毕业论文（设计）指导教师评语，毕业论文指导教师评价意见怎么写

毕业论文（设计）详细指导教师评语？

我们当时实习时评语是老师给自己写上去的。###看你实习的什么啦？实习的会计嘛，按理应该主管以上的写或者直接带你的人写，这个都不重要，重要的是敲上章作为纸质依据！

1. 论文结构完整，各部分基本满足英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作一定研究，尤其是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的主要内容是相当熟悉的。语言也很犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

2. 论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己有什么不一样的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有很强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文满足学术规范。未来要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能及时交稿，经过仔细更改，已经达到本科论文的要求。

3. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识处理问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，表达规范，条理清晰，语言流畅。未来要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育引导工作得更好。论文能及时交稿，经过仔细更改，已经达到本科论文的要求。

4. 论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查--实质上的困难。作者针对论文内容有一定了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采取合适。在论证途中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。很小一部分地方论证的观点不是显而易见，整体上达到毕业论文要求。

5. 全文以--为题。重点探讨出--的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合相关规定和要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方式教合理。参考的资料与主题结合紧密。

6. 全文以--为题。重点探讨分析--的问题及原因，然后针对问题提出一部分具有可操作性的对策。全文选题新奇，比较受欢迎，具有很强的研究性。全文结构符合相关规定和要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有很强的说服力。论证方式合理，了非常多的数据来论证，更增多了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析--，但不够之处主要是语言不是很精炼。

7. 该文参考的文献资料充分且满足论题的需。该文以--作为例子，重点探讨 --。该文选题满足行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能很好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但很小一部分观点论证还不充分。整体上满足毕业论文要求。

8. 该文选题具有很强的现实性、针对性和实用性

。结构具体安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分当中联系紧密，观点表达准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺少自己原创的主要内容。

9. 本篇文章以--为题，重点探讨--。选题满足满足行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且，选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构具体安排合理，层次清晰，写作时参考的有关文献资料与主题联系紧密，而且，参考的资料较新，在写作途中作者能很好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政--，在论证途中，主要用理论论证和事实论证。但文章不够之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深入透彻充分，创新点不够。整体上满足毕业论文要求。

10. 全文以--为题，选题具有很强的新奇，比较受欢迎性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料满足论文要求。论证方式较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证途中也可以很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。不管从选题上还是观点论证上都满足行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。

11. 本篇文章以--为题，第一对---的论述，然后在重点分析--的原因，并针对原因提出处理问题的有效对策。因为这个原因该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分当中联系很紧密，在论证方式上采取事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不够之处处理问题的对策还缺乏可操作性。

12. 该文以--为主题，充分反映出时代性和现实的社会价值。全文分--个大多数。第一对--进行了论述，然后重点分析---。全文差不多都是紧扣主题来展开论述。在论述途中该生很好地运用了行政管理专业知识来分析处理--问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证途中能恰到好处地运用理论论证方式与实践论证方式。观点表达准确，思路清晰，文章整体性很强。整体上满足行政管理专业培养目标要求。

13. 本篇文章以--为主题，选题具有很强的现实性和应用性且满足行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分--大多数。这当中第一个 ---，在这里基础上重点探讨--。在论证途中，该生的参考文献资料和刚才要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方式主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但实质上的困难主要是论据不够充分，还缺少说服力，很小一部分引用内容没有标明出处。

14. 选题较具时代性和现实性，全文结构具体安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，

，全文内容差不多根据行政管理专业培养要求来写，查阅的有关资料也有点多，但行政管理专业特色反映的还不够充分，属于自己创新的东西也还很少。整体上满足毕业论文要求。

15. 本篇文章以官员问责制为题进行研究，能为处理我们国内官员问责制实质上的困难提供参考和借鉴作用。在全文结构中，第一对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我们国内官员问责制实质上的困难进行深入的分析，最后为处理前面的问题提出有效的建议。全文反映专业特色要求，部分与本分当中衔接的比较紧密，真正属于自己创新的主要内容还非常少。整体上达到毕业论文要求。

16. 该文选题满足行政管理专业培养目标要求，能很好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较仔细负责，论文内容较充分，参考的有关资料比较切合论题的需，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合相关规定和要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不够。

17. 本篇文章选题较合理，满足行政管理专业要求。全文以……为主题来分析论证，对提升我们国内行政管理的…………..具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需，但创新点不够，论证不够，特别文章最后一些论证太薄弱，缺少说服力。整体上基本达到毕业论文的要求。

18. 本篇文章以……为主题，重点探讨……..问题，选题基本满足行政管理专业范畴，充分反映出专业特色。全文结构符合相关规定和要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方式也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是很的规范，真正属于自己的思想很少。整体上基本合格。

19. 该文选题具有很强的现实性、针对性和实用性。结构具体安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分当中联系比较紧密，观点表达也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证途中差不多运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺少自己原创的主要内容，少数观点论证不深入透彻和全面。

20. 本篇文章以官员问责制为题进行研究，能为处理我们国内官员问责制实质上的困难提供参考和借鉴作用。在全文结构中，第一对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我们国内官员问责制

21. 的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文反映专业特色要求，满足行政管理专业培养要求，参考的文献资料满足论文观点与主题的需，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的主要内容还非常少。整体上达到

毕业论文要求。

22. 论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行认真分析，并针对党内监督的现实问题提出了一部分很好的处理建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但很小一部分地方论证的观点不是显而易见和有说服力，整体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还没有亮眼表现，逻辑结构也存在一点小问题。整体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

23. 论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平有关行政改革的思想有机结合起来进行认真分析，格式基本规范，选题满足行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。整体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

24. 选题满足行政管理专业培养目标要求，也反映出很强的时候代特色性与实践应用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点差不多保持完全一样，参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实质上来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺少说服力，语言凝练的还不够，整体上说，基本达到毕业论文的要求。以…….为主题，全文第一分析了……，然后再分析…..，最后重点探讨了……，

25. 全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方式较合理，参考的文献资料满足主题要求，从主题到内容满足专业要求，部分与本分当中衔接的比较紧密，但很小一部分引文没有标著出来，真正属于自己创新的主要内容还非常少，很小一部分概念比较模糊，整体上达到毕业论文要求。

26. 研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达了解，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证途中也可以很好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。整体上满足毕业论文要求。

27. 选题较具时代性和现实性。全文结构具体安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分反映出行政管理专业特色。查阅的有关资料有点多。但不够之处主要是属于自己创新的东西还很少。整体上满足毕业论文要求。

28. 研究--为题，充分的反映时代特色性。能为中国行政管理问题的处理提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。

在论证途中能教好的将论证与案例论证结合起来。不够之处是部分论点的论据还缺少说服力。

29. 以--为题进行研究。能为处理--的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，第一要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为 --提出有效的建议。全文反映专业特色要求，部分与本分当中衔接的比较紧密，真正属于自己创新的主要内容还非常少。整体上达到毕业论文要求。

30. 选题满足行政管理专业培养目标目标，能很好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度仔细负责。论文内容教充分，参考的有关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。

31. 本篇文章选题满足行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需性。全文结构具体安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的途中查阅的资料不仅充分而且，与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。

32. 本篇文章立意新奇，比较受欢迎。全文以--为线索，结合各地的准规较全面的分析了--的问题和原因。并针对实质上的困难提出处理问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分反映行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。

33. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识处理问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，表达规范，条理清晰，语言流畅。

34. 本篇文章研究了会计信息失真，对处理会计信息失真有很强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实质上应用性很强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各自不同的要求。

35. 论文题与论文的主要内容基本符合，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫?托尔斯泰和曹禺的作品中找寻其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了有关的资料，如何通过逐一阅读认真分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目标，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

实习详细指导教师评语

1. xx积极主动，态度端正。实践这个时间段，主动要求到各个主管部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还帮助完成了一部分她力所能及的行政事务工作。这样的积极主动的工作态度取得了各科室人员的完全一样好评。

评语：本篇文章研究了会计信息失真，对处理会计信息失真有很强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实质上应用性很强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各自不同的要求。☆评语：论文题与论文的主要内容基本符合，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中找寻其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了有关的资料，如何通过逐一阅读认真分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目标，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。☆评语：论文结构完整，各部分基本满足英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作一定研究，尤其是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的主要内容是相当熟悉的。语言也很犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。☆评语：论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己有什么不一样的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有很强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文满足学术规范。未来要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能及时交稿，经过仔细更改，已经达到本科论文的要求。☆评语：本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识处理问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，表达规范，条理清晰，语言流畅。未来要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育引导工作得更好。论文能及时交稿，经过仔细更改，已经达到本科论文的要求。

我们当时实习时评语是老师给自己写上去的。＃＃＃看你实习的什么啦？实习的会计嘛，按理应该主管以上的写或者直接带你的人写，这个都不重要，重要的是敲上章作为纸质依据！