初中数学几何有条件应该联想什么，初中数学四大思想是什么内容

博宇考试网 2023-07-02 数学 次
初中数学几何有条件应该联想什么，初中数学四大思想是什么内容

初中数学几何有条件应该联想什么？

初中数学几何有条件，应该，联想，有这个条件会得到什么样的结论 因为在几何问题中。条件 和结论 是同，一定要同时产生的。而且，也要对应。试题中的条件。一定要对应对应的结论。二者当中。是有非常紧密的联系的。表达。解答过程时，条件和结论一定要对应合适适合。还可以。完成，顺畅的推理过程。

初中数学四大思想是什么？

一、转化思想：

在解较复杂或条件较分散的几何问题时，时常需通过某种转化手段（比如：作一定程度上的辅助线），讲生疏的问题转化成熟悉的问题，将复杂的问题转化成简单的问题，将分散的条件进行一定程度上集中，以此使线段与线段，角与角，形与形当中建立联系，使问题得到处理。

二、方程思想：

当几何中的证明题和计算题所求的未知量不易直接得出时，可按照试题所给的条件，结合图形，联想到相关定理，选择方便把条件结论、图形和定理、定义结合起来的未知量设为x，从多的视角寻找等量关系（图形的位置与定理的关系，已知条件与定理的关系等等）建立方程式或方程组通过解方程，使问题得以处理。

三、数形结合思想：

在直角坐标系中的几何图形，时常可以借助点的坐标，直线的剖析解读式，函数的性质，将平面几何图形与函数图像有机地结合起来，通过形来理解数，利用数来理解形，借助图形的直观，加深对数量关系的认识，以此简化几何中的计算问题

四、分类讨论思想

中学数学拓展思维训练目标？

思维是人的一种高级的心理活动形式。

数学思维其实就是常说的大家一般所指的数学思维能力，即可以用数学的观点去思考问题和处理问题的能力。例如转化与划归，从大多数情况下到特殊、特殊到大多数情况下，函数/映射的思想，等等。大多数情况下来说数学能力强的人，基本反映在两种能力上，一是联想力，二是数字敏感度。前者可以把两个看似不有关的问题联系在一起，这里面又以构造能力最让人折服;后者便是相当大一部分曝光的这里说的geek，例如什么Nash之类的。当然也有两种能力的结合体。

我们国内初、高中数学教学课程标准中都明确指出，思维能力主要是指:会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比进行推理;会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点;能运用数学概念、思想和方式，辨明数学关系，形成良好的思维品质

考研数学，联想记忆法？

可以加深理解记忆，不要做了题就忘了，要多夯实多思考，总结方式。

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