纳米笔盒作文 那你笔盒作文。可以通过纳米比亚的外观进行协作。纳米比和包罗万象可以容纳不少玩具。 文具盒作文评？ 1. 叙事中夹写景以已度人将心比心 2. 内容紧贴现代生活，新奇，比较...
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纳米笔盒作文，文具盒作文评语大全
纳米笔盒作文
那你笔盒作文。可以通过纳米比亚的外观进行协作。纳米比和包罗万象可以容纳不少玩具。
文具盒作文评？
1. 叙事中夹写景以已度人将心比心
2. 内容紧贴现代生活，新奇，比较受欢迎别致，把控掌握时代脉搏，尽现时代气息。
3. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
4. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主试题数量身定制。
5. 叙述具体详细，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
6. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
7. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人认为生动有趣。
8. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，包含于读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
9. 想像奇妙，既源自于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
10. 事件过程描述具体详细，内容虽多但显得有条不紊井然有序，反映了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
11. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着合适合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是这里说的“相由人生”。
12. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成途中的来龙去脉。
13. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
14. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切
15. 叙述简略粗糙，只有框架式结构，人物缺少鲜明的个性特点。
16. 详略具体安排不当，主次不够分明。
17. 内容大多是线条式勾勒，缺少点式的细描。
18. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
19. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
20. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
描写文具盒作文评语推荐
1. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
2. 主题严肃，思想高尚，
3. 中心不够明确，立意不够清晰。
4. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目标不清。
5. 虽然也有中心主题，但表达不够充分有力，言而不真实，出现弄虚作假，空而无力。
6. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
7. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，反映了情节的曲线美，引人入胜。
8. 情节波折性很强，于平常之中生意外，能导致读者的注意。
9. 情节变化不落于俗套，有时会出现悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的蓬勃发展和进步过程反映了作者的创新构思。
10. 情节发展较平缓，缺少一定的起落性。
11. 情节变化平淡无奇，缺少新意。
12. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
13. 过程具体，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
14. 构思不合常理，内容漏洞百出，不可以反映生活的真实。
15. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
16. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大提高了。
17. 一定程度上地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
18. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特点，既提高语势，又给读者留下了很深入透彻的印象。
19. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特点人的思想情感，促使其从侧面反映文中主人公的心灵历程。
20. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育
小学生作文《文具盒的一家》？
文具盒一家在明媚的书包村子里面.，有一栋五颜六色的文具盒别墅，可漂亮了。美丽的别墅里住着快乐的一家。有铅笔姐姐，卷笔刀哥哥，橡皮弟弟，尺子弟弟……在文具盒家族里有一个苗条的小姑娘-铅笔姐姐。铅笔姐姐头戴一顶红色的帽子，身穿黑红相间的衣服。
铅笔姐姐很喜欢跳舞，每一次在白纸上跳舞都可以写出漂亮的文字来。假设铅笔姐姐跳舞时受伤了，卷笔刀哥哥就可以帮铅笔姐姐包扎伤口。
有一天，铅笔姐姐听说主人要带它们去参与书法比赛。
铅笔姐姐骄傲的说：“还是我的功劳，都是我帮小主人取得奖项的，我帮小主人写出漂亮的字。”
橡皮弟弟听了不服气的说：“要是写错了，没有我也不可以得到奖项啊！。
这时，卷笔刀哥哥来了说“是啊！要是你受伤了，没有我你就不可以写出漂亮的字来了。
橡皮弟弟和卷笔刀哥哥生气了，就躲了起来。
小主人字写错了，小主人没有找到橡皮，很着急，一使劲，又把笔芯折断，回头找卷笔刀，没想到卷笔刀也躲起来了。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。没有事情是自己能完成的。要靠各位考生的合作才可以做好。”
文具盒语重心长地对铅笔、橡皮和卷笔刀说。它们三个听了惭愧地低下了头。
我的文具盒作文结尾要怎么写？
我有一个文具盒,一个可爱的文具盒,一个我心爱的文具盒.针对我来说,它有着非凡的意义.2、一个不起眼的文具盒,静静的躺在我的书包里.是的,它虽平凡,但,它的生命里,充斥着我对学习的渴望,荡漾着非凡的价值与意义……（最后一句可加可不加）｛最后首尾呼应,这样的文章可以加点分｝【内容要有有利益的中心,例如：文具盒对我学习上的帮,文具盒是考生送的（友情的重要性）等】
可以伸缩的铅笔盒作品作文？
在一宁静的夜晚，小鸟睡了，小鸡睡了，大地也睡了……唯有我一个人儿自己独立在灯下做我幻想中的文具盒，我的小发明-万能文具盒。
我找来硬纸、剪刀、尺子、双面胶等，启动了我的奇妙设计。
它是长方形的，长18厘米左右，高4厘米，宽6厘米外部左边是一对和平鸽，头上的羽毛和腹部的羽毛都是白色的.，一双红眼睛，自由转动着，它的右下角有两朵绽开的小红花。
内部分三层，上层有课程表，左边有灯、镜子，中层安装起削笔刀、音乐盒，底层放有尺子、剪刀和笔。
它的用途可真了不起，可以详细指导我们写作业，灯照着我们学习，每当我想睡觉时会自动发出悦耳的歌声，使我重新振作起来，它用电池，也不能插电，吸需要在它的底部放一张纸完全就能够了，我的小发明-万能文具盒。
它有防盗功能，只要不一样的人拿它，就可以被触电，唯有用主人的指纹才可以打开或拿动它，还可以飞起来，它可以自动收拾文具。
有了它不会忘记带学习用具；有了它晚上陪我放学回家；有了它不要用台灯，拉开开关，灯刹地亮了，我可在下面全神贯注的做作业。
我真喜欢我自己的发明创造-万能文具盒。
三年级上我的铅笔盒作文336字？
我有一个漂亮的文具盒是去年我生日那天，妈妈带我去文具店买的。它的盖子是天蓝色的，像天空一样瓦蓝瓦蓝的，还挂着金色的星星和月亮呢，被蓝色衬得好像在闪闪发光，月光下，一位美丽的芭比公主，穿着粉色的裙子，戴着五彩的花环，迈着轻盈的舞步，漂亮极了。打开文具盒，分上下两层，楼上住着铅笔姐姐、橡皮哥哥和记事本弟弟，楼下住着格尺爷爷、转笔刀婶婶，还有圆规叔叔，多和睦的一个各位考生庭。
我很喜欢这个文具盒。它带着它的家人每天陪我上学，天天陪我写作业，陪我度过了快乐的每一天。有一次，我回到家里，见爸爸妈妈都不在家，漂亮的文具盒就陪我写作业，我用转笔刀婶婶削铅笔，用铅笔姐姐和格尺爷爷做数学题，写错了就用橡皮哥哥擦……我给它们每个人都具体安排了工作。等爸爸妈妈回来，我写完了全部的作业，爸爸妈妈夸我是好孩子，我看着我的文具盒家庭笑了是它们帮了我，让我写作业变得高效。
我喜欢我的文具盒，它帮我一天一天的进步，它们是我的好朋友。
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