复兴中国梦、达到党和国家长治久安的长远考虑。”一个现代国家,一定要是一个法治国家;国家要走向现代化,一定要走向法治化。
反腐倡廉,不忘初心,牢牢的记在心里,不能忘了使命!坚持走社会主义道路!坚持党的领导!
1、春秋战国时的社会大变革,使思想界产生“百家争鸣”局面。这当中法家思想最能代表新兴地主阶级利益,法家思想和代表人物推动了当时各国的改革运动。
2、秦朝统一全国后,为适应地主阶级统治的需和夯实统一多民族国家的需,更进一步全面贯彻了法家路线。然而法家的严刑、酷法、暴政的治国理论、政策致使秦二世而亡。
3、西汉初年,统治者面对社会的凋敝,采用了休养生息政策。一个方面对人民采用轻徭薄赋;另外一个方面实行郡国并行政策。黄老之学的清静无为,因循而治,成为西汉前期起主要作用的治国思想。实践证明,黄老思想适应了当时社会的需,能够有一个促进生产,恢复稳定的作用,并产生了“文景之治”。
4、汉武帝时期,国力强盛,在处理王国问题和边疆少数民族问题的基础上,大一统的局面越来越形成。董仲舒吸收了道家、法家等促进君主统治的成份,对儒家思想做了发挥和完善,适应了君主专制中央集权和多民族国家统一的需,从此,儒家思想渐渐成为封建社会占统治地位的正统思想。
法家思想的核心观念是以法治国,法家高度重视法制,把法律默认为一种促进社会统治的强制性工具,重视法制建设,成为中央集权者稳定社会动荡的主要统治手段。在以法治国这一观念的延伸下,治理国家需要有以下几方面内容:
循名而责实:
这是法家对“正名”的解释。君王需有一套驾驭臣子的权术。君王的职责是把某一个名义的职务授给某人,这项职务想求的工作已经在有关法律中明确规定,而担任职务的官吏有责任去完成职务想求的各项工作,至于怎样完成工作要求是臣子本身的事,不用君王详细指导。
作为君王,要做的是关心某个官吏是不是恪尽职守,完成任务有赏,完不成任务受罚,通过赏罚机制,使能者居上位,无能者淘汰。而这里面的重点是君王如何选择适合的人去担任适合的职务。
好利恶害:
法家觉得人都拥有“好利恶害”或者“就利避害”的本性。因而法家将“好利恶害”的人性与国家富强结合起来,用赏赐、刑罚诱使、驱使大家“耕”、“战”、“告奸”,凡是生产粮食多的、杀敌有功的、揭发违法犯罪的,都可以得到官爵、田宅。任何人不论出身如何,只要努力根据国家的法令去做,完全就能够得到富贵荣华,而国家也可以富强起来。
法术势结合:
商鞅、慎到、申不害三人分别提倡重法、重势、重术,三者各有特点。而到了法家思想的集大成者韩非,提出了将三者紧密结合的思想。法是指健全法制,势指的是君主的权势,要独掌军政大权,术是指的驾御群臣、掌握并熟悉政权、推行法令的策略和手段。主要是察觉、防止犯上作乱,维护君主地位。
法布于众:
法要“布之于众”。既然,法律是君主治理国家的依据是人民需要遵循的行为规范,既然如此那,法律就需要以成文的形式产生,并做到发布于众,并争取做到“家喻户晓”。法之故此,发布,他的主要作用有二:一是“使万民知所避就”,能以法律自戒,二是为了监督官吏公开断案,防止罪犯法外求情。
刑无等级:
法家觉得,法但凡是颁布生效,就一定要“官不私亲,法不遗爱”,君臣要“任法去私”。法家思想强调“法”作为规范社会的统一标准,在运用途中不因人的主观原因不一样而出现变化,对任何人都需要做到一视作仁,反映了法家公平执法的决心。
法家核心思想的三原则
1)这里说的势,指权力与威势,一个领导拥有威严,令出如山,那就是“势”。势就是绝对的权威是没有必要经过任何询问和论证就一定要承认和服从的绝对的权威。有一个故事颇能说明这个道理,秦始皇以前秦朝有一个国王叫秦襄王,有一次生病了,有部分百姓向神灵祈祷他的健康;等到他病愈时,百姓们杀牛宰羊来感谢神灵。秦襄王听说后面,不但没有奖励这些百姓,反到是责罚了他们和当地的地方官。大臣们很奇怪,他说:百姓之故此,为我所用是惧怕我的权势,而不是因为我爱他们。假设他们目前这样做,说明我已经放弃了权势而与他们讲仁爱了。这样很危险,他们就不怕我了。故此,我要责罚他们,以绝爱民之道,立法势的权威。”“爱臣太亲,必危其身。”听听,这是什么逻辑!用现代话说,势讲的是领导的职务权威。不少国家机关、公司单位的领导人一定要做出跟下边人等级分明的样子,实际上实质道理来源自于此。他们觉得领导就是要让下属怕的。势的核心是“独断独揽”,全部目前企业领导的“一把手”思维,或者说是“天才+1000个助手”的思维,实质上是“势”的影响。
2)这里说的术,指政治权术,皇帝驾驭人时,神出鬼没,那就是“术”。势是目标,术是手段,在过去来说,术就是皇帝统治、防备、监督和刺探臣下还有百姓的隐秘的详细的权术和方式。“人臣太贵,必易主位。”用现代话说,讲的是领导如何“管理”下属。每一次去机场我都要去逛逛书店,基本上每一次都失望而归,书店里管理学方面相当大一部分的书都是有关这种类型“术”的书,什么管理下属的36招啊什么的。目前一个流行是把全部的古代的书,都跟“管理”和“权谋”挂钩,从周易学权谋什么的,让我很的讨厌。的确不少领导者愿意用权谋的方法来驾御下属,但这不是常道是不正常的。曹操考生就擅长此道。为了培养自己的权威,他编了一个故事,说自己睡觉时会杀人,让人不需要在他睡觉时接近他。他的一个侍妾看到他睡觉时被子掉了,就来给他盖被子,果然被他起来杀掉。曹醒来后面,还故做不了解。隋文帝也乐于此道,为了考察大臣是不是廉洁,他自己给他们设置了一部分圈套,具体安排人给大臣们行贿,结果不少人中圈套,就被杀了。
3)这里说的法,指法律和规章制度,明君如天,执法公正,这是“法”。用目前,来说,就是绩效评估,说话算数。商鞅考生一开头变法时,担心没有人相信他,就在南城竖起一个大木头,然后公告信息天下:假设有人把木头搬到北城,赏10金。启动时,大家奔走相告,议论纷纷,不清楚这个家伙要干嘛,没有人相信他,。后来商鞅又把赏金提升到50金。大家更是困惑而又奇怪了,更觉得是个骗局。后来大家怂恿一个愚汉去搬这个木头,当他把木头搬到北城时,商鞅果然给了他50金。举国为之轰动,大家相信商鞅是个说话算数的人了。借着这个信任,商鞅启动了他的变法事业。
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