济南的课文，七年级语文济南的冬天课文原文

博宇考试网 2023-07-05 语文 次
济南的课文，七年级语文济南的冬天课文原文

济南的课文？

老舍先生《济南的冬天》。这是一篇诗意盎然的写景散文。作者老舍在文中紧跟济南冬天“温晴”这个特点，生动而真切的描述了济南的山、水、城、雪等景物，着重突出了济南气候的温和、山青水绿、美丽如画的特点。故此老舍的这篇文章让人身临其境，感到济南冬天阳光的温和。读了老舍这篇文章，让我深深了解了冬天，心不由的自已想去济南看一看，领略一下冬天济南的神奇风光，老舍把济南冬天的美景无一例外比喻化，拟人化，更写出了济南冬天的迷人风光。

《济南的冬天》是现代著名作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇散文，最初发表于1931年4月，此后长时间收录于中学语文考试教材中。

七年级语文济南的冬天课文？

针对一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便认为是奇迹;济南的冬天是没有风声的。针对一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便认为是怪事;济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日只是永远既然如此那，毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

　　假若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，唯有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的大家在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便认为有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不了解不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不可以一时达到，他们也依然不会着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还期望别的呢!

　　最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你期望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落时，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!

　　古老的济南，城里既然如此那，狭窄，城外又既然如此那，宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

　　那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还需要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是既然如此那，清亮，既然如此那，蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。那就是冬天的济南。

济南小学课本是人教版吗？

济南小学的课本不全是人教版的，也有其他版本的。中国是从2023年的秋季学期启动对部分学科的考试教材启动全国统一。例如语文科目统一使用的是人教版的考试教材，故此，这一科目济南就是统一使用的全国人教版。而有的科目现在仍是地方版本，例如数学等。

济南小学课本是人教版。

人教版即由人民教育出版社出版的考试教材版本名称。人教版考试教材涵盖小学到高中的主要内容是相当大一部分学校所用的考试教材。

“人教版”大多数情况下是就教科书意义来说的是对比其他出版社出版的教科书来说的。人教课标版是2023年后课程改革后的新考试教材，涵盖小学、初中、高中三个阶段。

不部分是的，要详细分学校。

例如外国语小学的英语课本就不是人教版的，人家有自己针对的考试教材，比人教版要难。

语文和数学基本上没大差别。

趵突泉是几年级的课文？

《趵突泉》是小学四年级的课文。

《趵突泉》是一篇写景的文章。语句优美、生动，富有诗情画意。作者抓住景物的特点，描写了趵突泉的美丽景色，抒发了对大自然的热爱和赞美之情。

本篇文章通过让学生了解济南名胜趵突泉的特点，学习和体会作者详细观察和详细形象的描写景物特点的方式，培养学生观察、想象的能力，激发学生热爱大自然的思想感情和审美的情趣。作者笔触细腻，文章凝练含蓄，记叙了济南名胜趵突泉的美丽景色，展示了祖国山河的壮美多娇，读后会激发强烈的爱国之情。

《趵突泉》全文构思就象趵突泉一样别具一格，清晰明澈；语言就象趵突泉一样流畅活泼，新奇瑰丽；感情就象趵突泉一样丰富纯真，喷涌不止；想象就象趵突泉一样多姿多彩，变幻莫测。

初一语文济南的冬天要不要背诵？

《济南的冬天》需背诵，而且，要求全文熟练背诵。

《泉城》这篇课文主要写了什么？

一 名诗引路,激发兴趣 《泉城》是一篇优美的散文,因为这个原因在教学伊始用名诗引路,创设优美的情景,陶冶学生的情操.师：济南有泉城的美誉.很多清冽甘美的泉水,从城市地下涌出,汇为河流、湖泊.曾有诗句写道“家家泉水,户户垂杨”、“清泉石上流”.早在宋代,文学家曾巩就评价道：“齐多甘泉,冠于天下”.既然如此那，,济南的泉究竟有何绝妙之处,让他博得天下第一的美誉.这节课让我们再次跟随作者一起走进泉城.然后,把渐入佳境的学生引导对课文的探究中去.

二 通过读,丰富孩子的情感想象.　 读是语文教学的主要手段,如何通过读来丰富孩子的情感想象,我觉得：在教学途中一定要给学生提供充足时间,让学生在读中自得、自乐、自悟.课文第一节我这样处理：读中感受什么句子写得美?描写了泉水什么美?让学生从形态和声音去感受泉水的美.通过朗读,有身临其境感觉.

三 借助多媒体手段,体会文章优美的词句 文章结构是很典型的满分总结构.2-5四个自然段的布局及写法也很相似,分别讲解了珍珠泉,五龙潭,黑虎泉和趵突泉这四大名泉,都是先讲解泉的位置,再抓住各自特点重点勾勒和描绘.在设计教学过程时,我把重点放在对“珍珠泉”和“趵突泉”的理解感悟上,让学生抓住[关键词]句体会泉水的特点.在珍珠泉的处理上,让学生去细细地品读文章的语言文字,抓住“涌”“忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽缓”“拎”等[关键词],让学生想象体会珍珠泉的美丽和神奇,再通过朗读表现出来.五龙潭和黑虎泉这两段比较简单,我设计了一张表格,让学生通过自读填表来体会泉的地址位置和名字由来,抓住“汇注”和“喷吐”来想象五龙潭和黑虎泉泉水流动的样子.趵突泉是七十二泉之首,它的特点比较鲜明,课文插图也比较清晰,我先让学生看图说,然后去体会文章中相关描写趵突泉的语言文字.

济南高一语文考点课文？

1新高一语文古诗文考点篇目有《谏太宗十思疏》、《论语》十二章、《劝学》、《师说》、《阿房宫赋》、《六国论》、《答司马谏议书》、《赤壁赋》、《项脊轩志》。

2、新高一语文古诗文选择性必修科目有《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》、《报任安书》节选、《礼运》（《礼记》）、《陈情表》、《归去来兮辞》（并序）、《种树郭橐驼传》、《五代史伶官传序》、《石钟山记》、《登泰山记》。

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