教师成长足迹怎么写，教师如何履行代表职责工作

教师成长足迹怎么写？

教师成长足迹应该这样写：

一、 自我反思自我诊断

我作为一名语文教师兼班主任，工作在这个优秀的学校里，深感自己的责任重要。通过进一步的学习，我有了更深入的认识。学习和反思使我更认识到工作中的不够与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深入透彻的剖析 : 1.强化责任，提升效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有的时候，、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，培养强烈时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自己能力的持续性提升。

2.家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。 通过自查，我将会在以后的教学中牢固培养服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师，为学校教育引导工作贡献自己的一份力量。

二、明确成长目标

1. 积极参与省市级高质量课赛讲，争取优异成绩。 2. 持续性提高写字教学水平，并总结经验在全校推广。

三、制定对应的行动方案

1.坚持每学期讲一节高质量课，并积极参与各种赛讲，力争一年一个新台阶。今年争取参与省高质量课赛课，在大课中磨砺自己，提高教学技艺。

2.发挥书法特长，在写字上下功夫，每月出一幅书法作品。上好写字课，让学生学带来一定得，养成良好表达习惯提升写字技巧，带动学校作为省写字实验基地的迅速发展。

四、结合自我诊断结果，发现自己思维方法中的不够

教师如何履行代表职责？

代表小组成员反映教师心声，提出更改意见，参与方案表决，真真切切履行代表职责。

教师是一个怎样的职业？

（1）教师职业是一种针对职业，教师是专业人才员；

（2）教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。

教师职业的特点：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。

（1）传道者角色；

（2）授业、解惑者角色；

（3）示范者角色；

（4）管理者角色；

（5）朋友角色；

（6）研究者角色。

教师不单单是知识的传递者，而且，还是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感、意志、信念的塑造者；他们神圣、无私，同时也很辛苦。

因为这个原因大家把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育途中，教师是起主要作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。

教师工作质量的好坏关系到我们国内年轻一代身心发展的水平和民族素质提升的程度，以此影响到国家的兴衰。这个群体是社会非常的重要的组成部分。

《师说》中教师是“传道授业解惑者”，教书育人，为祖国的培育着花朵。

就自己来看，教师这个职业所做的工作实际上是个良心活，拿着用来养家都可能不够的微薄工资；承担着为祖国培育栋梁的重任；承受着社会上各自不同的不理解、不了解情况诽谤教师、不尊重教师的人的谩骂诽谤等等。

我的父亲就是一名教师，我很了解在目前的教育形式之下，教师们的艰辛，他们一直都在尽自己最大能力地、努力地做着自己的教育引导工作，为的并非那一点微薄的工资，而是为了他们的良心，为了那颗想要下一代学好知识，做好人的心！

教师是人类最古老的职业之一。“教师”这个个词最早出现在->《学记》中：“教师者，故此，学为君也。”古代称教师为“师”，与军队相关。西周立国之初，为了加强军队统治力量，统治者便启动办学校，培养贵族子弟。这些贵族子弟在学校主要学习射箭，驾驭等军事技能，而后才是学习文化。因为这个原因西周初期学校的教师都是由高级军官担任。因其职名未变，大家称他们为“师”。随着社会的进步和文化教育事业的蓬勃发展和进步，文官任教的人也渐渐多起来，因为这个原因教师便成为社会上一些人的职业。因为“教”是传授知识的主要手段，因为这个原因大家渐渐把“教”和“师”合起来，称为“教师”！

孔子被称为圣贤先师，因为他的学问和教育思想对后世有着重要影响，开创了教育的新时代！

1.有教无类

人人都拥有受教育的权利。不应该根据贫富贵贱，门第高低来区分对待，应全部平等。以仁爱来引导弟子！

2.学而不厌，诲人不倦。

针对教育者来说，一要以永没有满足的心态去学习，培养终身学习的观念。二要教育他人不了解疲倦，仔细教诲，使受教育者梦顺利接受知识。

3.全面教育

即目前说的“素质教育”。孔子觉得教育的目标在于全方位的来塑造一个人的才可以和品行，而不是让其单方面发展。在孔子看来，教育内容应广而全，让学生广泛而全面地学习各自不同的内容。子以四教：文、行、忠、信。孔子以四个方面的主要内容教育学生。既重视知识的学习，又塑造高尚的品德。除了传授六艺，针对品德的塑造，孔子非常重视，他说“志于道，据于德。”要求做人即要立志于求道，也要立足于德行。因为这个原因孔子的教育观念即时我们目前提倡的“素质教育”！

4.对学生因材施教

从受教育者的实质上情况出发，依据他们的智力水平和个性差异有的放矢的进行教育。他充分考虑每个学生的特点，在引导他们的途中，顺其自然反映他们个性话成长。孔子遵守这一教育观念，对每一位弟子施加不一样的教育方式。

5.学思并重

孔子注重启发学生先自我思考，培养学生举一反三的能力。同时强调学习的重要性，使学和思结合起来。孔子在教育弟子时，注重启发他们思考，将老师传授的知识自己思考，形成自己的心得体会。“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子在教育中，注意让学生将学习和思考紧密结合起来，即让学生取得知识，又让他们有自己的感悟和观点。

学高为师，德高为范，孔子作为一代圣贤先师，他的教育观念，和对教师职业的认识是我们学习的典范！我们应该沿着先师的脚步，仔细践行教师的职业，为培养下一代鞠躬尽瘁，死而后已！

不少人从事教育引导工作只是谋生的手段，这里说的园丁，人类灵魂工程师，很大一些是自欺欺人的。 从我们传统意义来讲，选择了老师，某种意义上就选择了安宁。你想在教师这个岗位大富大贵，肯定是不可能的。不过，现目前的薪职，饿死你肯定也是不会的。只要你可以静得下心来，做什么不是做呢？深层次的讨论，怎样的人生才有意义呢？假设有哪些你的学生，以后可以出人头地，你不认为，也是很快乐的事吗？

、爱国守法

是“教师职业的基本要求”。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵循教育法律法规，依法履行教师职责权利。不可以有违背党和国家方针政策的言行。

2、爱岗敬业

是“教师职业的实质要求”。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于贡献。对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细一对一辅导学生。不可以敷衍塞责。

3、关爱学生

是“师德的灵魂”。

关心爱护我们全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

因为我从事的是艺术培训，故此，接触的都是舞蹈老师，我觉得唯有真正为你好的舞蹈老师 ，才会苛求你，督促你、鼓励你、表扬你，经过持续性的严与爱的热炒冷拌，让你天上人间、云里雾里的摸不着底。

唯有这样你才可以承受的住训练的重压、比赛的慌张和有成绩时的欣喜。

师者，传道受业解惑也，老师是一个很受人尊敬的职业，需一个德高望重的人才可以胜任。

老师也是一个需有贡献精神的人，老师教的全部的 学生都要当做自己的孩子来看待，来培养才可以。

老师是一个需有广博知识的职业，你懂的多才可以不被学生们难住，才可以给学生指引正确的方向。

教师是一个要耐得住寂寞的职业，你培养的学生一批一批的离开自己，那种不舍与留恋总是一次又一次的需面对。培养的学生也要经过很久才可以看出成绩。

总而言之，教师这个职业值得每一个人尊敬。

教师在我眼里是一个神圣的职业，在传授知识的同时，我与孩子们一起成长，老师和考生也是一个相互学习的过程，老师是一个引路人，带着孩子走向成功的考场，每当孩子考出好成绩时，老师会有很大的成就感，同时也有很大的责任感。

1.有快乐，也有失望，有疲惫，也有收获，有满足，也有欣慰，有辛苦，也有付出。

2.工作几年，真切地感受到教师工作的不易，老师们付出之多！尤其是班主任老师们，除了教学，还有非常多琐事要做，估计不少教师每晚都会忙到夜里很晚，早上又要早到。这样超负荷运转，大约全凭年轻体力好、还有学生的进步和欢笑带来的成就感，才可以支撑下来！

3.然而，试想不少孩子成长大多数时间实际上都是和老师相处度过的，身上又多了不少责任。家长不在身边时是老师们给孩子带来欢笑、启发他们思考、教他们处理问题……全部的老师构成了孩子的能量加油站，辅助她成长！

故此，作为老师这份职业是无限光荣和沉甸甸的。

教师考查表任现职时间填什么？

教师考查表任现职时间一项应在内容框中填写填表时任职称时间。教师的任现职就是指所任职称时间，无非就是任初级职称、中级职称、副高级职称和正高级教师职称时间。填表时，教师自己是什么职称，就在内容框中填写所任职称的聘请任职时间，职务就填所任职称。

填教室的职称，还有获取职称时间。

被聘目前职务或职称时间

职称评审述职范围怎么填？

可以这样填写述职范围，应该第一以自己的工作职责范围内进行述职。讲述自己尽职尽责的工作业绩还有做法。

其次是自己的业务范围之外的有关义务，自己可以自愿参与各项活动，贡献自己义务的具体内容进行述职。最后表示对未来工作规划和打算。

什么是履行教师职业的要求？

教师职业要求 ：

1、教师第一是一个国家公民，作为一个公民，他一定要履行对国家的义务，热爱祖国，坚定信念，爱护国家荣誉及教书育人等；

2、职业行为要求教师一定要遵循教育法律法规，仔细备课与上课；

3、教师与学生的关系是教师职业活动中最最重要，要优先集中精力的关系，教师依据一定的教育目标以学生为对象开展教育活动；

4、教师要按照职业的要求，自觉地内修外炼，持续性提高自己的职业修养及规范自己的行为，培养良好的形象。l

教师是履行教育教学职责的专业人才员，担负教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提升民族素质的使命。教师需要忠诚于人民的教育事业。主要工作任务是教书育人，培养合格人才。这个问题就要求教师具备一定专业水准和有关的理论知识和技能，还需要具有健康的专业情感。