作文蹦蹦床读后感？ 吕桂芹老师的这首《蹦蹦床》，其主题对象是我们都很熟悉的体育设备，却写得清风化云，其乐融融： 蹦蹦床，跳得高，风儿拽我上云霄。 踏着彩虹摘云朵，做条围巾送...
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作文蹦蹦床读后感，二年级玩蹦床日记怎么写
作文蹦蹦床读后感？
吕桂芹老师的这首《蹦蹦床》，其主题对象是我们都很熟悉的体育设备，却写得清风化云，其乐融融：
蹦蹦床，跳得高，风儿拽我上云霄。
踏着彩虹摘云朵，做条围巾送姥姥。
读到这里，我们所感受到的是孩子富有阳光朝气的想象力，看到的是孩子对生活充满热爱的童真，看到的是社会上尊老爱幼的正能量。真不简单，吕桂琴老师能从“蹦蹦床”这样简单的物体对象里挖掘到很好的主题。内心是大爱盈满。谢谢吕桂琴老师的好作品。
二年级玩蹦床日记？
今天，我去嘉信茂玩蹦蹦床。我高兴极了。我先参观了它的地形，然后高兴的玩了起来。我一个人太无聊了。
我想：和别人交个朋友吧！于是我大胆的走过去和别人谈起话来。我说：“你叫什么名字？”他说：“你先说。”“我叫李念祖！你呢？”我说“我叫邓键黄！”“我可以和你交个朋友吧？”我说。他说：“好啊。”于是我就和邓建黄高兴的玩了起来！
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