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英语作文
可以的。英语作文和听力的题目作答卡是在一张纸上,听力部分在考试试卷第二页,假设题目作答快,是可以看的。听力理解部分分值比例为35%;这当中听力对话15%,听力短文百分之20。
听力对话部分涵盖短对话和长对话的听力理解;听力短文部分涵盖选择题型的短文理解和复合式听写。大学英语四级考试流程:
8:50-9:00试音时间9:00-9:10播放考场指令,发放作文试卷9:10取下耳机,启动作文考试9:35-9:40重新戴上耳机,试音寻台,准备听力考试9:40启动听力考试,电台启动放音9:40-10:05听力考试10:05-10:10听力考后后(停止题目作答)收题目作答卡一(即作文和听力)10:10-11:25继续考试,完成剩下考试11:25都考后。大学英语四级考试,即CET-4的缩写是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。
考试的主要对象是按照教育大纲修完大学英语四级的在学校念书专科生、本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末启动筹备,1987年正式开展。英语四级考试目标是推动大学英语教学大纲的贯彻执行,对大学生的英语能力进行客观、准确的测量,为提升我们国内大学英语课程的教学质量服务。
国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”负责设计、组织、管理与开展大学英语四、六级考试。大学英语考试按照理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》,由教育部(原国家教育委员会)高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试,分大学英语四级考试(CET-4)和大学英语六级考试(CET-6)两种。
每一年考试过后8月份或9月份发布成绩并颁发成绩单,按照教育部规定四六级考试没有设立置及格线,四级425分(含425分)以上可以报考六级,故此,各位考生普遍觉得四六级的合格分数线为425分。大学英语四级积极意义:
1、大学英语四、六级考试已导致全国各高等院校及相关教育领导部门对大学英语教学的重视,改变了师生的积极性。
效度研究的非常多统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高,而且,效度高,满足大规模标准化考试的质量要求,可以按教学大纲的要求反映我们国内大学生的英语水平,因为这个原因有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻开展,促进了我们国内大学英语教学水平的提升。
2、大学英语考试每一年为我们国内大学生的英语水平提供客观的描述。
因为大学英语四、六级考试广泛采取现代教育统计方式,成绩经过等值处理,因为这个原因保持近几年考试的成绩意义不变。
3、因为大学英语四、六级考试采取正态分制,使每一次考试后所发布的成绩含有非常多信息,成为各级教育行政部门进行决策的变动依据,也为各校按照本校实质上情况采用措施提升教学质量提供了反馈信息。
4、大学英语四、六级考试从出题、审题、考务组织、统计分析到成绩公布已形成一套完整的制度是一项组织得很好的、严格根据标准化考试质量要求进行的大规模考试。
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