估算的结果是大于或小于,还是等于? 估算就是求近似数,不是一个准确数,故此,估算的值有的时候,大,有的时候,小,但不可能是等于。 小学数学估算有以下几种情况: 四舍五入法、进...
数学
第一要吃透考试教材,把考试教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书非常的重要.
其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路
教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认识和了解目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特点分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价.
1课前预习,预习时基本看懂概念, 2课后学习,将不明白的地方多看几遍,以后看到一样类题要会做。
3上课仔细听讲,做好笔记,不开小差游神。4平日间多做练习,将数学重要内容及核心考点活学活用,勤思考。5不耻下问,有不懂的地方问老师或考生,课后多与考生交流问题 6准备一个错题本,讲不明白曾经错的题抄写在里面,有空时可以拿出来看。7课后多做做练习,明白各自不同的题型,锻炼自己的思维能力和判断能力。8端正态度,培养学习兴趣,注意劳逸结合,考试时保持平常心,对自己要有信心。9提升学习效率,学习时注意力集中,不可三心二意. 10每个月或者每个月自我反省,自我总结。以上就是本文小学五年级数学下册总的教学目标与要求怎么,制定数学计划三年级下册的全部内容,关注博宇考试网了解更多关于文小学五年级数学下册总的教学目标与要求怎么,制定数学计划三年级下册和数学的相关信息。
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