语文小说题目作答模板? 经常会用到题目作答模式按“什么时候何地何人做何事(文中没有涉及的除外,但‘何人’‘做何事’不可以省)”的格式加以概括,大多数情况下一个场面可以概括...
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经常会用到题目作答模式按“什么时候何地何人做何事(文中没有涉及的除外,但‘何人’‘做何事’不可以省)”的格式加以概括,大多数情况下一个场面可以概括为一件事。
题型二:对某一情节的特点和作用分析
小说对故事情节的叙述,有顺叙、倒叙、插叙等方式。
顺叙,也称正叙。顺叙就是根据事件出现、发展时间先后顺序来进行叙述的方式,先出现的先说,后出现的后说,很讲究“先来后到”的原则。用这样的方式进行叙述,好处是事件由头到尾,次序井然,文气自然贯通,文章显得条理了解。
倒 叙,把故事的结尾或这当中某一重要部分早一点,作为作品的启动,作品的主体部分还是顺序故事情节。
小说阅读常见题型题目作答模板
第一,问题,归纳人物形象题
题目作答模板:人物形象=人物性格特点+外貌特点
第二,怎样归纳情节
题目作答模板:起伏曲折、巧设伏笔、前后照应、结尾出乎意料、开篇悬念、情节完整
第三,小说环境描写的作用
题目作答模板:打造××气氛、衬托出人物××形象特点、暗示情节向××发展、味情节坐××铺垫、象征××寓意
阅读小说要掌握并熟悉三个方面的技巧,即速读、仔细阅读和题目作答。一、速读速读能有效的帮我们很快的把控掌握小说的大意,把控掌握故事的脉络,熟悉人物的行为和性格特点。速读重点是迅速阅读,不用停留在细节上。二、仔细阅读仔细阅读则是针对小说内容的深入阅读,需认真研读每个细节,理解每个主题和情节,更好地领悟作者的用意和文化内涵。三、题目作答题目作答阶段需把控掌握好时间,不需要在这当中耽搁太长时间,要迅速分析题目作答要求,找寻有关信息并作出合理答案。总来说之,唯有掌握并熟悉了以上三个方面的技巧,我们才可以够更好地阅读小说,理解小说,答好小说有关的问题。
概括主题内容 1、概括小说主题的技法 (1)主题的表现形式总体有以下几种: (1)以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假恶丑。
(2)用故事的形式针砭时弊。
(3)通过寓言,寄寓人生哲理。
(4)虚构生活经历,反映人物生存状态和情况。
第一,小说语言幽默风趣,比如……,幽默风趣,生动而形象地写出了什么什么。第2,本篇小说的语言充满了生活,化轻松而不失格调,用平日间朴实无华的语言写出了什么什么。
第三,本篇小说的语言当中充满了讽刺,意味比如某句话中表达了对某某事物的讽刺与批判,表达了作者对这个事物的不满和愤怒。
环境上:交代故事出现时间、地址位置、背景,描写了……情况,渲染……气氛。
(2)情节上:导致下文,为下文…人物的出场或……情节的蓬勃发展和进步作铺垫(埋伏笔)。
(3)人物上:暗示了人物……命运、性格、特点
(4)主题上:与下文……相照应,
常见设问方法:
1.小说在叙事谋篇方面很有特点,请简要说明。
2.作品是什么样叙述……故事,
1.小说在叙事谋篇方面很有特点,请简要说明。
答:运用插叙手法,插入主人公读书、讨薪等内容,交代事件的起因、人物的遭际(使情节的出现发展更合理)。现实与回忆交织,把主人公在泳池里真实的感受与对故乡、大海、社区图书馆的回忆巧妙融合(巧妙逐步递次推动故事情节,促进展现人物心理,突出人物形象)。时空集中,故事出现在“泳池”这一地址位置,“他”准备轻生到被工友救起这一时间段(情节紧凑)。前后照应,如开头结尾都拥有对浅水区孩子们的描述,以前只可以听见他们的说笑,后来看到了他们“明亮的面孔”。
小说主旨题目作答肯定是这样的:
1.通过逐一阅读认真分析故事情节来概括主旨。比如《孔乙己》通过他的一生悲剧,揭露了封建科举制度的罪恶。
2.通过人物形象来分析主旨。比如《林教头风雪山神庙》通过林冲形象的刻画,揭示了“官逼民反”的主旨。
3.通过环境描写来揭示主旨。比如《药》就是通过环境描写来渲染气氛,揭示主旨。
标题的作用
1、概括文章的主要内容。
2、作为文章线索(文章情节紧跟这一线索展开)。
3、作者感情的出发点。
4、具有象征意义。
5、语带双关。
6、是全文的“文眼”(提示文章中心)。
7、吸引读者兴趣。表达写作对象;关联主要情节;贯穿全文线索;透露情感主旨。除开这点,还有作用:寓意含蓄,引人深思;制造悬念,激发读者的阅读兴趣……
题目作答模式
分析标题字词。就是从理解文章标题[关键词]的本义,字面义入手,联系本篇文章的全部内容,得出标题的深层含义或作用。
分析标题修辞。其实就是常说的从理解文章标题的修辞手法入手,联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。
看内容主旨。从文章的写作内容,作者感情,主题思想入手,分析标题揭示的思想内容。
有部分文章,我们需了解文章背景或梳理出文章的线索才可以深层次地理解本篇文章的全部内容和作者情感,这样的文章,在理解文章标题时可以通过逐一阅读认真分析文章背景或线索来分析标题揭示的思想内容。
一、不空题:
在绝对不空题这一点上,可能全部的语文老师都提醒过吧,因为做语文卷子,特别是阅读,空题那可是大忌,就算完全不会也不可以一字不答,或多或少能写什么,就写什么。空题会给整个改卷老师很不好的印象,答对答错,碰对一点和正确答案符合的点,老师都会给点分的,要清楚真正的高中毕业考试那可是一分值千金啊。
二、字迹工整:
再说一个印象分吧,提升高中阅读的质量无非就是为了真正的高中毕业考试,既然如此那,像语文这样灵活性很强的科目,就应该想尽办法在这科上多赚几分,把字练好,题目作答时字迹工整,重点基本都抓住了,老师就可以给高分。假设字写得乱七八糟,就算答得都正确,没准老师手一抖就要给扣一两分了。
2语文小说怎么题目作答
第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。
第二人称:提高文章的抒情性和亲切感,方便感情交流。
第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由)
叙述顺序的具体安排手法地运用及作用。
顺叙:能按某一顺序(时间或空间)较了解地进行记叙。
倒叙:导致悬念,引人入胜。
插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更完整,结构更严密,人物形象或内容更充实丰满,与上文或下文对比照应;人物前后变化的对比照应。
补叙:对本文详细内容加以补充解释,对下文做某些交代。
平叙:俗称“花开两枝,各表一朵”,(指叙述两件或多件同时出现的事)使头绪了解,照应得体);
〈一〉整体感知类题型及题目作答要点。
1.用短语或句子概括情节,写在空格内。
2.局部内容的理解
〈二〉人物形象分析的题型及题目作答要点
1.你觉得主要人物是一个怎样的人?
2.结合内容详细分析人物的性格特点。
这个类型的题目的题目作答步骤:
(1).答出描写人物的方式。(肖像、语言、动作、心理;侧面描写)
(2)答出这些方式的详细内容(找最能表现人物特点的重点词语和句子。)
(3)针对详细内容分析人物特点,注意从外在的肖像特点到内在的心里想法,再到精神品质。要分析全面,详细,不可表达一些肤浅的看法,浮于表面,完全没有深入透彻的研究和分析。
3.发挥想象,补写人物心理活动。
(1)心理活动的作用:揭示人物的内心世界,表现人物的思想感情,刻画人物性格,深化作品主题。
产生问题:
(1).缺要素
(2).心理活动不满足人物性格。
因素分析:
(1).题目作答时随意,说,不满足人物性格。
(2)不注意联系上文和下文,忽视了文中人物的潜台词。
这个类型的题目的题目作答方式:.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。
4.体会人物感情的变化。
〈三〉环境描写的题型及题目作答要点
(节气、天气、气候、风物、景色)
环境描写的作用1.交代背景。2.推动情节。3.渲染气氛。4.刻画人物形象,衬托人物的性格、情绪。5.使故事情节更为生动、真实。6.使主题更为突出、深入透彻。7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪,做到情景交融,可以给人以感染、启发和美的享受。
〈四〉理解标题的含义。
1.以主要内容或主要事件拟题。
2. 以贯穿全文的线索拟题。
3. 以有象征意义又暗含中心的实物为题。
4. 以主要人物为题。
5. 以特定环境为题
分析标题的题目作答须知
(1)注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。大多数情况下包含两层含义:一是内容概括,二是主题概括。
(2).假设小说标题就揭示了中心,那就结合小说结尾答出文章中心。
〈五〉有关评价、体验、感悟、启示的问题。
这个类型的题目时常是考核学生们对文学作品内涵的把控掌握。并结合自己经历谈体验、感悟等。
启示-领悟的道理。(结合人物、主题答)
体验-亲身经历或通过实践对周围事物的认识。
感悟-带来一定感触而领悟。
评价-对人、事有什么不一样的看法。
〈六〉有关写法的问题。
1.题材与主题的关系。
题材-表现主题的材料:人物、环境、事件
丰富人物性格,提高情节发展的真实性,艺术形象的可感性还有整个作品的艺术感染力。
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